學(xué)期班班務(wù)工作計劃

時間：2024-08-30 20:23:29 工作計劃

學(xué)期班班務(wù)工作計劃匯總九篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的學(xué)期班班務(wù)工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期班班務(wù)工作計劃匯總九篇

學(xué)期班班務(wù)工作計劃篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是希看幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希看幼兒在進進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計劃。

　　一、班級現(xiàn)有狀況分析：

　　我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

　　二、工作目標(biāo)：

　　根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

　　1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；

　　3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；

　　4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

　　三、詳細(xì)措施：

　　1．做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。

　　2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；

　　3．積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

　　5、帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；

　　6、杜盡一切不安全的隱患

　　四、家長工作：

　　通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。總之，只有通過家校的雙向合作，才可以更好的開展工作。

　　五、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容：

　　9月份：

　　1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。

　　2、結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。

　　3、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。

　　十月份：

　　1、結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。

　　2、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

　　3、進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的'情況。

　　4、進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

　　十一月份：

　　1、對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

　　2、進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動。

　　十二月份：

　　1、進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等）。

　　2、進行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動。

　　3、對幼兒的安全和健康教育。

　　一月份：

　　1、進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

　　2、進行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評。

　　3、對幼兒的安全和健康教育。

　　希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

學(xué)期班班務(wù)工作計劃篇2

　　一、班級情況分析

　　1、幼兒情況

　　我班共有幼兒 32名，男孩17名，女孩15名。其中23名幼兒是新生，9名幼兒是留讀生。通過近兩周的觀察和了解，我班幼兒有如下幾個特點：

　　（1）由于大部分幼兒是新入園的孩子，因此班級的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)都非常的不如人愿，比如：孩子們沒有安靜傾聽的習(xí)慣，任何時候都喜歡“各抒己見”，“我行我素”，根本沒有傾聽意識。

　　多數(shù)幼兒性格比較內(nèi)向，口語表達欠缺。

　　幼兒進餐習(xí)慣較差，喜歡邊吃邊聊天，需要老師不斷地督促、提醒方能吃完；

　　2、家長情況

　　大專、本科以上學(xué)歷 67%，初中、高中至中專學(xué)歷33%。以在公司工作為主，對班級工作的支持度有待觀察。

　　二、 班級總目標(biāo)

　　1、促進幼兒身體健康地發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。

　　2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力，開發(fā)幼兒的智力。

　　3、促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。

　　4、進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒口語表達能力。

　　三、具體目標(biāo)：

　　（一）身體發(fā)展方面：

　　1、大肌肉：能有精神地按節(jié)奏走，掌握分隊走的方法。能夠靈活地鉆、爬、攀登、躲閃跑。會跳繩，并能掌握各種跳法。正確掌握一套器械操、一套韻律操。

　　2、小肌肉：能用多種材料建造較復(fù)雜的造型，會沿著輪廓平滑地剪圖形，會運用多種工具、材料創(chuàng)造作品，。

　　3、生活能力：養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，學(xué)會整理儀表和系鞋帶。會整理自己的午睡用品。

　　4、自我保護：知道一些簡單的自我保護知識。如：簡單的營養(yǎng)知識，會保護眼睛和牙齒，懂得隨天氣變化及時增減衣服，能積極鍛煉身體。

　　（二）認(rèn)知發(fā)展方面：

　　1、智力能力：能發(fā)現(xiàn)兩個以上的物體細(xì)微的差別和相同點，能從多角度分類，會欣賞、表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂作品。愛討論，喜歡嘗試，自己尋找答案；

　　2、數(shù)概念：理解數(shù)的組成與加減運算，會分割、制作變化的圖形，會辨認(rèn)正方體、長方體、球體，認(rèn)識時鐘、日歷。

　　3、自然概念：觀察動植物與人的生長變化，區(qū)分生命與非生命，發(fā)現(xiàn)環(huán)境與人的關(guān)系，觀察空氣、水、力、電等現(xiàn)象。

