第一年工作計劃

時間：2024-07-16 21:38:27 工作計劃

【精華】第一年工作計劃模板匯編六篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的第一年工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】第一年工作計劃模板匯編六篇

第一年工作計劃篇1

　　一、班級基本情況分析

　　一(x)班共有學(xué)生44人，其中女生18人，男生26人。入學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動力特別強(qiáng)，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，注意力難以集中。

　　許多學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。由于學(xué)生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識經(jīng)驗、認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個別學(xué)生在幼兒時期就已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字，具有主動識字的愿望;大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字;個別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動意識不夠，對意愿的表達(dá)較為模糊。

　　本班學(xué)生家長對學(xué)生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠，寵愛有加。但大部分家長忙于經(jīng)商，并沒有太多的時間和精力督促孩子的學(xué)習(xí)，只是將孩子托付給托管中心管理。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大，有的能看圖用一句完整的話，能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方;有的單韻母只能勉強(qiáng)認(rèn)識幾個。因此，在教學(xué)過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。

　　二、教材分析

　　本冊教科書包括入學(xué)教育漢語拼音識字課文語文園地口語交際幾個部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12-14個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

　　識字的編排，實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。

　　教材特點：

　　(一)綜合性

　　教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從一開始就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢字，把學(xué)拼音、識漢字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的'語文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習(xí)和語文園地中，設(shè)計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。

　　(二)科學(xué)性

　　漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫字為例，要求認(rèn)的字，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字，都是最常用的、最簡單的。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的爸、媽、我。全冊要求認(rèn)識的400個字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，認(rèn)識身邊的事物。要求寫的100個字，按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排，每課只寫3-4個字。結(jié)合寫字指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。

　　(三)時代性

　　這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外，有關(guān)計算機(jī)、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容，城市、農(nóng)村、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容，通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容，在教材中均有反映。

　　(四)趣味性

　　教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力;在課后練習(xí)和語文園地中，大量采用我會讀我會寫我會說我會畫等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。

　　(五)廣泛適用性

　　針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面，采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實踐中主動認(rèn)字，如，在語文園地中鼓勵學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字，引導(dǎo)學(xué)生有意識地認(rèn)記身邊的漢字，做到下要保底，上不封頂。又如，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，教師可鼓勵學(xué)生借助圖畫或通過其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文，在自己認(rèn)字和閱讀的過程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心。

第一年工作計劃篇2

　　一、班風(fēng)：

　　團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　五年級共有28名學(xué)生，從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。第三，班中有8名學(xué)生離家較遠(yuǎn)，吃、住都在學(xué)校，無論是對學(xué)生還是老師都是鍛煉。

　　三、工作要點以及采取的采措施

　　1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　（1）及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　（2）強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)

　　學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　（3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。

　　（1）重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

　　（2）培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　（3）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特

　　長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

　　（4）重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與

　　學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

　　3、作好安全教育和安全管理

　　對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的.正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

　　4、好住校生的管理。

　　對住校生進(jìn)行必要的生活指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們對生活的自理能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習(xí)慣。

　　5、重視情感教育：

　　（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；

　　（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

第一年工作計劃篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又到了，一群可愛的孩子們將加入我的班級，做為預(yù)備6班班主任的我，要把各項工作做得更加細(xì)致、完善，體驗式教育教學(xué)的新嘗試將是本學(xué)期的工作重點，結(jié)合體驗式教育教學(xué)方案，預(yù)備6班班主任工作計劃如下：

　　一、盡快收心，回歸角色。

　　依照美舍學(xué)校的管理規(guī)程，做好新生的入學(xué)教育工作，讓新生盡快地適應(yīng)美舍學(xué)校新環(huán)境。

　　二、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　依據(jù)“預(yù)備班一日行為規(guī)范”開展常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。具體如下：

　　1、堅持晨檢。積極學(xué)習(xí)基本醫(yī)療護(hù)理知識，觀察新生每日的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。

