關(guān)于工作方案錦集七篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的工作方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作方案 篇1
為進(jìn)一步做好20xx年迎峰度冬工作，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定、可靠運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)迎峰度冬工作目標(biāo)，結(jié)合變電站薄弱環(huán)節(jié)及電網(wǎng)設(shè)備的運(yùn)行情況，特制定本工作方案：
一、準(zhǔn)備階段
在迎峰度冬的準(zhǔn)備階段，工作主要圍繞方案、設(shè)備、物資、人員和管理等方面工作安排合理性進(jìn)行，做到未雨綢繆，以保證迎峰度冬工作真正進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。主要內(nèi)容有：
1、對(duì)迎峰度夏方案落實(shí)情況的要求。
班組及時(shí)組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹迎峰度冬方案，確保相關(guān)人員熟悉方案內(nèi)容，對(duì)自己的職責(zé)和角色做到心中有數(shù)，確保工作過(guò)程中所有人員能清楚了解責(zé)任。
2、對(duì)設(shè)備消缺情況要求。
2.1班組要及早計(jì)劃工作，對(duì)計(jì)劃工作進(jìn)行有序開(kāi)展實(shí)施。在節(jié)假日、惡劣天氣時(shí)積極開(kāi)展設(shè)備巡視工作、注重做好夜間巡檢、保護(hù)設(shè)備及一次設(shè)備定時(shí)檢查，開(kāi)展紅外檢測(cè)工作。
2.2班組人員要熟悉掌握管轄內(nèi)的6座110kV變電站、15座35kV變電站內(nèi)一次及二次設(shè)備運(yùn)行情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的設(shè)備缺陷要認(rèn)真分析，并及時(shí)制定計(jì)劃消缺搶修，確保迎峰度冬期間設(shè)備運(yùn)行不留重大、緊急缺陷，保障變電站內(nèi)設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行。
3、備品備件到位情況的檢查要求。
班組對(duì)備品備件管理要做到手中有目，心中有數(shù)。按下限值要求及時(shí)補(bǔ)充數(shù)量不足的'設(shè)備或工器具，對(duì)庫(kù)存?zhèn)淦穫浼M(jìn)行歸類存放，經(jīng)常使用或損壞的備品備件可多備，確保在迎峰度冬準(zhǔn)備階段，各類事故備品備件全部到位。
4、重點(diǎn)工作安排
4.1提高變電設(shè)備可靠性，保證電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行。6座110kV及15座35kV變電站所有設(shè)備的可靠運(yùn)行，是確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵，為確保迎峰度冬期間電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行，提高設(shè)備供電可靠性，需要做到開(kāi)展專項(xiàng)紅外檢測(cè)工作，認(rèn)真分析判斷設(shè)備的運(yùn)行情況，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患并消缺。
4.2加快迎峰度冬工程項(xiàng)目進(jìn)度、做好電網(wǎng)設(shè)備的反事故措施，提高設(shè)備運(yùn)行可靠性，重點(diǎn)應(yīng)完成以下工作：
（1）
（2）
…………
二、迎峰度冬階段
迎峰度冬階段工作著重對(duì)班組人員的行為、現(xiàn)場(chǎng)安全管理和運(yùn)行操作環(huán)節(jié)的督查，確保度冬期間的各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，具體內(nèi)容主要有：
1、值班安排情況。班組嚴(yán)格遵照迎峰度冬方案安排好值班工作，值班人員要切實(shí)履行職責(zé)，按照有關(guān)要求落實(shí)值班責(zé)任。
2、設(shè)備巡視情況。班組根據(jù)運(yùn)行設(shè)備的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有針對(duì)性地開(kāi)展設(shè)備的特巡和紅外測(cè)溫等工作。對(duì)重大或緊急設(shè)備缺陷，實(shí)行有效地監(jiān)督管理，保證重要設(shè)備維護(hù)到位，保障設(shè)備正常有序運(yùn)行。
3、設(shè)備消缺情況。班組要高度重視度冬期間發(fā)生的各種設(shè)備缺陷，尤其是緊急缺陷的消缺要安排專人跟蹤落實(shí)，及時(shí)規(guī)劃并處理，確保迎峰度冬期間設(shè)備的健康運(yùn)行。
三、總結(jié)階段
1、總結(jié)階段，主要分析班組的總結(jié)，在提高上下功夫，為今后的迎峰度冬打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、工作總結(jié)。在迎峰度冬結(jié)束期間，要及時(shí)的迎峰度冬工作進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)的整改措施和下一步的工作思路。
3、及時(shí)修編工作方案。結(jié)合本年度迎峰度冬工作的開(kāi)展情況，組織編修并完善下年度的迎峰度冬方案和各類相關(guān)方案。
工作方案 篇2
上學(xué)期，我園以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了市一級(jí)幼兒園的行列，我班級(jí)工作也隨之邁上了一個(gè)新臺(tái)階。作為班級(jí)的教師，我們深深的意識(shí)到，只有結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向“省一級(jí)幼兒園”目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力量.實(shí)際工作中做好“對(duì)話”實(shí)驗(yàn)班的課題研究工作，是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)安排,對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：
