小學春季教研組工作計劃匯編七篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學春季教研組工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

小學春季教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

　　3、在學生中開展形式多樣的'學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

　　2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。

　　3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

　　四、工作措施：

　　(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。

　　(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

　　1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改。

　　作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

　　五、活動安排

　　一月

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

　　2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

　　3、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

　　4、組織教師開始讀書學習活動

　　5、學習新課標。

　　二月

　　1、作業(yè)批改檢查。

　　2、教學常規(guī)檢查。

　　3、學習新課標。

　　4、開展互學互研、互幫互助活動。

　　三月

　　1、期中考試及質(zhì)量分析

　　2、校級公開課

　　3、教學常規(guī)檢查，學習新課標。

　　4、數(shù)學競賽。(口算、解決問題)

　　四月

　　1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。

　　2、月考質(zhì)量分析，學習新課標。

　　3、寫學習新課標的心得體會、論文。

　　4、有效復習研討。

　　五月

　　1、常規(guī)檢查。

　　2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。

小學春季教研組工作計劃 篇2

　　為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、主要工作思路：

　　本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

　　三、主要工作

　　（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

　　1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

　　2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

　　3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的'格式。

　　4、輔導。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。

　　5、考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。

　　（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

　　1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

　　2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

　　3、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業(yè)務學習不少于8次。

　　4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

　　（三）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

　　三、具體活動內(nèi)容與時間安排：

　　教研組教研活動安排：

　　預備周及三月份

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

　　2、教師備好超前課

　　3、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制

　　4、教研組長制定教研組工作計劃。

　　四月份

　　1、加強業(yè)務學習，全面了解小學全冊教學內(nèi)

　　2、深入課堂聽課、評課、交流指導

　　3、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習

　　4、教學常規(guī)檢查

　　五月份

　　1、校級公開課

　　2、組織期中教學質(zhì)量檢測

　　3、組織期中測查的卷面分析工作。

　　4、教學常規(guī)檢查

　　六月份

　　1、校級公開課

　　2、組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習

　　3、教學常規(guī)檢查

　　4、六年級學生畢業(yè)會考

　　5、各任課教師做好期末復習工作

　　6、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。

　　7、有效復習研討

　　七月份

　　1、組織優(yōu)秀教學案例評比活動

　　2、學生應用能力測試

　　3、期末檢測及學期總結(jié)

　　4、上交各項資料

小學春季教研組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期，我校語文教研組以我校教導處工作為指導，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀，質(zhì)量觀，課程觀，樹立提高時代精神的新的課程價值關，深入開展語文教學研究與實踐，加強教學常規(guī)建設，加強語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教學質(zhì)量，全面提高語文教師教學水平，為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境，讓每個孩子都接受良好教育。

　　二、工作要點：

　　（一）加強校本培訓。

　　1、認真組織語文教師研讀教育理論和基本理念，結(jié)合網(wǎng)絡教研和遠程教育，有針對性的開展教研活動，將教研活動與校本培訓結(jié)合起來，做到專題化、系列化、經(jīng)常化。有主講、有講稿、有記錄，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學個性。積極組織教師聽課，做好聽課記錄。

　　2、注重定期開展多層次的校本培訓活動，形成制度，建立學習型教師隊伍。同時，多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓，特別是教師網(wǎng)絡教研培訓。

　　3、重視骨干教師的培訓和使用工作，注意做好推薦開課、講學、培訓、外出學習、參觀等活動。同時，發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡發(fā)展，切實落實教學管理中以人為本的理念，真正促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。

　　（二）繼續(xù)開展課題研究，注重實驗過程，追求研究實效。

　　1、在上學期課題研究的基礎上，充分利用市級課題研究的有利時機，本著課堂教學中的問題及課題的原則，從落實課堂教學的有效性方面入手，抓住課堂這一住陣地，扎實開展語文課題的研究和管理。對語文課堂教學、綜合性學習、作文教學、評價改革等方面的課題將更多關注，力爭使每位語文教師都能創(chuàng)造性地研究市級課題，并有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實踐平臺進行課題研究，每一位教師要認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記（本學期以《小學語文教學專題研究》為主）。每月要求每位教師根據(jù)自己的`研究實際，認真撰寫教學反思、案例、教學故事、論文等。

　　2、加強課堂教學研究。遵循學校教學教研計劃，切實開展觀摩課、匯報課、示范課，互相聽課、評課、專題研究等活動，做到“以研促教”、“以研興教”。

　　3、及時反思、總結(jié)、反饋，積極參加各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。

　　（三）進一步規(guī)范語文教學常規(guī)管理

　　1、繼續(xù)規(guī)范和加強語文教學備課、上課等工作的管理。要加強集體備課的管理，強調(diào)和落實集體教案的個性修改和教后反思，杜絕偷懶備課。在經(jīng)濟應用新課程理念優(yōu)化語文教學設計的過程中，要十分重視對教材的鉆研把握，注意靈活運用多種教學策略，密切關注學生經(jīng)驗世界、情感世界和想象世界，同時處理好課前預設與課中生成的關系。語文作業(yè)在保證質(zhì)量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性、實踐性、活動性作業(yè)。