　　4、語言能力：能理解文藝作品的情感與簡單寓意，會生動地朗誦與講述。

　　（三）社會性發(fā)展方面：

　　1、品德行為：對人熱情大方有禮貌，能主動關(guān)心別人，學(xué)會協(xié)商、謙讓，能愛護花草樹木、衣物，不浪費水電，會修補圖書。

　　2、情緒情感：知道自己是中國人，能為中國取得的成就感到高興。尊敬勞動者，尊重他們的勞動成果。能夠尊老愛幼。會評價、調(diào)整自己的行為，懂道理。

　　3、交往能力：能提出游戲主題，遵守游戲規(guī)則。在游戲中會商量、合作。能與周圍人交談。

　　4、個性特征：能獨立解決困難，完成任務(wù)。排除干擾，能注意力集中地學(xué)習(xí)。自信、敢競爭。

　　指導(dǎo)思想：

　　1、啟動入學(xué)準(zhǔn)備工程

　　為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在幼兒進入大班后，要在幼兒的心理上、行動上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關(guān)注有目的'、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。

　　大班幼兒的能力培養(yǎng)作為重點

　　它是幼兒順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的保證，是幼兒將來走向社會、適應(yīng)社會必備的條件。本班將以以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點：

　　如何與人共處的能力。

　　如何照顧自己及環(huán)境的能力

　　敢于在集體面前表現(xiàn)自我的能力。

　　培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　四、班級預(yù)設(shè)主題活動安排：

　　九月：我是大班小朋友

　　十月：中國娃、豐收的秋季

　　十一月：環(huán)保小衛(wèi)士

　　十二月：卡通俱樂部

　　一月：喜洋洋

　　五、工作措施：

　　1、組織計劃好活動的每個過渡環(huán)節(jié)，進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、通過教育、游戲、競賽、參觀等活動的有機結(jié)合，實施班級的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　3、設(shè)計與幼兒互動的墻飾，提高幼兒為集體做好事的積極性。

　　4、切實豐富各區(qū)域。

學(xué)期班班務(wù)工作計劃篇3

　　一、班況分析:

　　新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

　　上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進幼兒的全面發(fā)展。

　　二、工作計劃

　　對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

　　三、發(fā)展目標(biāo):

　　 (一)健康領(lǐng)域:

　　1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

　　2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

　　4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　　 (二)語言領(lǐng)域:

　　1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

　　3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

　　 (三)社會領(lǐng)域:

　　1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

　　5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

　　 (四)科學(xué)領(lǐng)域:

　　1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

　　3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

　　 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 :

　　1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

　　4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

　　四、具體措施:

　　 (一)健康領(lǐng)域:

　　1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。

　　2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

　　3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

　　4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

　　 (二)語言領(lǐng)域:

　　1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

　　2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

　　3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

　　4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　　 (三)社會領(lǐng)域:

　　1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

　　2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

　　 (四)科學(xué)領(lǐng)域:

　　1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

　　2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的'變化,引起幼兒觀察的興趣。

　　3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

　　4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　 (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

　　1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

　　2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

　　4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。

　　5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。

　　6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

　　五、日常生活:

　　1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

　　4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

　　5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　六、家長工作:

　　1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

　　2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

　　3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、推薦家長加入家委會,成為家委會成員。

　　七、每月工作安排:

　　二、三月份:

　　1、做好開學(xué)幼兒報名、收費工作,建立正常的教育教學(xué)工作。

　　2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

　　3、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。

　　4、認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳。

　　四月份:

　　1、結(jié)合主題,組織幼兒踏青。

　　2、做好環(huán)境布置工作。

　　3、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。

　　4、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。

　　5、舉行幼兒韻律操比賽。

　　五月份:

　　1、舉行慶六一

　　親子運動會。

　　2、常規(guī)調(diào)研。

　　3、做好幼兒六一體檢工作。

　　4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

　　六月份:

　　1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

　　2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。

　　3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

學(xué)期班班務(wù)工作計劃篇4

　　一、情況分析

　　本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人，分組情況為：大組19人，小組 11人。

　　幼兒情況：

　　小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí)，適應(yīng)能力、自理能力有了明顯的提高，但還有個別幼兒安全意識、自律性較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注，常規(guī)也要加強。

　　大組幼兒他們與異齡同伴間的互動、關(guān)心也有所提高，但還要加強這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他們“大帶小”的作用，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。他們的自理能力和獨立性較強但同齡間的相互謙讓、合作及紀(jì)律性欠缺，老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進行培養(yǎng)。

　　保育工作：

　　幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

　　2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、開展多樣的戶外活動。

　　（1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

　　（3）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

　　4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我保護的技能。活動時教師要先講規(guī)則，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我保護意識和能力。

　　5、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

　　6、個別教育工作

　　（1）、抓住日常生活中，突發(fā)事件后的個別隨機教育機會，以點帶面，加強幼兒安全意識。

　　（2）、了解個案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀察；家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo)。

　　7、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，進行衛(wèi)生習(xí)慣的`培養(yǎng)。

　　家園結(jié)合：（1）幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表）（2）家園信箱：及時反饋幼兒在家、在園的行為表現(xiàn)（3）衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼

　　榜樣激勵：（1）幼兒行為習(xí)慣照片事例展（2）文學(xué)欣賞：故事、兒歌、順口遛（3）幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論

　　科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習(xí)慣等

　　言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長。

　　強化鞏固：每周一評選；每日一檢查；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”

　　二、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)及教育重點

　　品德教育方面 ：

　　加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成，所以好的常規(guī)習(xí)慣是一切活動順利開展的基礎(chǔ)。

　　充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

　　培養(yǎng)幼兒間的互助意識，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，能夠意識到自己的不足，加強心理素質(zhì)教育。

　　三、班級工作總目標(biāo)：

　　1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。

　　2、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。

　　3、抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動-----“折紙DIY”。

　　4、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。

　　三、兒童各項成長分目標(biāo)及措施

　　（一）、肌體成長

　　目標(biāo)：1、鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進行跳躍、擲遠、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動。

　　2、能按音樂節(jié)奏做簡單的器械操，動作規(guī)范，有精神。

　　3、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護的觀念。

　　4、會使用多種運動器械進行鍛煉，并能有序收拾運動器具。

　　措施：1、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學(xué)會如何保護自己的身體。（開展“安全搶答賽”--時間：5月份）

　　2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間。（每周安排一節(jié)體育活動）

　　3、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。

　　4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動，為園、班級及社區(qū)服務(wù)。（小小志愿者活動時間：3月份）

　　（二）、智慧成長

　　目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

　　2、能認(rèn)真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；能用較完整的語句表達自己的意思。

　　3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

　　4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

　　措施：1、開展“我對你說”的主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，掌握表達與交往技能。其中在晨談活動區(qū)中滲透“我來說新聞”。

　　2、將關(guān)于“數(shù)”概念的

　　活動以蒙氏教學(xué)的形式整合進主題教學(xué)中。

　　3、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。

　　4、在預(yù)設(shè)、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。

　　5、在“新年心愿”主題活動中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計劃，表述自己的想法。（時間：2月份）

　　（三）、審美成長

　　目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

　　2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

　　措施：1、在音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

　　2、利用飯前、進餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動，促進幼兒主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮生生互動的作用。（特色活動之系列）

　　3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示，使紙“變”的過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色。（特色活動每周一次）

　　4、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

　　5、開展“新年心愿”畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達出來。（時間：2月份）

　　（四）情感成長

　　目標(biāo)：1、能夠正確認(rèn)識自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒。

　　2、喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人。

　　3、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_，體驗情緒：活潑、愉快、安定。

　　4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅持性，能學(xué)習(xí)解決困難

　　的品質(zhì)。

　　措施：1、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來園的原因，并委托幼兒致電慰問。

　　2、開展節(jié)日活動：“三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動，體驗自主活動的樂趣。

　　3、為幼兒開設(shè)“傾心角”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　4、每周四設(shè)立“快樂一刻”，讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。

　　（五）社會成長：

　　目標(biāo)：1、鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶祝活動，體驗節(jié)日的快樂，促進幼兒的發(fā)展。

　　2 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

　　3、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性。

　　4、愿意接納別人的意見，養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。

　　措施：1、鼓勵幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動方案，選擇有意義的活動體驗自己當(dāng)家作主的樂趣。（時間：3月份）

　　2、初步學(xué)習(xí)評價自己與他人的優(yōu)、缺點，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作。

　　3、了解規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)合作制訂活動區(qū)的規(guī)則。

　　4、通過“我愛我家”活動，讓幼兒去感受與體驗家中勞動者的辛勞。（時間：3月份）

　　（六）創(chuàng)造性成長：

　　目標(biāo)：1、敢于將自己與他人不同的想法進行表達。

　　2、、能根據(jù)事物的現(xiàn)象、特征等進行聯(lián)想，發(fā)展擴散性思維。

　　3、能大膽提出自己的游戲設(shè)想，嘗試與同伴合作進行活動。

　　4、在參與各種藝術(shù)活動過程中，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗。

　　措施：1、結(jié)合“快樂對對碰”主題活動，引導(dǎo)幼兒進行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言、美術(shù)作品、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖。

　　蒙二班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2、利用餐后、離園前，組織幼兒開展“超級變變變”活動，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

　　3、定期開展幼兒音樂、美術(shù)作品欣賞活動，豐富幼兒經(jīng)驗，提升幼兒的感受力。

　　4、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置，展示自己的創(chuàng)作才能。

　　（七）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　心理環(huán)境：1、節(jié)日活動是促進幼兒良好情感、個性品質(zhì)形成的有利時機。

　　2、蒙氏自選活動的自律性、合作性要加強，讓孩子們自己意識到各項活動的規(guī)則，形成我應(yīng)該…不應(yīng)該…的意識。

　　物質(zhì)環(huán)境：1、自發(fā)、創(chuàng)造性游戲：

　　（1）、根據(jù)幼兒的興趣點生成游戲的主題，為

　　幼兒營造一個生動有趣的游戲環(huán)節(jié)，建立和豐富“材料庫”，便于幼兒隨時取用幾以物代物，深化游戲情節(jié)。

　　（2）、切實體現(xiàn)游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造。

　　（3）活動室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能。在布置過程中，鼓勵幼兒積極參與與教師共同計劃、布置。體現(xiàn)三性：動態(tài)性、綜合性、實效性。

　　四、家長工作：

　　1、通過家長會及家長委員會議，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

　　2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

　　3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，制定并公布家長服務(wù)承諾制，切實做好幼兒在園的各項保教工作。

學(xué)期班班務(wù)工作計劃篇5

　　上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計劃和教科研計劃精神的同時，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為以后的工作做好鋪墊。

　　一、學(xué)期目標(biāo)

　　本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。

　　二、本班情況分析：

　　本學(xué)期我班共有51位朋友，較上學(xué)期新增五位新小朋友。其中男孩25 人，女孩26人。

　　通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如龔正、張樂童、韓瑞麒、馬琛曦等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；王馨媛、劉詩允、吳文文、李靜偉等小朋友踏實守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動積極，團結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事，如汪博文、李源杰、李澤燦等，還有張俊喬、田潤東等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。

　　三、學(xué)期工作重點：

　　（一）幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：

　　1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。

　　2、提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。

　　3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則；養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣；學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。

　　3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

　　4、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　5、加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

　　我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。

　　（二）衛(wèi)生保健工作：

　　做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2、努力創(chuàng)造條件，充分調(diào)動和利用家長資源，開展豐富多彩的'戶外體育游戲活動。

　　3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

　　4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　5、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

　　7、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。

　　8、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。

　　（三）安全工作：

　　把安全工作放在首位。平時加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，盡量保證

　　幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

　　四、家園工作

　　1、嘗試開互動式家長會，促進家長與老師、家長和家長之間的交流與經(jīng)驗共享。

　　2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

　　3、結(jié)合幼兒成長冊、家長園地、家訪等

　　方式與家長“對話”，實現(xiàn)家園共育，與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系，力爭與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，以求獲得較好的教育效果，避免孩子們無所適從而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

　　4、在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。如邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；每日接送孩子時做簡單的溝通等，遞進家園的情感交流。

　　五、分月安排

　　二月份

　　1、熱情接待幼兒入園并協(xié)助保教辦作好注冊工作。

　　2、打掃布置室內(nèi)外環(huán)境。

　　3、穩(wěn)定幼兒情緒，并培養(yǎng)各項常規(guī)。

　　三月份

　　1、做好學(xué)期計劃

　　2、辦好第一期家園共育

　　3、召開本班家長會

　　4、抓好常規(guī)及安全工作

　　5、積極參與開展課題研究

　　6、準(zhǔn)備并參加“家園共植幸福樹”親子活動

　　7、積極準(zhǔn)備教師翻排聽課活動

　　8、認(rèn)真準(zhǔn)備“音樂游戲化示范教學(xué)活動”

　　9、保育員參加保育知識培訓(xùn)﹝一、

　　四月份

　　1、開展“科技月”活動

　　2、繼續(xù)開展道德品質(zhì)教育養(yǎng)成活動

　　3、參加碑林區(qū)戶外教育活動觀摩

　　4、開展“幼兒音樂游戲公開示范交流推廣活動”

　　5、做好親子游戲

　　活動“我和春天有個約會”

　　6、保育員參加保育知識培訓(xùn)﹝二、

　　五月份

　　1、布置第二期家園共育

　　2、做好防暑降溫工作

　　3、參加碑林區(qū)教學(xué)評優(yōu)活動

　　4、準(zhǔn)備“慶六一”活動

　　5、保育員五月初參加保育知識測試

　　六月份

　　1、“慶六一”活動

　　2、帶幼兒復(fù)習(xí)各科內(nèi)容并參加學(xué)期測評

　　3、保育經(jīng)驗交流寫交各項學(xué)期總結(jié)

　　幼中四

　　xx年3月6日

學(xué)期班班務(wù)工作計劃篇6

　　一．班況分析：

　　學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析：身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

　　2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫筆畫筆順顛倒就是姿勢不正確等。

　　3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

　　4．自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服或告訴老師。

　　認(rèn)知發(fā)展：

　　1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

　　2．語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

　　3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

　　4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。

　　社會性發(fā)展：

　　1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

　　2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。

　　3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

　　4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

　　二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)

　　<一>幼兒生活管理方面：

　　隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　<二>教育管理方面：

　　根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決[由網(wǎng)站收集整理]問題。

　　三．各方面的具體內(nèi)容要求：

　　<一>常規(guī)工作：

　　1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的`養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　2．幼兒安全管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】怠⒖茖W(xué)化教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　<二>教學(xué)活動：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

　　<三>家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　1利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　　2運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　　3以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　　階段性的家長工作：

　　1家訪或電話：完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

　　2家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　3家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

學(xué)期班班務(wù)工作計劃篇7

　　一、情況分析。

　　本學(xué)期我班共有幼兒二十五名，將有六名插班生且均為小組新生。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分的幼兒都喜愛班級生活，班級榮譽感教強，喜愛蒙氏教學(xué)，通過上學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點。

　　1、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面：

　　情況較好，但個別幼兒還需加強培養(yǎng)，特別是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教育仍需加強。本學(xué)期的大組幼兒將面臨升學(xué)，他們當(dāng)中有相當(dāng)部分的幼兒是插班生，在一些習(xí)慣和能力方面還不夠好。

　　中組幼兒學(xué)習(xí)時普遍不夠主動和大膽，與異齡幼兒的合作性還較為欠缺。本學(xué)期要加強這方面的引導(dǎo)。但在接受能力和其它自理、獨立性等方面較好。小組幼兒思維靈活、性格發(fā)展總體較好，喜愛蒙氏工作，但依賴性較重、個體差異大。并且本學(xué)期又有三名新生的加入，對于老師來說，擔(dān)子更重了。

　　2、家長情況：

　　我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，對于蒙氏教育認(rèn)識不夠，所以本學(xué)期要加強這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

　　二、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)及教育重點。

　　（一）常規(guī)教育方面。

　　1、繼續(xù)深入開展混齡角色游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的.良好作用。

　　2、上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩，有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣，大中組幼兒有課后主動收拾的習(xí)慣。

　　3、進餐時不講小話，不挑食，不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口、擦嘴。

　　4、睡時會擺放好拖鞋、被褥，睡姿正確，安靜入睡，并且不打攪他人，起床后會收拾。

　　5、排隊時不推擠，不插隊，會照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，

　　6、經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

　　（二）蒙氏教育發(fā)面：

　　1、小組：開始進入數(shù)學(xué)區(qū)，培養(yǎng)對數(shù)字、數(shù)關(guān)系的初步認(rèn)識。重點仍是日常生活和感官教育。

　　2、中組：加減乘除游戲新的日常生活工作科學(xué)實驗地圖、地理地貌感官延伸活動

　　3、大組：鞏固數(shù)學(xué)區(qū)的各項工作，平方，立方及新的日常生活材料、開展科學(xué)實驗、各項延伸活動并開展幼小銜接工作，讓大組幼兒能夠進入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

　　（三）美術(shù)活動。

　　仍然開展以主題式的美術(shù)活動，其年齡段具體目標(biāo)如下：

　　1、小組：主要以色彩、趣味畫為主，增加手工活動。學(xué)習(xí)使用剪刀。

　　2、中組：學(xué)習(xí)水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工制作。

　　3、大組：以水粉畫、線條畫為主，會通過自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出有趣的物品，會合作繪畫和制作。

　　（四）音樂活動。

　　1、樂理：了解二拍子、三拍子的音樂，并會分辨，知道并了解簡單的五線譜。

　　2、節(jié)奏：會拍三種以上的節(jié)奏型，會合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子。

　　（五）語言活動。

　　以故事、詩歌、看圖講述為主要教學(xué)內(nèi)容，滲透識字教育，提高幼兒講述、表達能力，大組幼兒適當(dāng)進行田字格和筆畫認(rèn)識。

　　（六）環(huán)保教育。

　　1、開展春季種植活動，讓幼兒了解植物的生長過程，培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心植物的情感。

　　2、班上形成不浪費的良好習(xí)慣，會使用抹布、手帕、毛巾等物品。

　　3、知道有些廢品是可以再利用的，并通過手工課等形式進行創(chuàng)作和再利用。

　　4、進行種植、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育，并讓幼兒參與一定的社會調(diào)查和宣傳。

　　（七）體能方面：

　　1、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間，多開展體育游戲，突出合作游戲。

　　2、學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、等，學(xué)會聽口令作動作及變換隊形。學(xué)習(xí)短距離快速跑，投擲、拍球等。

　　3、逐步懂得簡單的自我保護常識。

　　三、家長工作。

　　1、繼續(xù)開展蒙氏交流活動，讓家長對班級教學(xué)有更進一步的了解。

　　2、做到有事及時聯(lián)系，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯(lián)系。

　　3、每兩周填寫一次幼兒的家園聯(lián)系本。

　　4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，挖掘家長優(yōu)勢和資源。

學(xué)期班班務(wù)工作計劃篇8

　　不知不覺間愉快的假期已經(jīng)結(jié)束，我們又將迎來新的學(xué)期，為了能更好的管理班級，帶好孩子，取得家長信任，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作，現(xiàn)將我班本學(xué)期工作計劃進行簡單規(guī)劃。

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期幼兒人數(shù)36人，男孩21人，女孩15人，經(jīng)過中班上學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。

　　在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評。

　　但是，在一些方面我們還有待加強：我們繼續(xù)加強德育教育和常規(guī)，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要繼續(xù)加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育與家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

　　二、教育教學(xué)工作：

　　1、學(xué)初，依據(jù)《指南》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

　　2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織、有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　　3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

　　4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

　　5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

　　6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的`競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動，如“小能手”和“小歌手”等。

　　7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進行邊遛彎邊說兒歌，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

　　8、班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

　　9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　三、衛(wèi)生保健方面：

　　我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。班內(nèi)老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的各項要求進行衛(wèi)生清潔與消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。三位老師協(xié)調(diào)一致培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒正確的盥洗、如廁、進餐等習(xí)慣培養(yǎng)。如飯前便后要洗手，飯后漱口擦嘴，勤剪指甲等。幫助幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，如早睡早起，按時午睡等。

　　良好的常規(guī)為園內(nèi)一日生活的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)，因此重視幼兒常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，對幼兒和教師都是十分必要的。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定班內(nèi)幼兒一日生活常規(guī)。重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活的行為規(guī)則和秩序，如排隊洗手，按時吃飯睡覺等；培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，保證幼兒攝取均衡足夠的營養(yǎng)，如不挑食，姿勢正確地進餐等；重視幼兒的禮貌習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園時向同伴老師說再見等。

　　四、家長工作方面：

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，獲得家長的配合對于我們順利開展工作是十分必要的。我們打算利用以下幾種方法與家長進行溝通交流：

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和幼兒營養(yǎng)保健知識，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。根據(jù)每個幼兒的具體情況，可以利用晨間接待，離園時間或電話溝通等方式與家長聯(lián)系溝通，使家長更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而能更好地教育孩子。

　　3、班級微信群。讓家長有事情可以隨時與老師聯(lián)系，同時為本班家長建立一個自由聊天的平臺，共同分享育兒經(jīng)驗和探討育兒難題。

　　4、家園平臺。教師可通過此軟件將幼兒一日生活的點滴照片及活動進行上傳，家長便可即時查看或關(guān)注此軟件，更加清晰明了的了解幼兒在園的一日生活。

　　五、安全工作：

　　安全工作是我們的重中之重，我們要時刻提高警惕，經(jīng)常互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。在幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)保證幼兒安全，加強幼兒安全教育，確保幼兒滿視野；培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。在戶外活動時加強對場地環(huán)境、幼兒衣物以及是否攜帶危險物品等檢查，確保幼兒活動時的安全。加強幼兒午睡巡視工作，尤其關(guān)注未睡著幼兒手里是否有東西，避免異物進入嘴巴、鼻孔、耳洞等。確保幼兒接送安全，保證孩子進出安全。

　　六、每月工作安排：

　　二月份：

　　豐富班級環(huán)境。

　　三月份：

　　1、更換主題墻。

　　2、制定班級學(xué)期工作計劃、家長工作計劃、保育工作計劃等。

　　3、穩(wěn)定幼兒情緒，確保幼兒正常活動，保證班級安全。

　　4、開展“三八”節(jié)親子活動。給媽媽做花，畫一畫我心中的媽媽等形式。

學(xué)期班班務(wù)工作計劃篇9

　　一、班級情況分析

　　本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在認(rèn)知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進步。適應(yīng)幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所減少；有了一定的為他人服務(wù)的意識，喜歡擔(dān)任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展。現(xiàn)制訂本學(xué)年工作計劃

　　二、主要工作任務(wù)與措施

　　（一）保教工作

　　1、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握

　　筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評比活動，促進幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導(dǎo)，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的`音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。

　　3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進行交流；

　　4、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經(jīng)驗，發(fā)展觀察能力。

　　5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng)，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小旗手，參加園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的民族自豪感；

　　6、結(jié)合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內(nèi)容、材料，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。

　　7、注重幼小

　　銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學(xué)了”等，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望，增強幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓(xùn)練。

　　（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

　　2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

　　3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

　　（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

　　1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

　　2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

　　（四）創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力

　　1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；

　　2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣；3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導(dǎo)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準(zhǔn)繩，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

　　三、重點工作及措施

　　（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

　　1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。

　　2、三位教師要求一致，上下午連貫。

　　3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。

　　4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習(xí)慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等

　　（二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

　　1、認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神，以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作。

　　2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破。

　　3、根據(jù)主題活動進展情況，經(jīng)常進行反思。

　　4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。

　　（三）轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。