五年級工作計劃

時間：2024-09-29 18:23:02 工作計劃

【精選】五年級工作計劃范文錦集7篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的五年級工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級工作計劃范文錦集7篇

五年級工作計劃篇1

　　新的一學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、思想

　　一、利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

　　(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

　　三、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

　　四、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭創(chuàng)星級班級的細(xì)則、星級學(xué)生的`條件。讓每一位學(xué)生明確，結(jié)合班級的多元評價榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭取，月末展開總結(jié)評比。

　　五、切實(shí)開展并落實(shí)“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂的成長！

　　二、教學(xué)

　　一、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周三班隊會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

　　二、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。

　　三、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。

　　三、安全紀(jì)律

　　一、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。

　　二、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

　　三、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

　　四、路隊紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊，走好路。

　　四、衛(wèi)生

　　一、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　二、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃老淅锏奈锲芬獢[放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

　　五、家校溝通

　　教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。

　　總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。

五年級工作計劃篇2

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　優(yōu)勢所在：

　　1、組內(nèi)教師間互相了解、信任，交流溝通更為順暢。已初步形成了“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的級組文化。

　　2、能在工作中有效地落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，較好地體現(xiàn)出學(xué)校的教育教學(xué)特色，突出了以學(xué)生為本的可持續(xù)發(fā)展的教育思想。

　　3、學(xué)生團(tuán)隊成長、發(fā)展勢頭穩(wěn)定，在堅持“活動育人”的教育特色指導(dǎo)下，逐步形成了有禮、有序、向上的學(xué)生文化氛圍。

　　4、班主任團(tuán)隊的進(jìn)一步成長及成熟。

　　5、學(xué)生的課外閱讀及自律能力有明顯提升。

　　6、各班級工作開展更為系統(tǒng)、有序及科學(xué)，班干部隊伍建設(shè)卓有成效。

　　7、各備課組能積極開展教育教研等各項工作，有效形成教育資源整體，達(dá)成教育資源共享。

　　8、組內(nèi)常規(guī)工作開展穩(wěn)定，各項制度更為健全。

　　有待加強(qiáng)：

　　1、班級與班級之間的互相學(xué)習(xí)及提升的協(xié)調(diào)。

　　2、特殊學(xué)生教育的科學(xué)性及效果跟蹤。

　　3、活動育人效果的普遍性及日常表現(xiàn)的一致性。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)教師團(tuán)隊建設(shè)，進(jìn)一步營造“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的團(tuán)隊氛圍，提升年級組凝聚力，并進(jìn)一步做好學(xué)習(xí)型年級組的創(chuàng)建。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)，逐步形成 “知禮、創(chuàng)新、進(jìn)取”、“有禮、有序、向上” 的主流學(xué)生文化。

　　3、立足“課堂”，立足“活動育人”，提升課堂的效率，提升活動育人的有效性。

　　三、具體措施：

　　（一）關(guān)于教育：

　　1、安全教育。把學(xué)生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問題，消除危險和隱患，確保學(xué)生的安全及學(xué)校各項工作的正常開展。

　　2、活動育人。年級組活動主旨仍以培養(yǎng)學(xué)生的集隊集會紀(jì)律、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、樹立年級組大家庭意識為主要內(nèi)容，通過活動提高學(xué)生的行為規(guī)范能力，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理工作效果，并逐步提升年級組的品牌創(chuàng)建。

　　3、班級建設(shè)。班級是年級組開展工作的核心力量，配合少先大隊部的工作，使每個班級能行動起來，形成鮮活的有文化內(nèi)涵的集體，培養(yǎng)學(xué)生積極文明有禮的生活風(fēng)氣及積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感及社會責(zé)任感。以此達(dá)到營造年級組文化，促進(jìn)學(xué)生心中關(guān)于年級團(tuán)隊意識的形成，加快年級組建設(shè)步子。