　　2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成，各年級要采取切實可行的措施，在語文學習的全過程中不斷提高學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等意識、習慣的訓練和養(yǎng)成。各年級，尤其是中低年級寫字教學要常抓不懈，逐步養(yǎng)成“提筆既是練字時”的良好習慣，寫字育人，促進語文行為和語文習慣的培養(yǎng)。

　　3、強化教研組建設。要認真安排好教研活動，定好計劃，記好手冊。繼續(xù)開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動，注意發(fā)揮教學骨干的作用。結(jié)合對教師進行行動培訓和各類培訓。要努力將教研組建設成學習化組織。重視組內(nèi)的團隊學習和合作學習。同時加強教研組信息化步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。

　　4、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理，進一步完善教學過程質(zhì)量監(jiān)控。落實好每單元的考評及質(zhì)量分析工作。

　　（四）充分利用網(wǎng)絡，開展教科研活動。

　　鼓勵每位教師都要建立好自己的博客，積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問題、看法等。通過與其他教師或?qū)＜业慕涣鳎�解決自己在工作中存在的實際問題，達到教學相長的目的，以提高教師的教科研水平和課堂教學質(zhì)量。鼓勵教師積極參加各級各類的網(wǎng)絡教研培訓、學習活動，為提高教學質(zhì)量服務。總之，本學期，我校語文教研組將在“實”字下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題集合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高語文教師的教學能力和業(yè)務水平。

小學春季教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期，我們教研組繼續(xù)在校長、教導處的領導下，以“規(guī)范、有效、”方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年級段教育教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們教導處整學期工作重點，規(guī)范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。

　　二、基本情況

　　數(shù)學教研組1—6年級有12個教學班，由6位數(shù)學教師組成。青年教師5位，教務主任擔任四年級數(shù)學教學工作，有較強的引領能力，帶動青年教師的成長，使數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。

　　三、工作要點

　　（一）扎實推進課程改革

　　1、認真學習課程標準，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。

　　2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。

　　3、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。

　　4、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，及時總結(jié)研究成果。

　　（二）加強教學常規(guī)管理

　　1、切實做好“七認真”工作

　　“七認真”的.每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

　　2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

　　3、結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡教研的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。

　　（三）加強教師隊伍自身建設，進一步提高教師教學水平

　　2、繼續(xù)開展新老教師拜師結(jié)對的傳、幫、帶活動，使新上崗的教師以更快的速度適應自己的工作。同時要加強青年教師基本功練習，提升每一位新教師的業(yè)務水平和自身修養(yǎng)。

　　3、課堂教學規(guī)范用語，授課、談話、接待家長必須使用普通話。認真批改作業(yè)，不寫不規(guī)范字。

　　（四）發(fā)展學生個性愛好，培養(yǎng)學生學習興趣

　　1、發(fā)展學生個性特長，積淀數(shù)學素養(yǎng)。對學有余力的學生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們認識數(shù)學的價值和意義，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。

　　2、引導學生開展豐富多彩的數(shù)學實踐活動，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新意識。

小學春季教研組工作計劃 篇5

　　新的一學期，我們小學信息技術(shù)教研組在秉承我校“實施綠色教育，打造書香校園，共享詩意生活 ”的教育理念下，制定本學期工作計劃如下：

　　一、保持教研組高尚的師德風尚

　　認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護。

　　二、在課堂上打造綠色教育教學

　　在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學生更有素養(yǎng)；倡導綠色德育，讓學生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

　　一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關的教學活動扎實有效。

　　二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養(yǎng)，面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規(guī)律，科學有效的實施教學活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。

　　同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。

　　三、保持教科研上的.特色和進步

　　本學期繼續(xù)保持小學信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：

　　一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網(wǎng)絡課程學習和先進的教學手段上做好技術(shù)引領和技術(shù)服務作用。

　　二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應用培訓”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質(zhì)量。

　　三是以微課制作為基礎，以學校活動課為教學內(nèi)容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學化網(wǎng)絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。

　　四、積極參與有關教育教學中的教科研活動，在課件制作，和課件應用于課堂方面，積極參與和推進。

　　五、做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術(shù)知識的學習，學科教學課堂的優(yōu)化提升，維護維修電腦和網(wǎng)絡的技術(shù)討論等等。