一：本班情況分析
（一）幼兒情況：
通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。
（二）幼兒人數(shù)：
全班總?cè)藬?shù)31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人數(shù)4人，平均年齡在五歲半左右。
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：聽(tīng)讀游戲識(shí)字、計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲。 副班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)、英語(yǔ)游戲。 保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)
（一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作
（二） 班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)： 班主任 配班教師后勤配班 園領(lǐng)導(dǎo)每一位家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人
（三）班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
（四）具體的分工及措施。
在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)。
具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調(diào)整下一步目標(biāo)；
3、每月班級(jí)教師結(jié)合對(duì)話實(shí)驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫觀察記錄、教育筆記；
4、每月班級(jí)教師讀一本書，并撰寫讀后感；
5 每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況，計(jì)劃第二天的工作。
三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)
A、 培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
B 、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
1, 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；
2, 在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
C、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：
1, 劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2, 利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。
3, 準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
D、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。
具體措施：
1, 結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。
2, 玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。
3, 當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
四、教研任務(wù)
A、科學(xué)的開(kāi)展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。本學(xué)期我班級(jí)的教研任務(wù)之一，就是開(kāi)展好聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，本套教材是專為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)的。為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高，為他們?nèi)蘸笳Z(yǔ)言（包括口語(yǔ)和書語(yǔ)）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我們選擇了此項(xiàng)活動(dòng)，嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)的意義，不是單純地讓孩子認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字，而是通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達(dá)能力和初步的閱讀能力，并通過(guò)閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展，我們采取的教學(xué)方式是：聽(tīng)讀。聽(tīng)讀是書本環(huán)境識(shí)字的基礎(chǔ)，即“先讀書后識(shí)字”的基礎(chǔ)，在聽(tīng)讀過(guò)程中，課文中的詩(shī)歌、散文、故事等文學(xué)作品的`美（形象、動(dòng)人的情節(jié)）吸引著幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中，直接吸收書面語(yǔ)言，接受良好思想感情的熏陶，使他們?cè)诓恢挥X(jué)中受到教育，得到知識(shí)，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，在聽(tīng)讀過(guò)程中，還能培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于班級(jí)常規(guī)的建立。
具體措施：