　　4、自我發(fā)展。以《放飛希望》手冊為載體，更好地落實(shí)目標(biāo)教育，使學(xué)生能在日常生活學(xué)習(xí)中達(dá)到自定向、自運(yùn)作、自調(diào)節(jié)及自激勵的目的，促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)識、自我反思及自我發(fā)展能力。并更好地利用手冊的自評功能及互評功能，充分發(fā)揮班級各個小隊的互相促進(jìn)、互相督促水平，培養(yǎng)好班干部的帶頭及管理作用，形成班級合力。

　　5、心理成長。關(guān)注孩子心理、生理變化特點(diǎn)，進(jìn)一步關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài)、情緒變化等，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并及時尋求解決方案，特別關(guān)注一些特殊孩子的教育方式及轉(zhuǎn)變過程，力求使每一個孩子都能快樂健康地成長。

　　（二）關(guān)于教學(xué)：

　　1、備課組的核心作用。以各備課組為核心，營造學(xué)科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領(lǐng)會新的教學(xué)方法、教學(xué)理念，更好地落實(shí)學(xué)校的“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”特色。

　　2、資源共享。進(jìn)一步協(xié)調(diào)各科教學(xué)狀況，使各科教學(xué)能協(xié)調(diào)發(fā)展，并充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，促進(jìn)各科備課質(zhì)量的提升及效率的提高，并加強(qiáng)日常教學(xué)資源的交流與共享。

　　3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從課堂常規(guī)入手，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生課外閱讀激勵與管理，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀書目的引導(dǎo)，提高學(xué)生自主閱讀時間的學(xué)習(xí)效率。

　　4、培優(yōu)與補(bǔ)差。一是加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，結(jié)合二課的開展，制訂優(yōu)秀生培養(yǎng)方案并逐步落實(shí)，為向中學(xué)輸送學(xué)習(xí)習(xí)慣更好、學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)的優(yōu)秀生作好準(zhǔn)備。二是加強(qiáng)有效的補(bǔ)差工作，提高學(xué)生的整體發(fā)展能力，并關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)心理變化及教育進(jìn)展情況，科學(xué)提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率。

　　（三）關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)：

　　1、學(xué)生團(tuán)隊。一是加強(qiáng)年級組活動的策劃及組織工作，以通過更多的集體活動促進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感及年級榮譽(yù)感的形成，并通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，以達(dá)到學(xué)生團(tuán)隊建設(shè)的.目的。二是各班加強(qiáng)班級文化建設(shè)，組織班主任討論制訂出切實(shí)可行的班務(wù)計劃，將班級精神文化建設(shè)內(nèi)容列入重點(diǎn)，通過各種有效方案的實(shí)施以提升班級濃厚文化氛圍的形成及積極向上風(fēng)貌的發(fā)展。同時，在計劃實(shí)施過程中加強(qiáng)小結(jié)、反思與調(diào)整工作，以使各種活動的開展及各種措施的實(shí)施更有針對性及指導(dǎo)性。

　　2、教師團(tuán)隊。一是合作氛圍的營造；二是合作意識的培養(yǎng)；三是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的繼續(xù)探索，四是班主任團(tuán)隊的專業(yè)發(fā)展。

　　3、年級團(tuán)隊。教師與學(xué)生間的進(jìn)一步和諧交流與發(fā)展；各學(xué)科間的交流與發(fā)展；與生活部的進(jìn)一步合作發(fā)展；與其它級組的交流與合作等。

　　（四）其它細(xì)節(jié)的進(jìn)一步落實(shí)：

　　1、學(xué)生課外閱讀的進(jìn)一步指導(dǎo)；

　　2、學(xué)生晚歸現(xiàn)象的跟蹤管理；

　　3、周末作業(yè)布置統(tǒng)一協(xié)調(diào)及反饋；

　　4、學(xué)生二課出勤及效果的管理；

　　5、加強(qiáng)年級組活動宣傳的力度；

　　6、加強(qiáng)與生活部的溝通、協(xié)調(diào)及聯(lián)系工作；

　　四、本學(xué)期相關(guān)工作具體安排及相關(guān)制度（附后）：

　　1、每月養(yǎng)成教育重點(diǎn)及黑板報主題；

　　2、年級組學(xué)期活動策劃表；

　　3、年級組值日安排表；

　　4、年級組家長信安排表；

　　5、年級組班會設(shè)計安排表；

　　6、年級組公共財產(chǎn)管理制度

　　7、年級組安全教育管理制度。

五年級工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的'潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)計算和分析能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。

　　二、培優(yōu)對象和輔差對象

　　培優(yōu)對象：謝欣雨楊繼元蔡玲瑞凌佳琪賀士文等

　　輔差對象：駱虹吉王彭義王佳茂駱?biāo)过R孔潔云等

　　三、制定目標(biāo)

　　在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高計算與分析的綜合數(shù)學(xué)能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)的計算這一基本的能力。

　　輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，逐步提高后進(jìn)生的計算能力，可先布置他們互相出題目。然后獨(dú)立完成。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試說、敢于說，進(jìn)而爭取善于說。

　　四、主要措施

　　l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

　　2．采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

　　3．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

　　4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。

　　5．對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外練習(xí)，不斷提高計算和分析能力。

　　6．采用激勵機(jī)制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成就感。

　　7．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

　　8．及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。

五年級工作計劃篇4

　　一、班風(fēng):

　　團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

　　五年級共有男生18人,女生33人,班干部 8人,大隊長 1人,中隊長2人,學(xué)生的基本知識和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　三、思想方面:

　　1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

　　(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學(xué)生做文明學(xué)生。

　　3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

　　4、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)爭創(chuàng)星級班級的細(xì)則、星級學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級的多元評價榜認(rèn)真落實(shí)。各位同學(xué)積極爭取,月末展開總結(jié)評比。

　　5、切實(shí)開展并落實(shí)“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂的成長!

　　四、教學(xué)方面:

　　1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的`課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定,周日班隊會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

　　2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。

　　3、參加校本活動,發(fā)展學(xué)生的特長,并給予學(xué)生必要的幫助。

　　五、安全紀(jì)律方面:

　　1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。

　　2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

　　3、課間紀(jì)律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

　　4、路隊紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊,走好路。

　　六、衛(wèi)生方面:

　　1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、個人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀?桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

　　七、家校溝通方面:

　　教育學(xué)生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。

　　八.班級主題活動安排:

　　第一周:加強(qiáng)安全教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序

　　九、具體工作安排

　　九月份

　　總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　小干部改選，制定小干部計劃，落實(shí)小干部職責(zé)。

　　班級實(shí)行值日班長制度，檢查督促班級做好兩操。

　　根據(jù)班級預(yù)習(xí)習(xí)慣差的情況，制定班級的承諾——認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)，這里的預(yù)習(xí)作業(yè)先從語文學(xué)科開始。認(rèn)真的要求是：能正確流利地朗讀課文；圈出不認(rèn)識的生字，通過查字典讀準(zhǔn)字音，理解字意；在預(yù)習(xí)課文的時候把不懂的地方劃出，有動筆的痕跡。

　　十月份

　　繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，針對學(xué)校重點(diǎn)“二分鐘準(zhǔn)備快靜齊”重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。

　　學(xué)習(xí)交流會正式啟動，主題：我有什么好辦法做好兩分鐘預(yù)備鈴。

　　小干部會議主要圍繞檢查同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)中的不足提出意見。

　　讓學(xué)生開展有意義的課間活動。

　　十一月份

　　繼續(xù)進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想。

　　結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)交流會之二，主題：我有什么節(jié)約的好辦法。

　　小干部會議圍繞召開與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。

　　學(xué)習(xí)園地：節(jié)約用水用電小文章展。

　　十二月份

　　在按時完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣，看到地面紙屑主動撿起的好習(xí)慣。

　　結(jié)合學(xué)校工作開展培養(yǎng)學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，從書和本子重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)交流會之三，主題：我是怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品的？

　　結(jié)合學(xué)校第二節(jié)英語節(jié)活動，營造班級學(xué)習(xí)英語氛圍。

　　小干部會議，主要圍繞檢查愛惜學(xué)習(xí)用品情況展開，反映愛惜學(xué)習(xí)用品中的

　　不足和亮點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)園地：優(yōu)秀作業(yè)本展，英語角。

　　一月份

　　對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。

　　復(fù)習(xí)迎考，同時對一學(xué)期的班級預(yù)習(xí)承諾做一個總結(jié)和考核。

　　（考核的成績占平時成績70％，作為學(xué)期總評的參考。這個考核其實(shí)每周小組長都會有相應(yīng)的記錄）

　　學(xué)習(xí)交流會之四，結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣（1——2個自我總結(jié)）主題：我這學(xué)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)好習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)園地：怎樣復(fù)習(xí)迎考介紹

五年級工作計劃篇5

　　如何轉(zhuǎn)化英語后進(jìn)生是每一位英語教師最頭疼的問題。根據(jù)本班實(shí)際情況，我發(fā)現(xiàn)學(xué)困生占全班總?cè)藬?shù)的50%，其中基礎(chǔ)差的是趙文宣、張國軍、張軍飛、魏玉琴。但張寶、張立東、馬偉東和王丹是由于平時作業(yè)馬虎，上課不專心，不能按時完成作業(yè)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。怎樣改變后進(jìn)生這種怕學(xué)、厭學(xué)的狀況呢？措施如下：

　　一、對癥下藥，改變習(xí)慣

　　一部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)差的原因主要是由不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，對于這部分學(xué)生，必須幫助他們形成理想的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有計劃、有步驟地轉(zhuǎn)變他們的行為習(xí)慣。大多數(shù)的后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，都會有一些懶惰心理，學(xué)習(xí)不夠主動。例如，懶動腦，喜歡抄作業(yè)，在這個問題上，我的處理辦法就是，先讓他們抄，但是抄完后，必須對所抄的內(nèi)容進(jìn)行理解和掌握，既可以增強(qiáng)他們的記憶力，又能在一定的程序上改變他們的惰性。

　　二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提前進(jìn)入

　　后進(jìn)生大多養(yǎng)成了等待=依賴的習(xí)慣，學(xué)習(xí)不主動，不會溫故知新。因此，對后進(jìn)生的預(yù)習(xí)不能只是泛泛而提，而要把它當(dāng)作英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，對其進(jìn)行精心指導(dǎo)，逐步規(guī)范要求，使其達(dá)到預(yù)期目的。在預(yù)習(xí)方法上，先要求學(xué)生用英語詞典查單詞，自己解決生詞；然后，指導(dǎo)學(xué)生按詞、詞組、句、文、疑難等進(jìn)行分項，即對重要詞組、有用短語等進(jìn)行羅列，作好預(yù)習(xí)筆記，并且記錄預(yù)習(xí)過程中遇到的問題和難點(diǎn)等，以便在上課的時候能夠抓住教材的重點(diǎn)，把握聽課的方向，跟上老師授課的進(jìn)度。

　　三、分層教學(xué)，鼓勵參與

　　后進(jìn)生由于基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，在上課的過程中往往跟不上教學(xué)的進(jìn)度，因此，在備課的時候就要充分考慮到不同層次的學(xué)生，如何更好地做到面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，特別要照顧到后進(jìn)生，把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計得難易得當(dāng)。在上課的過程中，對于較難的問題，先讓成績好的學(xué)生回答，然后再讓后進(jìn)生補(bǔ)充或者回答，兩者都給予鼓勵。對于相對簡單的練習(xí)。

　　四、彌補(bǔ)欠缺，鞏固基礎(chǔ)

　　由于后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)的過程中，他們往往抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，不能一步到位。因此，在教學(xué)中調(diào)動學(xué)生達(dá)到理解和掌握的同時，為了強(qiáng)化后進(jìn)生的“感知—理解—記憶”的認(rèn)識過程，必須對后進(jìn)生進(jìn)行易混淆是單詞的區(qū)別、概念的.區(qū)別，重點(diǎn)語句再理解。為了達(dá)到這一目標(biāo)，除了在課堂上重視之外，課后，教師還應(yīng)進(jìn)一步做好輔導(dǎo)工作，給他們增加有關(guān)的練習(xí)。

　　五、合作學(xué)習(xí)，讓后進(jìn)生獲得成功

　　新課改下的教學(xué)活動要求學(xué)生學(xué)會合作，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)師生互動，生生互動，教師的教學(xué)活動中關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每個學(xué)生都受益。教師平常要和后進(jìn)生多談交流，更多地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活、情緒變化。使他們意識到在班級這個大家庭里，不僅沒被歧視、忽略，還被老師看重，從而樹立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的動力。組織小組合作學(xué)習(xí)，為后進(jìn)生提供一個氣氛融洽的空間，從同伴中獲得幫助，緩解焦慮感。開展小組合作學(xué)習(xí)，能使每個個體均是學(xué)習(xí)主角，責(zé)任明確，參與意識強(qiáng)，后進(jìn)生可以和同伴一起分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，同時也能體驗到一種被人接受、任信和認(rèn)同的情感，更有機(jī)會拓展自由發(fā)展的空間。

　　讓我們針對后進(jìn)生這一群體，一起想辦法攻克這一難關(guān)

五年級工作計劃篇6

　　送走冬日的嚴(yán)寒，我們又開始了新的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)不足，吸取經(jīng)驗，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。根據(jù)所任年級實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的.意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，積極做好體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育常態(tài)課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

　　2、強(qiáng)化科研意識，積極參加各級各類組織的教研活動，及時總結(jié)，完成教研專題。

　　3、加大體育運(yùn)動隊訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，力爭在縣運(yùn)動會中獲得名次。

　　三、具體措施

　　體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

　　3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

　　4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。

　　5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

　　6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

　　8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。

　　9、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，注重運(yùn)動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動隊員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

五年級工作計劃篇7

　　新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活。因為，在這個學(xué)期里，時間緊，任務(wù)重，有陽光體育運(yùn)動的持續(xù)開展，有學(xué)生田徑賽，有學(xué)生體操比賽，有學(xué)生體質(zhì)健康測試、抽測等，為更好地完成自己分擔(dān)的各項工作，完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn)，教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能，在教師方案設(shè)計和實(shí)施過程中，要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索，而且要研究教法與學(xué)法的變化，通過主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法、復(fù)式教學(xué)法等，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運(yùn)動技能，發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識與行為。

　　作為體育教師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，鉆研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運(yùn)動的發(fā)展，豐富學(xué)生鍛煉項目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，開展好“2+1”活動，形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍，讓陽光體育普照“豐禾中心小學(xué)”。

　　二、主要目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作。說出所做簡單動作術(shù)語。

　　2、體驗參加不同項目運(yùn)動的心理感受，如：在練習(xí)400米項目活動中體驗疲勞，在各種適應(yīng)性攀爬活動中體驗緊張，在練習(xí)小球項目活動中體驗興奮等。

　　3、學(xué)會通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

　　三：教學(xué)措施

　　體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育教師的重要任務(wù)。

　　1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，制定教學(xué)計劃、單元計劃，確定重、難點(diǎn)，了解學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合六環(huán)三步的'教學(xué)模式編寫教案。

　　2、課堂上，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生參與教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強(qiáng)與重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材，不上無準(zhǔn)備的課，觀察學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，對有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的體育教師。

　　4、關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長”活動，讓學(xué)生自己確定一項特長項目，制定練習(xí)計劃（練習(xí)時間、練習(xí)數(shù)量、要達(dá)到的明標(biāo)），上交到教師保管，每個月要回報一次練習(xí)情況。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，在勝利面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互助，讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學(xué)校的各項體育工作，做好宣傳和學(xué)生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

　　6、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結(jié)成績、不足，以及影響因素，以便在今天的公正中揚(yáng)長避短，繼往開來。

　　7、認(rèn)真參加集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略，在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評價時，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考，<蓮>想一想學(xué)生主體對這些設(shè)計、方法、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣。讓教研活動有時效性。

　　8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平，它可以對學(xué)生在體育課上得到的知識進(jìn)行鞏固，也可以拓展學(xué)生的能力，學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項目，同時培養(yǎng)了我校的體育人才，基于這些對本學(xué)期的課外活動制定了詳細(xì)的計劃、措施，以保證課外活動順利開展，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動競賽水平，爭取最好的成績，讓我校成為一顆最璀璨的明珠。

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