　　康德說，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂為師吧！做一個快樂和充實的工作者，在未來的日子里，希望我們小學信息技術(shù)組團結(jié)一致，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！

小學春季教研組工作計劃 篇6

　　一、 指導思想

　　為了推進教育教學現(xiàn)代化，學校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導下，結(jié)合學校的實際情況，繼續(xù)推進和完善“以人為本，生態(tài)發(fā)展”的教育思想，彰顯學校的辦學特色。學校在生態(tài)教育理念的指導下，按“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學習，以生態(tài)活動促發(fā)展”的工作思路，全面開展教育教學工作，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)“辦一所人民滿意、學子向往、有特色的示范性名校”的辦學目標。“生態(tài)教育”也將會成為我校的一張閃亮的特色名片！

　　本學期，我們低年級數(shù)學科組結(jié)合我校的辦學理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學習，以生態(tài)活動促發(fā)展。”及低年級數(shù)學科組的實際情況，創(chuàng)設情境讓學生通過自主、合作、交流、實踐，營造良好的學習氛圍及學習習慣，扎扎實實地實施有效教學，重抓常規(guī)教學，積極開展各項教學活動，提高教師駕馭課堂的能力，提高學生的興趣及學習效果，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　二、教研目標及思路

　　本學期，我們低數(shù)科組按照學校的總體思路 “系統(tǒng)規(guī)劃、理念引領、先試先行、以點帶面、科學穩(wěn)妥、多元發(fā)展”的原則，將著力深化課堂教學改革，優(yōu)化課教學模式、手段和方法，提高課堂教學的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。實扎實指導學生讀好書、寫好字。在備課中要注重德育教學目標的設計， 體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀教學目標的設計；利用數(shù)學教學內(nèi)容中細小的人文元素，培養(yǎng)學生辨別是非、善惡、美丑的能力，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

　　三、工作目標及措施

　　（一）加強新課程標準的學習，把好課改的方向。

　　本學期，小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導下，將以“信息技術(shù)與學科教學深度融合”“研讀‘三書’，提升教學能力”為研究主題，開展系列研修與展示活動，以促進學科智慧課堂建設，促進教與學方式的變革，從而提升學科教師專業(yè)能力，實現(xiàn)學科教學質(zhì)量的整體提升。

　　1.教研組長研修暨《教師教學用書》研讀培訓活動。考慮到“三書”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進，教研組長作為校本教研活動的組織者、策劃者，需帶頭讀好“三書”。因此，計劃3月底開展教研組長研修暨《教師教學用書》研讀培訓活動。通過活動加強教師重視《教師教學用書》的研讀，用好《教師教學用書》，提高教學能力。

　　2.骨干教師“研讀‘三書’ 提升專業(yè)能力”研修活動。本學期，市級骨干教師將開展兩次研修活動，主題依次是：

　　一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心小學舉行；

　　二是讀好《教師教學用書》中的‘備課資料’，提升學科專業(yè)素養(yǎng)。《教師教學用書》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度，可以幫助教師把握學科知識的本質(zhì)、了解知識的來龍去脈，對提升骨干教師學科專業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進作用。因此，本年度要求骨干教師通讀12冊《教師教學用書》中的“備課資料”，并以分享、交流、測評等方式對研讀情況進行檢查和督促。

　　3.校本教研中加強“三書”研讀，提升教師教學能力。鎮(zhèn)、學校教研活動同樣要強化“三書”研讀。一是要調(diào)查每位教師是否有《課標》和《教師教學用書》，要確保每位教師有“三書”（特別是民辦學校教師，請科組長盡快調(diào)查落實）；二是通過鎮(zhèn)本、校本教研活動加強“三書”的研讀。例如：研讀經(jīng)驗分享、考試測評等。

　　（二）“信息技術(shù)與學科教學深度融合”系列活動

　　1.小學數(shù)學教學信息化基本情況調(diào)研。對全市小學開展“平板教學”“翻轉(zhuǎn)課堂”實驗及錄播室情況進行摸底調(diào)查，了解各小學信息化硬件建設及與學科教學融合情況，以便有針對性地開展“信息技術(shù)與學科教學深度融合”的研究與指導。

　　2.小學數(shù)學智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學模式專題研討。 翻轉(zhuǎn)課堂、平板教學等新型教學模式在我市部分學校已探索較長時間，但大家對此并未形成較一致的認識，甚至存在一定偏差。為了更好地探索和推進翻轉(zhuǎn)課堂教學，一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學科教學深度融合”專項活動，二是xx鎮(zhèn)中心小學擬于4月下旬開展“小學數(shù)學智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學模式專題研討”。通過課例、講座、專家點評等方式，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學模式及其關鍵要素，以幫助廣大教師形成清晰、準確的認識，從而更有效地推進信息技術(shù)與學科教學的`融合創(chuàng)新。