1、逢周二、四開(kāi)展。平日每天進(jìn)行聽(tīng)讀識(shí)字游戲，時(shí)間約10—15分鐘；
2,聽(tīng)讀游戲識(shí)字指導(dǎo)分三步進(jìn)行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環(huán)節(jié)。欣賞課文時(shí)的指導(dǎo)要求：頭要正，背要直，腳放平，胸離桌一拳，眼睛離書一尺，左手扶書，右手食指指字。跟讀課文時(shí)與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲，注意模仿錄音機(jī)中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，手指指書時(shí)提醒幼兒劃指認(rèn)讀。朗讀課文時(shí)注意指導(dǎo)幼兒雙手拿書，身體坐正，聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情。朗讀要正確，沒(méi)有添字、漏字、錯(cuò)字。
B、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成獨(dú)特的環(huán)抱美術(shù)教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：
1, 家園一同收集廢舊材料制品。
2, 結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。
3, 主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。
五、衛(wèi)生保健
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。
結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。 7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提 幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。 8、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
六、家園對(duì)話
本學(xué)期，我班級(jí)承擔(dān)了華南師范大學(xué)張博教授的“對(duì)話”實(shí)驗(yàn)課題研究。根據(jù)本班級(jí)發(fā)展情況，我們覺(jué)得家園共育教育可作為我班長(zhǎng)期的一項(xiàng)研究重點(diǎn)。何為“對(duì)話教育”呢？是我們?cè)诮逃F(xiàn)實(shí)反思的基礎(chǔ)上，提出的一種人性沒(méi)有壓制，能夠清除焦慮和壓抑感，建立安全感，互信感，能夠使彼此間尊重，相互體認(rèn)，在理解與溝通中相互激發(fā)，共同創(chuàng)造的教育。對(duì)話蘊(yùn)涵著兩層意義：
第一層，對(duì)話是人的口頭語(yǔ)言活動(dòng)的一種，與“獨(dú)白”對(duì)應(yīng)，真正的對(duì)應(yīng)是建立在平等關(guān)系基礎(chǔ)上的自由交流，是掃除了一切正規(guī)性和嚴(yán)肅性之后的隨意性的和不拘一格的交談，也就是所謂對(duì)話是一種人與人之間平等、開(kāi)放、自由、民主、真誠(chéng)、協(xié)調(diào)、富有情趣和美感，時(shí)時(shí)激發(fā)遐想的交談，是一種對(duì)話式的語(yǔ)言交談活動(dòng)。
第二層是指人與人之間建立和形成的一種平等、真誠(chéng)、開(kāi)放、自由民主的相互交往關(guān)系，是一種對(duì)話的關(guān)系，對(duì)話的意識(shí)、精神、態(tài)度或心態(tài)是更深層次的隱喻，也是我們最理想的層次。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實(shí)際工作中，我班認(rèn)識(shí)到：幼兒園如果沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過(guò)程中，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展。 在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1，以交流、溝通為前提，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系；
2，教師與家長(zhǎng)應(yīng)共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；
3、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充 分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。 交往是互動(dòng)發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著互動(dòng)質(zhì)量，就此，我們有以下幾點(diǎn)想法：
1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體，讓家長(zhǎng)充分體會(huì)自主感、主動(dòng)感和控制感，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導(dǎo)家長(zhǎng)群體主動(dòng)關(guān)注、參與 幼兒園的教育過(guò)程，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，就共同關(guān)心的幼兒教育問(wèn)題進(jìn)行深入交流。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：
①、在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹“對(duì)話”教育的涵意及理念。
②、補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；
③、進(jìn)行必要的新、老生家訪；
④、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動(dòng)；
⑤、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通；
⑥、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍；
⑦、搞好“將周日留給孩子”的親子活動(dòng)。
⑧、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，交流信息、開(kāi)闊視野。如：開(kāi)展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。
⑨、每月向家長(zhǎng)推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。
⑩、收集、匯集有班級(jí)特色的家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)文章，整理家長(zhǎng)資源檔案。
作為家長(zhǎng)要做個(gè)傾聽(tīng)、觀察與支持的教育者：
①父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子；
②在家園統(tǒng)一的教育理念下，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校教育：
a)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動(dòng)的資源。
b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。
c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展所需的各項(xiàng)資源（力所能及的）如：提供信息、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗(yàn)等。
d)積極反饋意見(jiàn)。
1, 以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開(kāi)展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。
2, 在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。 在家園互動(dòng)的過(guò)程中，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問(wèn)題，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。 幼兒是在家庭、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。家園平等的對(duì)話關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了“對(duì)話”的真諦。那將是一件造福于社會(huì)的大工程。從你我做起吧！
附：每月工作重點(diǎn)：
九月份：
建九月份：立完善生活常規(guī)指導(dǎo)工作。做好新主題的準(zhǔn)備，開(kāi)展新生家訪，老生普訪工作，思考班級(jí)工作計(jì)劃，承擔(dān)“對(duì)話”教育課題實(shí)驗(yàn)班工作。教師學(xué)習(xí)書籍：〈〈致加西亞的信〉〉〈〈理解與對(duì)話〉〉
十月份：豐富完善主題環(huán)境，召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)信息交流會(huì)，學(xué)習(xí)新操，籌備秋游活動(dòng)。教師學(xué)習(xí)書籍：〈〈誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪〉〉 〈〈廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案〉〉
十一月份：整理主題資料，完善個(gè)區(qū)域材料。配合園內(nèi)做好運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作，開(kāi)展主題親子活動(dòng)或家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)一次。教師學(xué)習(xí)書籍：〈〈后現(xiàn)代課程〉〉、〈〈孩子的一百種語(yǔ)言（2）〉〉
十二月份：豐富完善幼兒檔案、班級(jí)檔案，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。教師學(xué)習(xí)書籍：〈〈文化的邊緣〉〉
元月份：做好學(xué)期末總結(jié)工作，收集、整理、編排資料，抓好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。教師學(xué)習(xí)書籍：〈〈受過(guò)訓(xùn)練的大腦〉〉
工作方案 篇3
心理健康教育是通過(guò)心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問(wèn)題的輔導(dǎo)，以全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展的一項(xiàng)科學(xué)系統(tǒng)的工程。中小學(xué)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。國(guó)家教育部于XX年頒布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，XX年8月又進(jìn)一步明確要求，下發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，在各地教育行政機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，我國(guó)中小學(xué)心理健康教育工作日益受到全社會(huì)的重視。在這樣的形勢(shì)下，我校作為一所具有“實(shí)驗(yàn)”“示范”作用的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，應(yīng)如何繼續(xù)開(kāi)展好心理健康教育活動(dòng)？作為基礎(chǔ)教育高級(jí)階段的高級(jí)中學(xué)又怎樣使目前的心理教育工作更深入、更系統(tǒng)的開(kāi)展？此外，學(xué)校心理健康教育的任務(wù)、內(nèi)容、原則等在教育活動(dòng)中的落實(shí)尚須作進(jìn)一步的研究探討。為了保障心理健康教育工作順利進(jìn)行，結(jié)合德育工作，全面展開(kāi)學(xué)校的心理教育活動(dòng)，為學(xué)校教育工作提供良好的心理基礎(chǔ)；優(yōu)化學(xué)校的心理環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；充分發(fā)揮學(xué)生的心理潛能，防治學(xué)生的`種種心理健康調(diào)適問(wèn)題，促進(jìn)其身心的健康發(fā)展，下面從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)我校心理健康工作開(kāi)展和深化的想法。
一、整體構(gòu)想
根據(jù)高中教育的具體情況，從兩項(xiàng)基礎(chǔ)性活動(dòng)著手，以多項(xiàng)延展性活動(dòng)相配合，全方位的開(kāi)展高中階段的心理健康教育活動(dòng)。
兩項(xiàng)基礎(chǔ)：心理咨詢和心育課程是心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)性活動(dòng)，這兩項(xiàng)活動(dòng)獲得的第一手資料可為心理健康教育的科研工作提供參考。
延展活動(dòng)：在開(kāi)展心理健康教育兩項(xiàng)基礎(chǔ)性活動(dòng)的同時(shí)，以多項(xiàng)延展性活動(dòng)相配合，活動(dòng)形式多，涉及面廣，主要包括以下幾個(gè)方面：1）專題心理講座 2）心育主題班會(huì) 3）心理教育網(wǎng)站 4）心理廣播欄目 5）校報(bào)刊心理欄目 6）教師心理指導(dǎo) 7）家校通心理知識(shí)宣傳等等
二、具體操作：
1、必須設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)我校實(shí)際情況，對(duì)外求得專家的幫助，對(duì)內(nèi)建立一支以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為中心，以心理教育輔導(dǎo)老師和班主任老師為主體的心理教育隊(duì)伍。
2、開(kāi)設(shè)課程是普及學(xué)校心理健康教育的最基本的形式。
針對(duì)學(xué)校各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)情境設(shè)計(jì)主體式討論、課堂即興小品表演、游戲等生動(dòng)活潑的教育形式，將深刻的內(nèi)涵寓于其中，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)而發(fā)展自我、完善自我，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
a心理健康教育課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施：適應(yīng)時(shí)代要求，從具體情況出發(fā)，將心理健康教育課程列入課表。通過(guò)每周0。5-1課時(shí)的課堂教學(xué)，比較系統(tǒng)、全面地向?qū)W生介紹心理科學(xué)知識(shí)，掃除“心盲”，指導(dǎo)學(xué)生提高素質(zhì)，發(fā)揮潛能。為防止心理健康教育醫(yī)學(xué)化和學(xué)科化的傾向，避免把心理健康教育搞成心理學(xué)知識(shí)的傳授和心理學(xué)理論的教育，我們?cè)趯?shí)施心理健康教育的探索過(guò)程當(dāng)中，遵循 “心理教育活動(dòng)”的概念，通過(guò)各種活動(dòng)全方位的開(kāi)展高中心理健康教育工作，最大限度的發(fā)揮高中階段心理健康教育的功能。
b心育課的任務(wù)
實(shí)踐任務(wù)：優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病，倡導(dǎo)求助意識(shí)，促其全面發(fā)展。
理論任務(wù)：在實(shí)踐領(lǐng)域內(nèi)，為中學(xué)心理科學(xué)理論的發(fā)展提供原始素材，為教育心理學(xué)研究提供事實(shí)依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校心理服務(wù)體系理論的完善。
c主要教學(xué)內(nèi)容
１）了解性單元：健康知識(shí)、心理特點(diǎn)、各種心理品質(zhì)等的認(rèn)知。
２）發(fā)展性單元：發(fā)展智力品質(zhì)（諸如觀察力、記憶力、想象力等）；培養(yǎng)學(xué)生的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活所需的基本生存能力（諸如應(yīng)試心理、耐挫能力、交際能力等等）
３）預(yù)防性單元：培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力以及主動(dòng)尋求幫助的意識(shí)。
４）解惑性單元：就教學(xué)和咨詢過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案，指導(dǎo)學(xué)生解除心理困惑的方法途徑。如新生進(jìn)校后面臨著重塑自我的心理調(diào)適過(guò)程。
５）測(cè)驗(yàn)性單元：為了有的放矢地開(kāi)展工作，更為較合理地評(píng)估心理教育的成效，采用自編問(wèn)卷調(diào)查和標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行心理健康教育的測(cè)評(píng)。
６）活動(dòng)性單元：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和各方面條件設(shè)計(jì)開(kāi)展角色扮演心理互助、智力開(kāi)發(fā)等心育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，提供條件，使心育活動(dòng)的原理逐步內(nèi)化為學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
各年級(jí)心理健康教育內(nèi)容：
高一年級(jí)：
新生新環(huán)境適應(yīng)性教育，做好初高中銜接工作。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)會(huì)與人正確交往，樹(shù)立正確的友誼觀。開(kāi)展禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。幫助學(xué)生完善個(gè)性，健全人格，培養(yǎng)責(zé)任心，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，提高學(xué)生的自我控制能力。正確認(rèn)知，提高是非辨別能力， 誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。教育學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、懂得感恩、有愛(ài)心、有責(zé)任心等健康向上的心理品質(zhì)。為學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的心理問(wèn)題提供咨詢幫助。對(duì)高一新生進(jìn)行適應(yīng)方面的測(cè)量、綜合素質(zhì)調(diào)查。
工作方案 篇4
一、考評(píng)內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)（細(xì)則）
（一）常規(guī)管理
1、出勤：（日檢查，周統(tǒng)計(jì)）10分（每周）
（1）上課遲到每人次扣0.5分，逃學(xué)、曠課每人每節(jié)扣1分。
（2）大型集會(huì)（校會(huì)、升旗）根據(jù)到會(huì)情況和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和秩序分優(yōu)、良、中、差評(píng)價(jià)，較差的扣1－2分。
（3）班主任例會(huì)，遲到扣1分，請(qǐng)假扣2分（學(xué)校統(tǒng)一安排的公事例外），曠會(huì)扣5分。
（4）靜校快，無(wú)學(xué)生逗留現(xiàn)象。如有學(xué)生逗留，發(fā)現(xiàn)每人次扣0.5分。
2、行為規(guī)范（日檢查，周統(tǒng)計(jì)）30分（每周）。
（1）校園內(nèi)追逐打鬧、推拉、高聲喧嘩，每人次扣2分。
（2）爬窗、越墻每人次扣3分。
（3）亂扔字紙、塑料袋、廢棄物等臟物每人次扣2分。
（4）欺侮同學(xué)，打架斗毆，每人次視情節(jié)輕重及認(rèn)錯(cuò)情況扣5－15分。引領(lǐng)校處人員到校滋事、打架、敲詐、勒索，每人次扣5－15分，嚴(yán)重惡劣的通報(bào)批評(píng)扣15－20分。
（5）午休時(shí)間在校園內(nèi)大聲喧鬧影響他人休息或?qū)W習(xí)的每人次扣1分。
（6）不愛(ài)護(hù)公物，在校園內(nèi)亂寫、亂畫、亂刻、亂撕、亂擦、亂貼等每人次扣1分。
（7）不佩戴紅領(lǐng)巾及校牌，每人次扣1分。
3、衛(wèi)生 30分（每周）
（1）教室內(nèi)外衛(wèi)生（10分）（日檢查，周統(tǒng)計(jì)）
①教室地面清潔：無(wú)泥土、痰跡、紙屑、粉筆頭、積水等。1分。
②墻壁潔凈：無(wú)灰塵、蛛網(wǎng)、印跡、涂畫、無(wú)不規(guī)范私制張貼物。1分。
③門窗玻璃：窗臺(tái)干凈，門上無(wú)腳印、污痕、無(wú)貼畫、刻痕等。1分。
④桌凳排放：整齊、縱橫一線，桌面整潔，無(wú)貼畫、刻痕等。1分。
⑤黑板、講桌：黑板正常使用，無(wú)張掛物、無(wú)積存粉沫。
講桌桌面潔凈，無(wú)物品堆積，座次表填寫規(guī)范實(shí)用，保存完好。1分。
⑥衛(wèi)生工具放置：應(yīng)規(guī)范、有序。1 分。
⑦門前走廊樓梯：地面潔凈，無(wú)積水、泥土、痰跡、廢棄物。1分。
（2）衛(wèi)生區(qū)：（日檢查，周統(tǒng)計(jì)）20分
①地面打掃：徹底、無(wú)死角、無(wú)雜草。2分。
②保持干凈。2分。
③清理、倒送垃圾應(yīng)妥善處理好，防止二次污染，如發(fā)現(xiàn)有污染其它衛(wèi)生區(qū)者，除責(zé)令打掃被污染衛(wèi)生區(qū)外，還將扣除所在班級(jí)當(dāng)天衛(wèi)生區(qū)保持成績(jī)得分。
4、二操 30分（每周）
（1）課間操：（20分）（日檢查，周統(tǒng)計(jì)）
①人數(shù)（0.5分）：按班級(jí)實(shí)有人數(shù)每缺1人扣0.1分。
②集合入場(chǎng)，有序退場(chǎng)（1分）：迅速有序無(wú)擁擠。
③隊(duì)形隊(duì)列（0.5分）：縱橫成行。
④秩序（0.5分）：無(wú)嘈雜聲，戲鬧等現(xiàn)象。
⑤做操質(zhì)量（0.5分）：動(dòng)作規(guī)范、到位、有力度、美感。
⑥班主任跟操（1分）：到位（因公事不跟操例外），但不管理者不得分。
（2）眼保健操（10分）
①秩序好：做操時(shí)有說(shuō)話、看書、做作業(yè)等現(xiàn)象，每人次扣1分，扣完為止。
②規(guī)范：不準(zhǔn)確、規(guī)范，坐姿不端正，每人次扣0.5分，扣完為止。
③有任課教師跟班督促，否則扣1分。
4、學(xué)籍管理：20分。（每學(xué)期）
轉(zhuǎn)入：原則上應(yīng)有正當(dāng)合法手續(xù)，否則視為私安學(xué)生，除退回原學(xué)校外，每人次扣5分，對(duì)隱瞞情況一經(jīng)查實(shí)，不得評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。
轉(zhuǎn)出：應(yīng)有正當(dāng)合法手續(xù)，或在一個(gè)月內(nèi)辦好手續(xù)，否則視為輟學(xué)，每人次扣5分。
輟學(xué)：班主任應(yīng)做好家訪或家校聯(lián)系工作（三次以上）并有書面材料，對(duì)家訪無(wú)效的學(xué)生，報(bào)經(jīng)學(xué)校再行勸復(fù)。對(duì)屬于班主任責(zé)任造成輟學(xué)的，不得評(píng)為優(yōu)秀班主任。并扣10分。
驅(qū)逐差生：每學(xué)期開(kāi)學(xué)或中途，如對(duì)差生有驅(qū)逐或變相驅(qū)逐現(xiàn)象,每人次扣5分。
5、班主任工作（30分）（每學(xué)期）
（1）計(jì)劃總結(jié)，務(wù)實(shí)，有指導(dǎo)作用。3分。效果不佳酌情扣分，沒(méi)有不得分。
（2）學(xué)籍手冊(cè)填寫符合要求、規(guī)范。3分。效果不佳酌情扣分，沒(méi)有不得分。
（3）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（或家校聯(lián)系卡聯(lián)系，每學(xué)期一次以上），有重點(diