【推薦】工作方案模板集錦十篇
為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的工作方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作方案 篇1
隨著社會經濟的飛速發展，人們對電能的需求量也越來越大，為了滿足社會的需求實現供電公司人力資源、財務、物資集約化管理，構建大規劃、大建設、大運行、大檢修、大營銷（簡稱“三集五大”）體系，實現公司發展方式的轉變。而改革順利推進和實現“三集五大”目標的基礎和動力是基層班組管理。因此當前工作中的首要任務是要對基層班組工作中出現的新問題和新情況進行解決和處理。
1 變電運維班組管理的新情況和新任務
隨著“三集五大”改革在山西的不斷推進和深入，為迎接新形式下的挑戰，順利完成上級下達的任務，對變電運維班組的管理必須做出相應的變化和調整，以適應發展的需求。其中對運維變電站的管理，最好采用三班倒的輪流值班模式，每班最好能配備兩名值班員、一名正值班員和一名副值班員，并且要指定一名值班員作為值班負責人。對站內的運維管理和各項生產工作當值人員要緊密配合、共同協作。其主要任務包括以下七點：（1）值班人員對當值的各項安全工作要認真負責，并且要定期檢修和維護變電站內的設備以及站內資料的收集，在必要時還要參與一些站內新建、改建和擴建項目的工程驗收工作和檢修設備的驗收工作；（2）對總調度臺的調度指令要及時正確地接受和執行，比如說一些日常的倒閘操作和突發事故的處理工作；（3）對日常的工作票和操作票要及時地負責審查，并對其相關手續要及時地辦理。要提出如何預控危險點的措施，并且對操作時的安全注意事項、具體的操作方法和要求要進行及時的歸類和總結；（4）對設備的日常運行和維護工作要做好，若發現設備的運行缺陷或設備故障要及時匯報和做好相關記錄工作；（5）交班時，接班人要負責審查交班人的工作情況，確認合格后再接班，要做到交得清、接得明；（6）要積極響應公司組織的各項安全活動和培訓工作；（7）要積極協助完成上級部門布置的各項工作。
2 大檢修模式下的運維班管理經驗
隨著電力體制改革在山西如火如荼的推進，對不同電壓等級的運維班組人員，要進行更深層次的融合，人們對運維一體化發展模式也在進行著不斷的實踐和探索。
2.1 不同電壓等級班組人員工作的融合
目前在一些運維班組，正在探索一種把原500kV和220kV運行人員工作相互融合的工作模式，重新排班。
對于班組駐地的變電站，采用三班輪換式的值班方式，對各級的調度指令和省調監控發來的電話通知，進行24小時不間斷地接受和執行。把其他班組成員分成多個運維小組，并且要進行優先級排序，這樣的優先級是周期輪換性的，在進行常規性的工作時，每個工作日要按照運維班組排好的優先級順序依次對管轄區內的變電站進行日常維護。這些維護工作包括對設備的操作、檢修、消缺和對設備故障和異常事故的及時處理等。另外，當日仍在駐地留守的運維班組要作為機動待命班組，一方面隨時做好出發的準備；另一方面在這期間這部分人員要密切配合班組長和現場工程師，對本班組所轄變電站的各項工作都要做好，比如說，變電站的一些臺賬分類整理工作和對變電站的基礎資料、技術資料的分類整理管理工作。
經過對這種運維模式長期的實踐檢驗，運維效果得到了很好的提升，班組成員都普遍反映這種模式效果良好，班組管理人員也反映這種排班方式好，總之，這種不同電壓等級班組人員工作融合的工作方式，不但能團結集中班組人力，對在運維過程中遇到的重點和難點問題加以解決，而且便于班組管理人員更機動靈活地進行排班。
2.2 運維一體化
要想成功順利地實施運維一體化管理模式，首先要編制“運維一體化”實施細則，要制定出科學、合理的人員技能培訓方案，最好對維護性檢修工作的具體內容事先整理好，并且要建立適當的獎罰政策，以激勵和保障運維一體化工作的順利開展。
運維一體化的實現要由變電運維人員和檢修試驗人員協同工作、互相學習，要強化現場培訓和實際考核，在檢修工作的'現場檢修人員要經常對運維人員進行一些不停電檢修工作的簡單培訓，以便通過學習，他們都能掌握一些安全風險較小的維護性檢修工作，比如電壓互感熔絲的更換、對變電一次設備的接地導通測量等。
3 提高現階段變電運維工作質量的建議
要想保證大檢修模式的成功運轉，必須要做好運維一體化工作，變電運維一體化是“三集五大”改革中大檢修模式實現的必然要求和實現手段。
3.1 要建立科學的員工培養體系，重視員工的培養
要想實現大檢修模式下的運維一體化，就要求一線操作人員不但要懂得輸變電設備的維護檢修，而且還要能夠根據總調度臺的調度命令能進行相關的倒閘工作，以防突發事故的發生，這就要求員工要全面發展。在電網智能化程度越來越高的今天，傳統的簡簡單單的專業培養模式已經遠遠不能滿足生產的需求。科學的員工培養體系要盡快地在設備運行維護管理單位建立，要多培養一些運維一體化人才，以便為大檢修模式的成功實現打下堅實的人才基礎。
3.2 標準制度及作業流程的改革
在傳統的電網運行檢修模式下，由于要對電網的運行狀態變更，運行人員和檢修人員可以形成相互監督的工作關系，這樣對工作現場的安全性可以起到很好的促進作用。實現運維一體化后，運行人員與檢修人員的角色將融為一體，安全生產的可控性和能控性將大大降低，因此下一階段相關部門應把規章制度研究和完善的重點放在安全生產的可控和能控上來。
3.3 增加工業級高清射像頭的覆蓋密度
現在很多現代化的電力公司，都有無人值守變電站，在這種無人值守模式下，一旦站內出現異常情況如火災、事故等，運維人員處理事故的時效性肯定不如有人值守的模式，為了保證電網運行的安全性和可靠性，建議可以把工業級高清射像頭的覆蓋密度增大，這樣可以增加遠程預判的可靠度，以便使搶修人員更加具有針對性地做好事先準備工作，把現場事故的處理時間爭取能夠縮到最短。
3.4 加強運維員工的思想建設
生產一線的員工，特別是運行專業和檢修專業的員工，是國家電網“三集五大”進程的主要實踐者和改革結果的主要承擔者，他們中有很多人對未來都心存疑慮，因此為了確保安全生產的順利進行，除了要對相關規章制度不斷改進和完善外，還要加強對基層一線員工的情緒調研工作，并且要多搞一些正面的積極輿論宣傳教育工作，確保人心凝聚，以便為“三集五大”改革工作的順利推進提供保障。
4 結語
大檢修運營模式可以優化組織結構，實現電網運行維護的人、財、物的集中管理與控制，降低生產成本，提高工作效率，實現企業生產管理模式由分散粗放向集中精益方式的根本性轉變。因此，推進大檢修體系建設，實施運維、檢修一體化建設是電力企業生產發展的必由之路。各地網省公司根據國家電網公司的統一戰略部署，結合各自實際情況，一定能夠完成國家電網公司“三集五大”體系改革目標，實現建設堅強智能電網的深層變革。
參考文獻
[1] 江蘇省電力公司檢修分公司．變電運維班標準化工作手冊[S]．20xx。
[2] 許艷陽．變電運維一體化方案探討[J]．中國電力教育，20xx，（33）。
工作方案 篇2