　　3.“慧教育·慧資源·慧應用”研訓活動。“xx市教育局教學資源應用平臺”已得到民辦學校教師的廣泛使用。為進一步促進民辦學校教師科學、有效使用資源，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。各民辦學校一要積極參加市教研室開展的“慧教育·慧資源·慧應用”系列研訓活動；二要積極探索教學資源的有效使用，開展校本課題研究。

　　4.精品微課征集與評選。開展“小學數(shù)學精品微課征集與評選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、精品微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導員。

　　5.“信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合”教學設計評選

　　開展“信息技術(shù)與小學數(shù)學教學深度融合”教學設計評選。本次評選以自愿參加為原則，凡是參加的學校，請先在校內(nèi)進行初評，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導員。

　　6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡教研活動。市教研室本學期擬開展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動，嘗試現(xiàn)場+直播的方式進行，各學校要組織全體教師收看，活動結(jié)束后，要將收看現(xiàn)場照片及反思，發(fā)給數(shù)學輔導員。

　　7.骨干教師“送教送培”活動。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師的示范引領作用，積極開展送課到校、結(jié)對幫扶等活動，并將送課到校情況及時填寫在“釘釘”相應欄目。

　　（三）繼續(xù)加強教研活動，積極開展科內(nèi)評比活動，提高課堂教學效率。

　　利用科組學習時間，低年級數(shù)學科組以級為單位，做好各年級的校內(nèi)教材培訓工作，提高教師正確解讀教材和靈活處理、運用教材的能力。繼續(xù)加強集體備課，上好教研匯報課，做好及時評課工作。本學期我們低數(shù)科組根據(jù)學期教研目標“提高學生參與度和投入度”開展活動，主要體現(xiàn)在小組如何有效交流、展示過程，努力提高小組合作交流的實效性，同時能提高教師們調(diào)控課堂的能力。

　　（四） 培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。

　　要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如抓好學生的作業(yè)書寫，課前預習、課后復習的學習習慣等。科組長定期對各教師的作業(yè)批改、學生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查（學生作業(yè)要求工整美觀，書寫規(guī)范），并作出指導和提出相關的建議。繼續(xù)注重利用各種有效的教學手段，創(chuàng)設一定的教學情境，提高學生上課的參與度和投入度。在課堂上，教師要充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生積極主動參與數(shù)學活動，能獨立思考和主動發(fā)言。

　　（五）做好單元考試的質(zhì)量分析：繼續(xù)做好單元試卷的分析，做好知識的查漏補缺，抓緊學困生的輔導工作，提高學生的整體學習成績。

　　（六）要求各教師培養(yǎng)學生能用流利的普通話來交流，養(yǎng)成認真書寫作業(yè)、書寫規(guī)范字的良好習慣。

小學春季教研組工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二．主要工作

　　1加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：

　　1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

　　2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。

　　2．狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革

　　1）抓課堂教學。

　　課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

　　2）抓集體備課。

　　本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更

　　加突出。

　　3）抓作業(yè)批改。

　　進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

　　4）抓教學質(zhì)量。

　　關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

　　3．開展英語課外活動，提高學習興趣：

　　1）為了激發(fā)學生學習英語的'激情，針對各

　　年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

　　2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。

　　三．教研安排

　　三月份：

　　1．討論制定本學期教研工作計劃。

　　2．認真學習

　　“小學英語課堂教學常規(guī)”。

　　3．教師制定切實可行的教學計劃。

　　4．跨越式教學研討示范課。

　　四月份：

　　1．主題研討活動，主題――“什么是有效的課堂教學”。

　　2．開展集體備課活動。

　　3、英語課堂教學達標驗收。

　　五月份：

　　1. 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

　　2．新課程標準下英語教研的心得展示、評比。

　　3．英語課堂教學達標驗收。

　　六月份：

　　1、跨越式優(yōu)秀教學成果評選；

　　2.

　　互動課堂新授課、復習課、講評課教學設計大賽。

　　七月份：

　　1．互動課堂改革成果征集與評選

　　2.期末復習方法與技巧研討活動。

　　3..教研工作總結(jié)。

【小學春季教研組工作計劃】相關文章：

春季小學體育教研組工作計劃08-05

小學春季語文教研組工作計劃07-04

小學數(shù)學春季學期教研組工作計劃10-31

春季小學語文教研組工作計劃06-11

春季小學語文教研組工作計劃(熱門)07-16

春季數(shù)學教研組工作計劃05-29

春季英語教研組工作計劃02-28

(精華)春季數(shù)學教研組工作計劃09-22

春季小學語文教研組工作計劃[實用15篇]06-11