　　2、常規(guī)訓(xùn)練。指排隊、升旗、早操、站立、起立、端坐、入廁、就餐、盥洗、午睡、起床、系鞋帶、午點、游戲、滑滑梯、寫字、讀書、離校等方面。

　　2.1課堂規(guī)范

　　2.1.1在培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿時，時刻提醒、督促幼兒做到“三個一”；

　　2.1.2教育幼兒課前課本的擺放位置，要愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品；

　　2.1.3教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護(hù)眼睛，每天堅持正確做眼保健操；

　　2.1.4課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂積極性，回答問題之前先舉手，做到行動統(tǒng)一；

　　2.1.5創(chuàng)造體驗式教學(xué)活動，讓幼兒在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗。

　　2.2飲食習(xí)慣

　　2.2.1在培養(yǎng)飲食習(xí)慣時,教育幼兒不挑食、不浪費糧食，進(jìn)餐時細(xì)嚼慢咽不講話；

　　2.2.2每節(jié)課后督促幼兒喝水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的'習(xí)慣。

　　2.3睡眠習(xí)慣

　　2.3.1在培養(yǎng)幼兒睡眠習(xí)慣時,要求幼兒進(jìn)入寢室后不講話，將鞋、襪、衣服擺放整齊，躺下后自覺蓋好被子。

　　2.4衛(wèi)生習(xí)慣

　　2.4.1在培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣時,教育幼兒根據(jù)天氣變化增減衣服；

　　2.4.2教育幼兒在飯前便后或者游戲結(jié)束后要洗手；

　　2.4.3,不要隨便丟垃圾與制造垃圾，垃圾應(yīng)投放垃圾桶。

　　2.5禮貌習(xí)慣

　　2.5.1培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌，見到長輩主動問好；

　　2.5.2教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂共享。

　　3、安全防護(hù)

　　3.1安全意識

　　3.1.1通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，教育幼兒危險的地方不能去，危險的東西不能摸；

　　3.1.2遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人；

　　3.1.3每天安全教育10分鐘，并且平時反復(fù)強(qiáng)調(diào)，力求安全第一。

　　3.2防護(hù)意識

　　3.2.1教育幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識；

　　三、班級管理。

　　1、制定班級制度。以獎勵為主，例如海豚效應(yīng)，即刻獎勵不拖延，讓幼兒有成就感。

　　2、打造良好班風(fēng)。努力營造一個積極向上的班風(fēng)，班里設(shè)有“小隊長”、“組長”、“班長”、“英語小明星”、“小畫家”、“監(jiān)督員”、“小小音樂家”等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣一來可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機(jī)會，同時也激勵著每位幼兒努力爭取。

　　四、家長管理。

　　1、反饋工作。利用電話、短信或者放學(xué)時間，與家長及時做好教育信息的交流工作；加強(qiáng)做好家校的信息聯(lián)系，讓家長及時地了解到孩子在校的的表現(xiàn)情況。

　　2、積極改進(jìn)。針對幼兒不同時期的表現(xiàn)以及交流意見，商討教育方法，及時幫助孩子，力求共同進(jìn)步提高。

　　在新的學(xué)期里，我要產(chǎn)生新的動力，傳播正能量，希望通過新學(xué)期的努力，讓預(yù)備班的每一位孩子都有質(zhì)的飛躍。孩子們，我們一起加油。

第一年工作計劃篇4

　　一、本班情況分析

　　本班有學(xué)生38人，男生占的比例比較多，好動、偷懶，個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識不扎實，書寫很亂，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，尤其是英語，不合格的人數(shù)比較多。通過一年的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，因為是六年級了，家長也比較重視孩子們，因此我這個班主任承擔(dān)的任務(wù)會更沉重，不過我深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

　　二、班級總的奮斗目標(biāo)

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以少先隊的中心工作為重心，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生，結(jié)合本班的實際情況開展各種活動，使本班具有“自立、團(tuán)結(jié)、和諧、向上”的班風(fēng)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　以學(xué)校開展“書香校園”為契機(jī)，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，爭取用優(yōu)秀成績回報母校。

　　德育目標(biāo)：

　　通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

　　班級目標(biāo)：自立、團(tuán)結(jié)、和諧、向上

　　個人目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，誠實做人，開心生活

　　中隊名稱：語言藝術(shù)中隊。（初定）

　　三、常規(guī)教育方面

　　為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，同時要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:

　　1，充分利用思品課及班會的時間。學(xué)習(xí)《班規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由班干監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結(jié)，通過匯報，及時表揚好的學(xué)生。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。

　　2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

　　3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感。

　　布置教室環(huán)境。如設(shè)立“書海拾貝”、“讀書名言”、“校園之星”、“藝術(shù)佳作”等文化背景。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　4、重視家校聯(lián)系。今年是畢業(yè)班了，做好家訪工作是致關(guān)重要的，及時與家長聯(lián)系，互通情況，通過校訊通、電話、面談、家訪等形式進(jìn)行個別教育。開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

　　四、開展豐富多彩的讀書活動

　　班級“圖書角”的建設(shè)完善，圖書柜起名為書海拾貝。為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動每位學(xué)生向班級自覺捐書3本以上，建立本班的小書庫。并且派專人管理。每天吳靖文、曾倍同學(xué)整理好書柜的書報，教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作，其次，還發(fā)動學(xué)生向其他班級借閱，要求學(xué)生把剪貼的資料互相傳閱，同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，教室里翰墨飄香，書卷味濃厚。

　　五、健全班干隊伍建設(shè)

　　我班結(jié)合上學(xué)期的班干競選調(diào)整了班干的崗位，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，班級小干部是班主任的左右手。要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以點帶面”。

　　六、學(xué)習(xí)方面

　　1、去年就因為我班有9個同學(xué)英語不合格，造成不能評上三好班，所以本學(xué)期我重點配合英語科，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映上課紀(jì)律等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給其他科任教師指出問題以便修正教學(xué)，正副班主任要經(jīng)常下班聽取同學(xué)們的意見和向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間、勤動腦、勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管之中，本學(xué)期爭取每個學(xué)生都能每科合格。

　　2、今年三科都要統(tǒng)考，所以每個同學(xué)都要積極投入到學(xué)習(xí)中，尤其語文有兩個比賽，不但要讓每個同學(xué)都積極參加，還要他們爭取更好成績。

　　七、具體措施

　　1、推進(jìn)“五個一工程”，評選校園之星。

　　我班根據(jù)學(xué)校要求推進(jìn)五個一工程，并向全校同學(xué)提出五個一的要求，即擁有一顆愛心、到畢業(yè)時能寫一手好字、會說一口流利的英語、掌握一種樂器、擅長一項體育運動。學(xué)校將制定總體方案，各科組要制定更周詳?shù)膶嵤┓桨福餐七M(jìn)五個一工程，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長方面取得實效。

　　每月評選校園之星，發(fā)給表揚信，并做宣傳欄。校園之星有十種，有愛心之星、環(huán)保之星、閱讀之星、文明之星、禮儀之星、學(xué)習(xí)之星、特長之星、進(jìn)步之星、勞動之星、英語之星。

　　2、充分發(fā)揮“評價表”的作用

　　以班規(guī)為尺度，從學(xué)習(xí)、作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、早讀、午休、路隊等方面去評價一個學(xué)生的日常行為規(guī)范，結(jié)合每個學(xué)生的表現(xiàn)來反饋給家長，并通過談心等形式來加強(qiáng)教育。

第一年工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　德育教育，在所有的教育工作中是排在首位的，教育，以德為先，所以，家庭教育重視孩子的孝道，那么，在學(xué)校自然也相應(yīng)地結(jié)合教育教學(xué)來進(jìn)行貫徹落實德育處工作計劃，以少先隊工作計劃精神為重要只是，以環(huán)保教育為主線，切實抓好學(xué)生思想道德規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，利用各種豐富有效的教育手段，積極培養(yǎng)每一個隊員，促使他們做一名優(yōu)秀少先隊員。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　我中隊現(xiàn)有學(xué)生58名，其中男生有37人,女生有21人，大部分隊員熱愛少先隊，以身為少先隊員為榮，積極參加少先隊活動，團(tuán)隊凝聚力強(qiáng)。但也有一小部分的學(xué)生行為習(xí)慣較差，自制力差。

　　三、工作安排

　　1、培養(yǎng)少先隊干部。

　　2、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

　　3、開展各種少先隊的活動。

　　4、試行“雛鷹爭章”活動。

　　四、具體措施

　　1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

　　根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取全班學(xué)生打分制度，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠常抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，力爭月月“五星班級”。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力

　　集體榮譽感建立好了，就如班級有了一支強(qiáng)大的隊伍，所以，培養(yǎng)有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部非常重要。以點面結(jié)合的方式帶動全中隊積極進(jìn)取，最終營造一個活潑向上的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力要放在主要地位。

　　3、中隊活動的形式提升隊員的整體素質(zhì)。

　　小學(xué)生對于活動可是樂此不疲的`。豐富多彩的形式自然吸引學(xué)生能向一個方向看齊，結(jié)合本班環(huán)保工作計劃，開展班級環(huán)保工作。開展豐富多彩的爭做“五星少年”活動等，在學(xué)生心中樹起一道帆，讓學(xué)生迎帆而起，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。開展不同類型的隊活動，充分利用好班隊活動課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。

　　4、加強(qiáng)愛自己、愛家人、愛身邊的人的教育。

　　學(xué)生只有從最單純的愛開啟愛心，才能在以后的日子里讓愛更加強(qiáng)大，這里，我們可以從家庭教育作為良好的契機(jī)，在適當(dāng)?shù)臅r候，讓學(xué)生能真真切切地感受到愛的味道。

　　5、加強(qiáng)愛國、愛校、愛隊教育

　　利用隊會、升旗儀式、國旗下的講話等途徑，經(jīng)常向?qū)W生滲透愛國、愛校、愛隊思想，介紹先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)愛國主義精神，以振能人為豪，以少先隊員為豪。

　　6、進(jìn)行生命教育，強(qiáng)化安全意識

　　結(jié)合德育處和本班安全工作計劃開展安全教育工作。

　　7、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，做好個人、室內(nèi)及包干區(qū)衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　8、試行“爭章”活動。結(jié)合環(huán)保計劃，根據(jù)開學(xué)初團(tuán)工委等組織對班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)開展“雛鷹爭章”活動，每月或每兩個月確定本中隊的獎?wù)拢芍嘘牳刹繋ь^制定實施與評價細(xì)則，評選出獎?wù)芦@得者。

第一年工作計劃篇6

　　不知不覺新的一學(xué)期又來臨了。為了本班在新學(xué)期各方面再上一個臺階。根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：

　　一、班級情況分析：

　　我班這一學(xué)期共有50位學(xué)生，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。懂得小學(xué)生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數(shù)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，上課專心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀(jì)律，不能嚴(yán)格要求自己。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助學(xué)困生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成績。

　　二、本學(xué)期總體目標(biāo)：

　　(一)上好開學(xué)第一課，強(qiáng)化學(xué)生的意識。

　　主要對學(xué)生的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。

　　(二)狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。

　　1、通過班會課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”,以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個規(guī)范”(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為。加強(qiáng)對學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習(xí)慣活動。通過形式多樣活動，讓學(xué)生由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。

　　3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的'隊列隊形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號，兩放學(xué)自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

　　(三)注重陣地建設(shè)和豐富活動，提高德育實效。

　　1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。

　　2、加強(qiáng)校園、班級文化建設(shè)，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“四自”中隊。

　　3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識。及時發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長。

　　(四)發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　落實好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用博客、QQ群等方式，對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　三、主要活動安排：

　　九月份：規(guī)范行為教育月

　　1、制訂好班級工作計劃。

　　2、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室及班級文化墻。

　　3、出好以“新學(xué)期新目標(biāo)”為主題的板報。

　　4、落實9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動。

　　5、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵規(guī)范”手抄報。

　　十月份：愛國主義教育月

　　1、學(xué)唱愛國歌曲。

　　2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報。