為抓好我鎮20xx年茶葉產業發展，更好、更快地造福人民群眾，以產業推動經濟社會向前發展，結合我鎮實際，特制定本方案。
一、指導思想
按照“抓點連線擴面”的思路，重點突出示范區域，輻射帶動周邊區域，建立規模化、標準化、集約化生態高效茶園。
二、建設目標
繼續抓好20xx年13000畝茶園面積的管護工作，20xx年新植茶園5000畝，具體規劃為：茶場新植2100畝，村新植100畝，村1300畝，村新植1000畝，村新植500畝。
三、茶苗采購
（一）采購品種
選擇適制性強，豐產性高，抗逆性強，適宜本地區土壤和氣候的無性系良種。
（二）采購數量
本次采購數量共計2500萬株。（5000畝*5000株/畝）
（三）采購時間
在10月底前完成茶葉的采購，質量標準達到《中華人民共和國國家標準》gb11767-20xx規定的'一年生茶樹改了品種合格苗標準。
四、進度安排
新植茶園分三個階段推進：
第一階段：宣傳發動
10月30日前搞好政策宣傳、茶苗選購和相應的技術培訓，將栽植計劃落實到地塊到農戶。
第二階段：茶樹栽植
11月30日前，按照規劃面積進行茶葉栽植，拌好地，施好肥，蓋好膜，保證茶樹成活率，按規劃面積完成栽植任務。
第三階段：茶園管護
12月10日前，搞好新植茶園的管理，剪枝、灌水、覆蓋。
未分配新植任務的村，在12月10日前，必須搞好舊茶園的管理，除草、補植、理溝、修枝。
五、保證措施
（一）明確目標任務
鎮上成立由鎮長任組長，副鎮長任副組長，相關單位負責人為成員的20xx年茶葉產業發展工作領導小組。根據各村實際情況制定相應的目標任務，鎮上為每村派業務骨干3名，負責對茶葉產業發展的組織領導、宣傳發動、栽植計劃、茶苗調運，技術培訓、現場指導、協調解決新植茶園建設中的具體問題，做到目標到村責任到人。
（二）加強技術指導
鎮上成立專門的技術指導工作小組，采取集中培訓、分散培訓和到戶培訓相結合的方式，對茶葉栽植的工作人員和群眾進行實地演練培訓，理論與實踐結合，提高栽茶人員的技術能力。在茶葉栽植正式開始時鎮技術工作組要到現場進行指導，保證各村茶葉栽植技術指導到位。
（三）落實物資保障
由鎮農業服務中心根據茶園整治情況，適時組織茶苗申請、調運、驗收及投放，確保不誤農時。茶苗到達植茶區域后，各村委會要切實把移栽定植作為大事要事來抓，及時分發、組織茶農移栽，保證在規定時間內全部移栽完畢，提高茶苗成活率。
（四）逗硬考核獎懲
由鎮農業站牽頭，相關部門組成驗收考核組，通過實地驗收考核，確保工作成效。一是舊茶園的管理考核，從松地、補植、修剪、理溝、除草等方面進行現場打分；二是新植茶園的考核：主要從面積落實、拌地、分戶花名冊、規范栽植、修剪、理溝等方面現場打分。對茶園管理好的村，獎工作經費20xx元，對新植面積落實、栽植規范、有現場提供的村，按450元/畝獎勵工作經費。凡管理較差、新植面積不落實的村，懲扣工作經費20xx元。
工作方案 篇3
今年6月至9月，市文明辦牽頭對高新區等10 個區進行了文明指數測評，雖然桂溪街道轄區未被抽查，但桂溪街道辦事處也對本轄區的創建情況進行了自查，并發現了不足。根據《關于開展文明指數測評整改工作的通知》（成高管目督查[20xx]70號）精神，針對《XX市文明指數（市區）測評情況分析報告》、《XX市文明指數測評報告（高新區）》的測評結果以及轄區存在的社區居民文明素質較低、群眾參與率不高、環境死角衛生等問題，制定以下整改方案：
一、保持創建機制的良好運行
為在較長時期內保持創建文明城市工作成果，不斷解決出現的新困難和新問題，辦事處機關各部門、各村（社區）將在街道創建全國文明城市工作領導小組統一領導下，按照目標管理機制，采取黨政領導和機關各部門包聯系村、社區，村、社區兩委成員包組、戶、企業的工作機制，持續搞好創建工作，始終達到《文明城市測評體系操作手冊》確定的各項指標要求，保持總體達標的狀態，不為“創建”而創建，隨時迎接上級考核檢查。
繼續發揮好街道創建全國文明城市工作領導小組辦公室、督查小組的作用，認真落實高新區創建辦工作部署，定期深入村、社區開展工作，抓好創建工作的組織實施、重大事項的指導協調、進展情況的督促檢查，及時溝通反饋工作信息，督促存在問題的整改落實。遇檢查，各部門將迅速按照迎檢工作方案，做好各項準備。
二、維護好廉潔高效的政務環境
1.把認真學習、深刻領會、廣泛宣傳、全面貫徹黨的.十七大精神，作為當前和今后一個時期首要的政治任務。
2.繼續加強方針政策、業務知識培訓和法律意識、法制觀念教育，提高黨員干部隊伍特別是機關干部隊伍的整體素質和依法行政的能力。
3.進一步加強綜治城管巡邏隊管理，注重隊員的培訓教育，嚴格按照程序文明執法。
4.一如既往地開展黨風廉政建設和反腐敗工作，以案說法，加強黨員干部的警示教育，力爭從源頭上制止腐敗。加強制度建設，加大監督力度，消除腐敗滋生的溫床。加大腐敗案件的查處力度，保持黨員干部隊伍的純潔性和戰斗力。
5. 結合XX市機關干部作風整頓精神的要求，強化服務意識，突出以人為本理念，更多地體現人性化服務特色，更好地方便居民辦事。接待好群眾來訪。進一步加強對機關干部用語著裝的規范，實行統一佩證上崗，政務大廳人員著統一服裝，并用標準普通話開展工作。
三、繼續加強城市管理力度
針對轄區特別是天府大道兩側區域城市化進程加快的實際，確立以“三線五點”（即：站華路、府城大道、天府大道；和平小區、雙源小區、管委會辦公區、XX市科創中心、新國際會展中心）為重點部位，以集中查處出攤占道、亂搭亂建、揚塵污染為主要內容的城市管理工作思路，全力以赴抓好轄區市容市貌和環境衛生綜合整治工作。
繼續實行每天輪班巡查，嚴防轄區內無證經營和占道經營現象抬頭，發現一處，及時整治一處。重點對高新區管委會辦公區、御府花都、站華路沿線等容易出現問題的地段，經常性地組織巡查，有必要時，進行集中整治。
在社區設立專門的城管工作聯系點，強化社區城管執法和市容環衛工作職能，切實維護社區良好的市容市貌。
四、抓好社區的創建工作，打造健康向上、安居樂業的社區環境
1.加強農村社區干部隊伍建設，強化社區的民主管理、民主決策和民主監督。堅持做好社區的財務公開、居務公開，接受群眾監督。
2.抓好市民教育工作。繼續利用市民學校、社區廣播、宣傳欄、標語、文體活動等做好創建工作宣傳，促進思想觀念轉變，養成文明的生活習慣；加強國家的方針政策和法律法規的培訓，提高居民的政策水平和法制意識；加強科學文化常識的培訓，每季度更新科普畫廊，弘揚崇尚科學的良好風氣；組織社區志愿者定期為困難家庭提供服務。
3.維護好社區道路、市場、院落的清潔，隨時保持創建迎檢要求的市容環境。在社區設立專門的城管工作聯系點，及時發現和處理問題。
4.加快社區軟、硬件配套設施建設，重點配合規劃建設部門做好和平農貿市場和閱覽室等配套設施的建設。注重對社區硬件環境的改造，打造景觀圍墻，安裝休閑石桌石凳，從而提升小區生活品質。
5.繼續發揮社區文明勸導員作用，深入社區院落開展對不文明行為的勸導和調查問卷的指導講解工作。根據需要，機動靈活開展突擊性工作。
6.延續并拓展“小手牽大手”系列活動，使學校、學生、家長、社區這四個單元有機聯系起來，提高市民素質，共創美好家園。
7.積極開展形式豐富多彩的文娛活動。突出創建文明城市主題，充分利用學校、陽光家園等平臺，結合“四進社區”，開發文藝節目，在村、社區中巡演，通過節目的形式，結合宣傳資料進行宣傳教育，從而提高文明意識和滿意度。
8.按照物業管理公司服務標準，為社區群眾提供優質的保潔、門衛、治安、水電費用代收等服務。
五、維護公平公正的法制環境
1.加強與三瓦窯派出所的聯系，社區民警要深入社區，參加社區活動，提高居民對社區民警的知曉率。
2.成立綜治城管巡邏大隊，下設四個中隊，分別負責四個片區，隊員增加至179人，嚴厲打擊各種違法犯罪行為，震懾不法份子，保障轄區治安環境。使社區居民安全感進一步提高。
3.聯合公安、工商、稅務等部門加大對轄區各商業店鋪等經營場所的檢查，保證轄區無假貨、歪貨。杜絕黃賭毒等丑惡現象在轄區出現。
在今后工作中，桂溪街道辦事處將繼續按照市、區的統一部署，保持已有的創建成果，整體推進轄區各項工作深入開展，促進轄區“三個文明”建設協調發展，經濟建設和社會各項事業全面進步，精神文明建設取得顯著成就，市民整體素質和文明程度持續提高。
工作方案 篇4
1、標題。方案的標題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構成的為全稱式；由事由、文種二要素構成的為簡明式。
2、署名落款。方案既無須在標題中標明時間，又不完全是將生成時間放在文末，而大多是將其列在標題之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構成：
首先是導言或引語。引言要求簡明扼要地交代預案或方案制訂的目的、意義和依據，一般是以“為了??根據??特制定本方案”的慣常形式來表述的。這是方案、預案生成的基礎，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質將其簡明扼要地表述清楚。在例文中，引言強調制定本方案是為了“維護職工的合法權益，依法開展工會工作”，簡要地交代了方案要達到的.總目標。
第二部分是方案的基本內容，這部分主要包括以下三個方面：
（1）基本情況的交待。諸如重大活動的時間、地點、內容、方式、主題以及主辦、協辦單位等。其中，時間、地點、方式等應具(轉載自范文站/，請保留此標記。)體明確；“內容”要概括、精當；“主題”不等于標題，也不等于主要內容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關于加強培訓工會法律專業人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護職工的合法權益，依法開展工會工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內容和重點。總之，這部分內容一定要有，但又必須從實際需要出發而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
（2）對相關活動、相關工作按階段或進程做具體的部署安排。
例文中的小標題如“培訓對象”、“培訓目標”、“培訓方案”等眉目清楚，要點突出，在每個標題下具體展開說明實施方案的實施時限、實施對象。在“培訓目標”中不但說明每專業人才總數，而且補充說明人數是按照什么原則測算出來的，使方案內容更有說服力。這部分包括各階段工作的內容、基本任務目標、主要措施手段、步驟作法、相應的安排和要求，包括人力、財力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什么時間、多大范圍內由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時做到何種程度。這是方案的核心內容所在，也是方案價值、功用的集中體現，是方案制定者素質、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標的圓滿實現。
（3）對相關問題的處理與解決辦法。重大活動的開展，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領導、人員經費、財力物力的安排，有關矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關重要的，雖然沒有納為主體內容，卻是實現目標完成任務的基本前提和重要保障，務必將其處理、解決好。
工作方案的寫作注意事項
1、確定目標是制訂工作方案的重要環節，應調查研究和預測技術這兩種科學方法有機結合
2、在擬制工作方案過程中，必須依靠智囊人物和運用智囊技術，通過多種方法，盡量避免可能發生的問題，從而使方案更趨完善
3、起草多種可供選擇工作方案時，要廣泛搜集住處資料和理論政策的依據，進行質
與量，點與面的分析，做好可行性研究，提出建議方案。或者通過對各種草案的分析、比較、鑒別、評估，在多種方案的基礎上，集眾智于一身，重新組合出一個新工作方案，作為最佳方案，供領導決斷。
工作方案 篇5
為切實做好我校安全工作，落實學校安全工作責任制，增強學校師生的安全防范意識，預防各類安全事故的發生，確保學校師生人身安全和財產安全，維護學校穩定，結合我校實際，特制定新華中學20xx年安全實施方案。
一、指導思想
今年我校的安全工作，以黨的十八屆二中全會精神為指導，以莒南縣教體局“創建平安、和諧校園”要求為原則，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“平安校園”、“和諧校園”的創建和鞏固為契機，以校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全、預防溺水安全和學生心理安全為重點，積極推進“一崗雙責”，進一步增強師生的安全防范意識，健全安全工作各項制度，建立長效機制，消除安全隱患，促進我校安全工作步入科學化、規范化和法制化軌道，確保我校持續、健康、平安發展。
二、工作措施
（一）強化宣傳，提高認識
學校安全工作重于泰山，是事關師生員工生命財產安危的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。通過宣傳使全校師生充分認識加強安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感。牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保廣大師生員工生命財產安全。學校在重點部位設置安全警示標語，并通過會議、宣傳資料、墻（板）報等多種形式宣傳安全工作的重要性。
（二）加強領導，落實責任
1、健全安全工作領導小組。
組 長：唐守杰（校長）
副組長：戴玉波、段友超、劉玉葉、李克江
組 員：袁國春、武楠、段明驥、胡順沂、曾兆宋、袁向飛、宋慶奎、徐淑國、
劉玉通、張作峰
安全管理員：全體班主任及專用教室負責人。
領導分工：
唐守杰同志負總責；
戴玉波同志分管德育活動安全。
段友超同志分管教學教研活動的安全；
劉玉葉同志分管后勤服務、校舍、學校財產安全。
李克江同志分管工會安全。
具體分工：
1）教育教學實施安全負責人：段友超、李克江、徐淑國、宋慶奎、劉玉通。
2）理化生實驗室、各專用教室安全負責人：袁國春、王佃合、劉文博、劉玉棟。
3）水電、消防安全負責人：劉玉葉、段明驥、胡順沂
4) 食堂飲食衛生安全負責人：劉玉葉、孫欽玉
5) 學生寢室安全負責人：曾兆宋、張慶運。
6) 學生安全教育負責人：戴玉波、武楠、袁向飛、曾兆宋、張作峰。
7) 其它：以校長為組長的安全工作領導小組，與有關處室、班主任、科任教師等層層簽訂安全工作責任書，加強對安全工作的領導和管理，健全安全工作網絡，做到機構到位、人員到位、職責到位。
2、認真落實“一崗雙責”和安全工作責任制，嚴格安全事故責任追究制。校長是本校安全工作第一責任人，對安全工作負總責，學校分管安全的領導是具體責任人，全體教職工都是安全工作者。要進一步落實“一崗雙責”和安全工作相關責任，嚴格安全事故責任追究制。
（三）健全制度，嚴格監管
1、建立安全工作會議制度。學校安全工作領導小組要定期研究本校安全工作,定期召開安全工作會議（辦公室主任袁國春同志負責會議記錄），通報情況，交流經驗。
2、堅持安全事故報告工作制度。學校進一步提高對安全事故報告工作的認識，嚴格執行安全事故報告工作制度，若突發安全事故，學校必須及時向上級部門報告并跟蹤掌握事態進展和處理情況，隨時續報。
3、完善安全事故應急預案與救援機制。學校建立事故應急救援制度，根據實際情況，制定科學、實用的事故應急救援預案。加強應急組織、隊伍、平臺和能力建設，提高各類突發事件預警、防范和處置能力。事故發生后，要按照事故應急救援預案及時妥善處理，防止因救援不當、盲目處理而造成人員傷亡和財產損失擴大。
4、繼續實行安全工作考核獎懲制度。20xx年，學校安全工作在納入學校綜合目標考核的同時，仍實行單項考核和獎勵。學校將定期、不定期對學校安全工作進行檢查，對安全工作卓有成效的級部和個人，給予表彰獎勵；對忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理，釀成事故者，要嚴肅處理。凡發生重大安全責任事故的班級或個人，一律取消當年任何評選先進的資格。
(四)全面統籌，突出重點
1、抓好學校安全教育與演練。要有針對性地進行安全防范意識培養、安全知識教育和安全技能訓練，重視加強緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育與演練，增強師生自救、自護和互救的能力。要把安全教育同校風建設和日常行為規范養成教育結合起來，滲透到教育教學活動的各個層面。每周例會、校會、升旗儀式、班會、團隊活動等應滲透安全教育內容。同時要把安全教育納入教學內容，列入教學計劃，安排教學課時，通過開設安全教育課、舉辦安全專題講座、舉辦安全知識競賽、開展“警民共建”活動、開設安全宣傳專欄等形式，讓學生學習安全常識，增強安全意識，提高自我防范能力。利用每年的全國中小學生“安全教育日”、“安全教育月”、“11.9”消防宣傳活動日、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界艾滋病日等，針對安全教育的薄弱環節，確定活動主題，開展安全系列宣傳教育、培訓與演練活動。要重視教師職業道德建設，嚴禁體罰或變相體罰學生。要重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。
2、維護正常校園秩序。
一是加強安全值班。學校進一步完善校園治安秩序管理。安排由校領導帶班和老師值班，節假日、重大活動期間學校領導應輪流值班，對滋擾校園的重大治安事件，學校將立即向當地公安派出所（或警備室）及上級部門報告，并及時配合實施有效處置。
二是嚴格門衛管理制度。學校完善門衛制度，加強夜間巡邏，防范各種外來的滋擾侵害，建立并嚴格執行外來人員出入登記和準入制度。
三是強化上放學秩序管理。學校結合本校南北兩個校園的布局特點，放學時安排教干、教師在學校門口值班，進行安全疏導，避免因過于擁擠、秩序混亂引發事
故，并在校門口設置明顯的交通標識、設置減速帶。
四是搞好學生公寓管理。學校將加強學生宿舍的安全保衛、防火、防中毒和學生日常管理工作。
五是嚴格財產管理。學校進一步加強財務管理和固定資產管理。對計算機和農遠教室、多媒體教室、實驗室、辦公室等重點部門，落實各種安防措施，防止因管理不善發生失火、失竊等事故。
3、重視校內安全管理與建設。
一是校舍、消防和用電安全。學校在開學前已對所有校舍進行了全面安全排查，對建筑物及其電路、消防、防雷設施，校園周邊環境等進行了安全隱患排查，20xx年還要定期進行檢查，特別是大風、暴雨后要對建筑物及周邊環境進行拉網式排查，確保師生學習和工作的安全。學校在教室、實驗室、圖書館、食堂、鍋爐房、學生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足了消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火藥品規格正確、藥性有效，有關人員能熟悉使用滅火器等消防設施。。學校在開學初對所有照明設施進行了檢查，確保教室、學生公寓等場所的照明設施完好，并制定了停電應急措施，確保緊急情況下師生的.安全撤離和疏散。學校將定期對電源線路、電器設備等進行檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發事故。嚴禁學生在宿舍私自接線安裝各類電器，嚴禁使用電爐等電器。
二是網絡安全。學校加強了對校園計算機網絡的管理，采用現代信息技術手段加強防止反動、色情、暴力等不健康的內容影響學生。進一步加強未成年學生上網整頓與教育工作。
三是體育教育的安全。學校加強對體育課教學及校內體育活動的組織工作，加強運動技術指導與安全保護，防止發生意外傷害事故。學校嚴格按照安全和衛生標準配備了體育器械、實驗設備等教育教學設施，并定期進行檢修。
四是飲食衛生安全。學校嚴格執行《學校衛生工作條例》，并在衛生部門的指導幫助下做好疾病防治工作。并按國家規定加強對學生常見病、傳染病的預防和教育；檢測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養良好衛生習慣，改善學校環境和衛生條件。認真執行《食品衛生法》等法律法規，加強飲食衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病的發生。學校食堂的衛生許可證到期及時驗審。學校后勤負責人將嚴把食品質量關，定期對食堂、小賣部進行檢查，堅決杜絕過期、變質、有害、有毒及污染的食品進入校園。學校加強食堂、飲用水及用水設施的安全檢查。 五是校內集會活動。加強學校集會活動、課間操、上下課管理，嚴格執行集會、課間操活動時班主任跟操制度，完善樓道及重點地段的照明設施，樓道要有上下通行分界線標識，堅決杜絕因擁擠導致踩踏事故。
4、校外安全管理。
一是大型活動安全。學校各年級將嚴格按照活動審批程序進行活動申請，學校嚴禁各年級不申請組織學生參加大型活動。
二是交通安全。教育、要求學生不乘坐超載及安全性能差的車輛。加強交通法規教育，要求學生自覺遵守交通規章，確保來去學校路途中交通安全。
三是游泳安全。加強對學生的管理，堅決禁止學生擅自下塘下河洗澡、游泳。同時要特別重視教育學生掌握溺水救護的基本技能。
(五)主動協調，形成合力
1、主動爭取公安、綜治、工商、文體、城管等部門的配合，進一步加大學校周邊環境綜合治理力度。在洙邊鎮綜治辦的領導下，對學校周邊環境進行定期查訪，依法重點整治學校周邊的電子游戲機室、非法音像、書刊和網吧等。依法清理整
頓學校周邊商業網點和流動攤點，規范其經營行為。
2、加強與公安部門的溝通聯系，健全警校共建制度。開展多種形式的警校共建活動，落實法制副校長工作，協助民警加強對學校周邊地區的值勤巡邏，協助公安機關嚴厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物，危害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園及周邊地區的流氓團伙、黑惡勢力。
3、加強與交警部門的溝通聯系，維護學校周邊地區交通秩序。
4、爭取衛生、公安部門支持，加強對學校食堂飲食衛生的監督管理。定期對食堂工作人員進行防毒安全教育，嚴格對劇毒和鼠藥的管理，高度警惕并防范投毒事件的發生和出售變質食品。
5、加強與派出所（警備室）的聯系。在他們的指導下配備規定的消防設施和器材，并進行定期檢查。
6、爭取電力部門的配合支持。加強用電安全管理，定期檢查，及時更新，確保用電安全。
7、要積極爭取廣大家長的理解和支持，強化家長是孩子監護人的意識。根據《中華人民共和國未成年人保護法》等規定，讓家長明確自己在安全問題上的責任，共同對學生進行安全教育和安全防范。
安全工作人命關天，責任重于泰山。安全工作要常抓不懈，警鐘長鳴，安全意識一刻也不能放松。要從實踐“三個代表”重要思想的高度，認真樹立“不重視安全工作的領導是不成熟的領導”的觀念，切實抓好安全工作，有效遏制各種安全事故的發生，為我校教育發展提供良好的育人環境，確保一方平安。
工作方案 篇6
一、活動主題：
培養操作能力，提高課堂教學效果
二、活動目標：
1、使課堂中真正意義上發揮學生的主體作用，改變學生被動聽課的情況，開辟一條提高課堂教學效果的途徑。
2、優化教學過程，解決數學學科的抽象性與學生以具體形象思維為主的認識水平的矛盾，加深學生對抽象數學知識的理解。
3、通過活動，讓學生手、口、腦、眼、耳等多種感官并用，協同作戰，使學生實踐能力、思維能力、語言表達能力，創造能力得到培養，綜合素質得到提高。
4、通過這次活動，本組每位老師參與聽課和磨課，創設善于研
究、樂于實踐，敢于探索的教研氛圍，培養團隊合作精神。
三、展示時間：
20xx年月7日上午9：00——11：00
四、活動地點：
電教室
五、活動參與人員：
全體數學教師。
六、各階段活動安排：
（一）：查找“操作課”相關理論，并進行理論學習。
（二）：備課、試教、組內交流。
（三）：研究課觀摩，提供研討素材。
（四）：自我反思。由授課教師對自己的設計，談想法。（主要針對教學方式）
（五）：交流研討。
研討問題：
（1）您認為在這節課當中，哪些地方體現了操作課教學思想？是如何體現的？您覺得效果如何？
（2）您覺得在操作教學中自己還存在哪些問題？談一談您解決這些問題的具體措施。（舉例說明）
（六）：本次活動總結。（發言人：校長）
（七）：整理資料、形成總結。
七、展示階段：
xx月7日
1）活動流程安排：
四年級活動五年級活動六年級活動活動展示評議總結
2）會務安排：
活動主持：校長
活動記錄整理：教研組長
簽到資料發放：教導主任
八、活動經驗小結：
由于小學生以具體形象思維為主，因而在認識過程中很難從老師的講授和得出的結論中獲取其中蘊含的數學思想方法和數學思維品質。所以在教學中，我們探討了以加強學生的實踐操作訓練為主，培養學生實踐能力的課堂教學模式，讓學生在實踐中感知，充分發揮學生的潛力，讓學生通過自己的努力解決問題，獲取知識，并到實際生活中驗證，到生活中運用。
1、創設平等、民主、合作的教學氛圍，形成學生實踐操作的條件。
在教學過程中，學習氛圍是衡量教學效果的重要指標。平等、民主、合作的教學氛圍會使學生在毫無壓抑感的氣氛中學習，敢于設疑，敢于動手操作論證，充分調動學生的主動性和積極性，使學生成為其內在的心理需求。如在教學“分數的初步認識”時，我校的一位教師為學生創設一個小熊分餅的情景，使學生在分的過程中體會平均分，提出半個餅該怎樣表示的疑問，然后順利地引出分數的教學。這里我們的教師就將單一的操作演示、學生簡單的操作模仿轉化為探索性、創作性的實踐活動，讓學生通過學習分一分的操作活動支發現事物的'奧秘，逐步形成實踐求知的意識。
2、構建合理的培養模式，正確引導學生進行具體操作。
在讓學生進行操作的訓練過程中，我們教師并非無目的在放手讓學生去“操作”，而是盡量構建合理的培養模式，有目的、有步驟、有計劃地進行，幫助學生掌握正確的操作方法，引導學生從具體的實踐操作中抽象出數學概念和結論，能用數學語言表達出來，并參與討論。最后教師對學生的動手操作過程和得出的結論作精要的評價。如，在教學“圓錐的體積”時，讓學生動手操作，教師引導既調動了學生的積極性，又使學生很好的理解了所學的知識。
3、根據不同操作類型采取多種方法，促使學生動手操作，培養學生的實踐能力。
在進行動手操作時，我們教師根據學生的年齡特點和知識水平，按照操作的不同目的采取靈活多樣的形式，激勵學生自愿參加，從而發揮學生的主動性、獨立性和創造性。如一位教師在教學“長方形的周長”時，讓學生用四根小棒拼成一個長方形，然后叫學生再把拼成的長方形拆開，看長方形的周長和長與寬的關系，讓學生在拼、拆的過程中自己得出計算長方形的公式。
在小學數學教學中，學生動手操作能力的培養不僅體現在設計和安排綜合實踐活動上，而且還體現在每一部分數學知識的教學中，使學生通過操作、畫圖、收集和整理數據、探索身邊的實踐問題等活動，促使實踐能力的不斷提高。因此我們各年級的教師積極探索了注重課前調查立足課堂教學、強化課后延伸的課堂教學模式，對課前、課堂、課后三段時間進行了重點研究。在這三段時間中給學生更多地創設實踐活動的機會，關注學生活動、探索的過程，讓他們在調查、操作等實踐探索的過程中切實提高實踐能力。
在數學教學中，我們的教師十分注重學生動手操作能力的培養，注重激發學生對數學的興趣，并通過學生自身實踐中富有創造意識的積極的探求，獲取知識，發展能力，從而最終獲得成功。
工作方案 篇7
為進一步落實科學發展觀，加快轉變經濟發展方式，改善全鎮環境質量，確保省級生態鎮創建成功。根據環境保護工作的有關規定和創建省級生態建設工作標準，結合我鎮實際，特制定本辦法。
一、工作任務
按照創建省級生態縣指標的七項基本條件和三十六項建設指標考核要求20xx年著力解決環境安全，生態建設兩大方面的問題，環保信訪得到有效解決，農業面源污染防治取得初步成效，城鄉一體化環境基礎設施體系建設大見成效，農村環境監管能力得到加強，公眾環保意識得到增強，農村入居和生態環境得到加大改善。
一、工作措施
（一）組織保障措施，加強組織領導。成立環境保護工作領導小組，鎮長任組長。實行行政首長負責制，鎮長為轄區環保工作第一責任人，主要領導重視環境保護工作，分管領導具體負責。將環保工作納入經濟社會發展總體規劃，促進經濟社會與環境保護協調發展。
（二）明確職責。環境保護工作實行屬地管理的原則，各總支、村、企業，對本轄區內環保工作負總責，制定20xx年度環保工作實施方案，與轄區內有關單位、企業層層簽訂環保工作目標責任書。每月至少召開一次黨政聯席會議分析研究環保工作，及時解決工作中存在的重大問題和具體困難。指導、督促各村莊抓好落實，加快工作推進，確保完成任務目標。
（三）環保機構建設。鎮有專職環保機構并配備專職工作人員，村有環保監督管理員，建立相應的工作制度，經費、工作設備等配備齊全，并配備必要的交通工具。
（四）日常工作。按時完成交辦的各項工作任務，檔案資料規范、齊全；積極參加會議，按時上報各種材料。
二、環境安全
（一）根據屬地管理原則，加強對轄區內企業的管理。繼續搞好企業環境風險隱患排查整治工作，全鎮每季度最少排查一次，建立臺帳，實行動態管理。對排查出的隱患企業，按照要求整治到位，轄區內出現企業偷排、超排，按照規定進行約談。轄區內企業達標排放100%，重點企業主要污染物排放達標率.>95%，工業固體廢物處置利用率.>90%，確保無較大（III）、重大(II)、特大(I)環境污染事故和生態破壞事件發生。
（二）加強對污染源的管理。加大對水、大氣污染治理力度。日排放污水100立方米以上的企業、重點大氣污染企業全部安裝在線監測監控，并與環保局預警應急指揮中心聯網，確保正常運行。
（三）醫療垃圾、實驗室廢物處理工作。鄉鎮衛生院、計生辦把醫療垃圾、實驗室廢物全部集中收貯交有處置資質的單位處置。
（四）關停、拆除的企業必須堅決關停、徹底拆除；嚴禁向河道直排選礦廢水，實施河道生態建設工程，恢復河道魚類生長；地表水環境質量達到環境功能區或環境規劃要求。
（五）大氣污染防治。負責轄區內燃煤鍋爐拆改、潔凈煤技術推廣工作的實施與監管；對轄區內飲食油煙、流動餐點、露天燒烤油煙污染加強整治規范，飲食油煙達標排放率.>95%；對轄區內的建筑和拆遷工地、垃圾清運、堆場和露天倉庫等揚塵實施有效管理；禁止秸稈焚燒。空氣環境質量達到環境功能或環境規劃要求。
（六）環境突發事件應急預防及處置。各負責組織轄區內企業建立風險源動態檔案，重點以存在高濃度廢水，督促轄區內風險源企業進行環境風險源隱患自查自糾，并加強督查，確保整改到位；制定環境突發事件應急預案并進行演練；建立突發環境事件響應機構和信息報送機構；有固定經費、應急設備和隊伍；組織企業每年至少進行一次應急演練，確保轄區內無環境污染事件和生態事故發生。
三、生態保護與建設
（一）制定科學實用的'生態、循環經濟建設規劃，積極創建生態鎮、生態村。重要生態功能區、自然保護區管理和建設不斷加強，生態農業建設加快推進，積極組織實施重大生態建設工程。
（二）集中式飲用水源地管理。依法劃定飲用水源地并以政府文件發布；制定飲用水源地保護區污染事故應急處置預案。對飲用水源地保護區的環境違法問題進行集中整治，取締飲用水源保護區內所有污水排放口，清除區內垃圾堆放場、畜禽養殖場；在飲用水源保護區設立界碑、界樁、警示牌、圍護欄，建立標準緩沖、隔離設施。集中式飲用水水源地水質達標率、農村飲用水合格率均達到100%。
（三）建立完善“村定點收集、鎮集中清運、縣統一處理”的垃圾管理體系，距縣城無害化垃圾處理廠較遠的鄉鎮設立衛生填埋場，衛生填埋場應落實防滲措施，或達到有關環境影響評價的要求。按照“減量化、無害化”的原則，無機垃圾就地解決，有機垃圾制造沼氣、堆肥處理或資源回收利用。開展社會垃圾資源化利用的行政村>60%，建成區生活垃圾無害化處理率>95%,生活垃圾定點存放清運率達到100%。
（四）大力推進鎮村生活污水處理站建設，鼓勵人口集中區建設污水處理站，對生活污水進行集中處理，已建污水處理站確保正常運轉。開展生活污水處理的行政村比例達到70%，建成區生活污水處理率達到80%。
（五）加強畜禽養殖業污染治理，規模化畜禽養殖場執行《畜禽養殖污染防治管理辦法》（國家環境保護總局令第9號），規模以下畜禽養殖場執行環保廳規定。推廣生態環保養殖。畜禽養殖糞便實行綜合利用，規模化畜禽養殖場糞便綜合利用率達到95%。
（六）倡導農民科學種田，加快農產品基地建設，提倡用土雜肥、有機肥，技術化肥施用量，提倡使用生物農藥，主要農產品中有機、綠色、無公害產品種植（養殖）面積的比重大于60%。
（七）著力推進生態修復工程建設。積極推行荒山跨區域連片綠化工程；對破損山體實行有計劃的山體修復；在村莊、河道、公路等區域，實行美化、綠化工程。
（八）對轄區內農作物秸稈焚燒采取切實有效的防控措施，大力推廣秸稈粉碎還田、氣化、發電、飼料、食用菌生產等綜合利用技術。
（九）倡導農民使用水能、太陽能、沼氣等生物質能、風能、低污染的化石能源（如天然氣）、清潔技術處理后的化石能源（如清潔煤、清潔油）等清潔能源和再生能源。鼓勵村、企業、單位，招引沼氣發電、風力發電、太陽能發電、建筑節能等項目。
（十）環境信訪查處到位。從源頭上抓信訪，從根本上解決群眾反映的環保問題，把問題解決在基層，減少到部、省、市信訪次數，杜絕重復信訪。群眾反映的環境問題得到及時、有效解決。
工作方案 篇8
為了深入貫徹落實《全民健身條例》及《縣教育局關于印發<思南縣中小學“4+2”特色教育工程方案>的通知》（思教發〔20xx〕364號）文件精神，全面實施素質教育，廣泛開展學生陽光體育運動，培養青少年學生良好的體育道德風尚和鍛煉習慣，努力營造“我運動、我健康、我快樂”的校園氛圍，激發學生參加體育鍛煉的積極性，切實提高我縣中小學生體育運動水平。為確保活動的順利開展，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面貫徹落實“健康第一”的學校體育工作方針，以“4+2”特色教育工程為載體，全面落實學生每天鍛煉1小時的陽光體育運動要求，以發展體育運動，提高學生身體素質為目標，努力促進學生健康成長，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、活動主題
以“我運動、我健康、我快樂”為主題，突出“魅力體育·活力校園”，增強學生體質，培養學生體育運動技能和習慣，鍛煉學生意志，弘揚體育精神。
三、組織機構
主辦：思南縣關心下一代工作委員會
思南縣教育局
思南縣文體廣電旅游局
承辦：思南縣教育局、教育工會
思南縣教育系統關心下一代工作委員會
組委會下設辦公室在縣教育局，萬有強兼任辦公室主任，許貴科、劉成剛、楊光壽、田勇負責具體辦公。
四、參加對象
全縣各小學、初中、高中和中等職業學校在校學生。
五、比賽項目
（一）參賽項目
1、小學組：
男子組：100米、200米、800米、4×100米接力跑、立定跳遠、跳遠、1分鐘跳繩、1分鐘踢踺，共8項。
女子組：100米、200米、800米、4×100米接力跑、立定跳遠、1分鐘跳繩、1分鐘踢踺，1分鐘仰臥起坐，共8項。
2、初中組
男子組：100米、200米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳遠，共7項。
女子組：100米、200米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳遠，共7項。
3、高中組
男子組：100米、200米、800米、1500米、3000米、5000米、4×100米接力、跳高、跳遠、三級立定跳遠，共10項。
女子組：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳遠、三級立定跳遠，共10項。
（二）拔河表演賽：城區學校必須參加。
六、活動安排
本屆運動會分兩個階段進行。
（一）第一階段（20xx年5月）各鄉鎮學區、中學、中心小學自行組織比賽。本階段活動主要內容：
1、以學校為單位，組織開展校級選拔賽，要求全體學生參與，每個學生至少參加一項運動項目。
2、以學區為單位，組織轄區中小學校進行報名及資格審查，按中小學分組分別準備至少5—6個運動項目參加比賽，要求每個學生只能限報兩個項目，每個項目取校級最好成績參加。
（二）第二階段（20xx年7月下旬）由縣教育局組織全縣比賽，具體時間及地點，另行通知。
七、經費保障
各學區、學校負責服裝、訓練、參賽食宿、車費等費用，縣教育局負責全縣比賽組織、裁判食宿、獎金等費用。
八、籌備工作
（一）器材準備：由比賽場地單位負責提供。
（二）場地準備：縣教育工會負責聯系比賽場地，并與教儀站共同負責賽前場地檢修和賽會期間的場地安排。（初賽由各學區和組織單位負責）
（三）資格審查：基礎教育股負責對代表隊資格審核。
（四）安全工作：安監站負責賽前及整個比賽期間場地器材的安全檢查和賽事安全保衛工作。
（五）比賽監督：監察室負責整個比賽程序、成績記錄的監督，確保公平、公正、公開。
九、獎項設置
（一）各單項錄取前六名，不足六名，按實際參賽人數錄取，只有1名運動員的項目不安排比賽。
（二）團體總分計算辦法：男、女各單項的前六名，分別按7、5、4、3、2、1計分。得分多者名次列前，如總分相等，則以單項第一多者列前，以此類推。
（三）單項獎：對獲得單項前六名的運動員發給榮譽證書及獎品。對獲得獲得七至十二名的運動員發給優秀運動員獎證。
（四）集體獎：高中組設一等獎1名，獎金10000元；二等獎2名，獎金8000元；三等獎3名，獎金5000元，優秀組織獎1名，獎金3000元。初中、小學組以學區為單位團體總分前三名為一等獎，獎金10000元；4—10名為二等獎，獎金8000元；11—18名為三等獎，獎金5000元；優秀組織獎若干名，獎金3000元。
（五）設道德風尚獎3名，獎金20xx元。
（六）按要求組隊參加的學區補助活動經費10000元。
十、工作要求
（一）提高認識，加強組織領導。各學區、學校成立工作領導小組，主要領導要親自抓，分管領導抓具體落實，制定出詳實的實施方案；對運動會的籌備等各個階段工作的開展情況和完成情況進行定期檢查，并在人力、物力、財力上予以支持和保障。
（二）明確分工，落實工作職責和任務
1、各項籌備工作都要擬定工作程序、要細化到每一個項目，確保每一項目都做到有人負責，確保全員參與，重點選拔，確保比賽水平和質量，確保按時完成各階段任務。
2、各學區、學校必須在縣教育局組委會的.統一領導下開展工作，服從組委會的總體安排，切實以辦好運動會為中心，創新工作思路，推動“4+2”特色教育工程的扎實開展。
（三）以確保安全圓滿為目標,全力做好安全保衛工作。一是協調公安、消防等部門給予人力、物力支持，負責運動會期間的安全巡查、隱患排查、整改和保衛工作。二是協調衛生部門做好食品衛生安全檢查和防疫工作；三是協調交通、客運公司做好學生參賽乘車安全和保暢工作。
（四）抓好宣傳報道工作,營造良好輿論氛圍
以“我運動、我健康、我快樂”為主題，積極營造隆重、熱烈、祥和、向上的良好運動氛圍；彰顯“4+2”辦學特色，多角度、全方位進行報道、宣傳。
十一、本方案由大賽組委會負責解釋。
工作方案 篇9
一、虧損企業承包經營的目標是：逐步減虧，實現扭虧為盈，不允許繼續擴大虧損額。
二、虧損掛帳，以盈補虧，工資與被虧掛鉤浮動。經核定的虧損金額，在承包經營中，可作掛帳處理，用承包期經營的利潤補虧。核定承包經營期內正常經營的利
潤目標和用承包經營利潤填補虧損的任務指標是考核企業和經營者的依據。職工工資可與正常經營實現利潤和完成補虧任務
情況掛鉤浮動，或按有關規定在補虧的利潤中提取福利基金和獎勵基金等“兩金”。超額完成者，工資可以上浮，“兩金”可以多提。未完成目標任務者，扣減工資。虧損企業核定的工資水平不能高于同行業盈利企業的水平。
三、核定虧損方法
（一）以前年度虧損，按有關部門審核同意的會計報表核定。
（二）預計潛在虧損。一年以上積壓商品可以按市場現價與原價對比的差價，核定預計削價損失；一年以上尚未收回的應收款，預計不能回收的部分核定為預計壞帳損失；企業外匯貸款余額，未按實際匯價進行處理的，可能發生的匯兌差額，可作預計匯兌損失。上述預計虧損，只在承
包經營中作掛賬處理，實際發生后才按實際發生額作財務處理。
（三）虧損企業要自行消化虧損額占用資金的利息。個別虧損企業利息數額較大，難于自行消化的，經批準也可以連同虧損額一起核定在承包中作掛帳處理。
四、扭虧為盈或減虧目標的確定
（一）虧損企業扭虧為盈或減虧目標，依虧損數額的大小、經營條件的優劣而確定。有的以全額作一個承包期；數額大的也可以部分虧損額作一個承包期。
（二）目標確定后，要分解到承包期內的各個年度，執行情況分年度進行考核兌現，承包期終結，經審計后，進行總的結算、兌現。
五、對虧損企業經營者的獎罰
（一）為了優選經營者和承包方案，大力推行招標承包。
（二）對扭虧為盈的經營者和有功人員，必須給予獎勵。除執行《市國營企業承包經營責任制試行辦法》第十九條的規定，按承包合同兌現經營者的收入外，成績突出者，允許在超目標利潤中提取百分之五至百分之十作為對經營者和有功人員的獎勵。
（三）對未完成扭虧為盈承包經營任務、繼續擴大虧損的經營者，或造成企業虧損的原經營者、直接責任者，必須按照《市國營企業承包經營責任制試行辦法》的第十九條、第二十二條、第三十條嚴肅處理。
六、對虧損企業必要的政策扶持
（一）虧損企業實行承包后，在未填平虧損以前，承包期內實現的利潤，經批準可免征所得稅，全部用于補虧還貸。產品稅、增值稅、營業稅，視企業實際經營情況，報經稅務部門批準，也可以減免。減免的稅收應設立專門帳戶用于補虧還貸，不得提取獎勵基金和福利基金。
（二）經營進出口業務的.虧損企業，可以用市批的進出口物資上繳款補虧還貸，但不作利潤，不得提取福利基金和獎勵基金。
（三）集團（總）公司對屬下的虧損企業有責任幫助補虧。集團總公司利潤（含下屬企業向集團公司上繳的利潤）經批準可用于支持虧損企業補虧。用于支持虧損企業補虧的減免稅款，不得提取福利基金和獎勵基金。
（四）虧損企業承包以后，未填平虧損以前，按規定提取的折舊費，可用于還貸補虧，但不作利潤，不可提取福利基金和獎勵基金。
（五）虧損企業承包經營后擴大經營和必需資金，工商部門和金融部門應給予支持。
七、加強對虧損企業的管理和監督
（一）財務管理。財政部門（投資管理公司）對虧損額一百萬元以上的企業，必須建立檔案，加強管理。對虧損企業的財務報表要進行全面審計。虧損企業必須認真執行財務制度，遵守財政經律。
（二）工資基金管理。虧損企業的工資開支必須執行市的統一規定，不得自立工資標準。工資基金必須服從市勞動局統一管理。由市勞動局核定工資總額，年終經市財政局（投資管理公司）審核財務報表后，送市勞動局核定兌現工資。
（三）沒有承包的虧損企業，由市財政局（投資管理公司）下達經營期的目標利潤和補虧計劃。市勞動局按下達的計劃核定企業的工資總額和兌現發放工資。
（四）資金管理。銀行要加強虧損企業資金的管理和監督。發現資金運用不正常時，可以查詢、批評、警告；必要時凍結帳號，收回貸款資金。
八、加強對扭虧為盈工作的領導。市、區、縣和虧損企業較多的戰線都要成立扭虧為盈領導小組，以加強對這一工作的領導。
九、解決虧損企業問題的其他辦法。承包經營是虧損企業扭虧為盈的主要形式和辦法；也可以采取對解決虧損企業問題有積極作用的其他形式和辦法：如租賃經營、企業兼并、參股和股份轉讓、產權轉讓或拍賣，以及其他行之有效的辦法。
工作方案 篇10
一、評估對象
20xx年市幼兒園教育質量督導評估的對象為：
區第三幼兒園、市第一幼兒園、縣幼兒園、縣幼兒園
二、評估目的
市幼兒園教育質量督導評估，是由市政府教育督導室組織、主導的，對轄區內幼兒園教育質量發展狀況進行的監測與評估，屬于診斷性評估，目的是了解幼兒園教育質量發展的現狀，發現辦園特色、特點以及存在的不足與問題，總結發展經驗，為幼兒園制定發展規劃、確定發展路徑和措施提供依據，為市、縣兩級政府、教育行政部門制定學前教育政策、管理措施和辦法提供支持與服務，督促辦園主體改善辦園條件，改進管理措施，提高辦園水平。
三、評估依據
20xx年市幼兒園教育質量督導評估采用由市政府教育督導室、市教育局、市教育科學研究所負責承擔研究制定的《省學前教育質量監測的`督導評估指標體系》（附后）作為依據，輔之以近年來各級政府、教育行政部門制發的有關學前教育發展的政策、文件要求。
四、評估時間
20xx年市幼兒園教育質量督導評估的時間為20xx年5月下旬－6月中旬。
五、評估程序
幼兒園教育質量督導評估，分為幼兒園準備和督導評估兩個階段。
（一）幼兒園準備工作
幼兒園準備既是幼兒園接受督導評估的資料收集、活動準備的過程，也是幼兒園接受督導評估之前的一次診斷性測評和自我總結、反思。
接受評估的幼兒園，要建立由幼兒園園長、骨干教師組成的評估準備工作小組，同時，根據需要可聘請教育督導人員、教育行政管理人員、專家、家長、社會人士等參加。
準備工作包括：學習測評活動方案和測評指標體系；準備資料——收集、整理、裝訂、裝袋需要提供的各種資料；人員準備——通知、召集需要觀測、訪談的教師、幼兒、家長等；活動準備——組織開展需要測評的幼兒接園活動、教學活動、游戲活動、就餐就寢活動等；自評自測——根據《市學前教育質量監測的督導評估指標體系》，逐項自評打分；撰寫教育質量發展報告（總結報告）——根據評估指標體系，結合自評、自測結果，現狀分析與反思，撰寫教育質量發展報告。自評結果與質量發展報告于評估活動前一周提交評估小組。
（二）督導評估工作
1．評估小組
建立由教育督導人員、教育專家、幼兒園骨干教師5—7人組成評估小組。
2．測評活動
（1）學習方案：參與評估人員，在評估工作前認真學習《市學前教育質量監測的督導評估指標體系》、《20xx年市幼兒園教育質量督導評估工作方案》、《學前教育質量檢測個人測評情況記載表》等，熟悉評估內容與方法。
（2）個人評估：每個評估人員負責1—2個一級指標的測評，依據《學前教育質量監測的督導評估指標體系》，運用《學前教育質量檢測個人測評情況記載表》獨立進行測評，測評人員須對每項三級（c級）指標進行評分；同時，在“測評情況記載”欄，對查閱的資料（佐證材料），幼兒園建設和環境的查看情況，對幼兒、教師、家長的訪談情況，幼兒生活、游玩、學習等情況進行記錄、記載，包括質量發展狀況、特色與存在不足、問題等。
被測評幼兒園應為每個測評人員提供一位引導員，協助完成測評工作。測評時間從幼兒入園到幼兒離園，觀測幼兒園一日的教學活動。
（3）幼兒園匯報：由被評估幼兒園領導作教育質量發展總結報告，包括評估準備工作情況，教育質量發展狀況、特色，存在問題與不足，自評結果，努力方向和改進措施等。
（4）小組評議：在測評人員個人獨立測評基礎上，小組成員合議，形成小組測評結果，填寫《市幼兒園教育質量督導評估結果統計表》。
3．測評方法
（1）聽取匯報：聽取幼兒園領導及有關人員的工作匯報。
（2）察看現場：幼兒園環境、班級環創、區角設置、寢室環境、園風園貌、教學設施設備等。
（3）查閱資料：查閱有關檔案資料，包括各種工作計劃與總結、管理與考評規章制度、教學活動設計、學習與會議記錄、報告、園本課程、幼兒成長記錄（卡、冊）、教師業務檔案等，包括文字、影像、圖片等。
（4）座談會：召開教師、家長座談會（10—15人，大、中、小班兼顧）。
（5）個別訪問：對教職工、幼兒、家長及有關人員進行個別訪問。
（6）聽課：觀看幼兒學習活動、游戲活動、自由活動、戶外活動、就餐就寢活動等。
4．評估報告
（1）質量報告：督導評估小組，根據測評結果，撰寫教育質量發展報告，包括評估工作情況，教育質量發展狀況、特色，存在問題與不足，評估結果，努力方向和改進措施建議等。
檢測組根據測評對象的教育質量發展報告、測評小組提交的《市幼兒園教育質量評估個人測評情況記載表》、《市學前教育質量督導評估小組測評結果統計表》，以及測評過程中收集到的原始數據和信息進行整理，分析提出主要成績和存在問題，形成規范的質量監測評估報告（文本）。教育質量評估報告的主要內容包括：評估概況、主要成績、存在問題、改進意見和建議。同時，提供《學前教育質量監測的督導評估評分量表》。
（2）結果運用：評估結果僅用于幼兒園自身改進工作的參考和依據，教育督導、教育行政、教育科研部門，制定和改進管理措施、辦法的依據和參考，不作為幼兒園或幼兒園領導評優、達標、晉級的依據；評估結果（報告）不對外發布，只向被評估幼兒園的教育主管部門、業務指導部門和評估對象（幼兒園）定向發布（送達）。
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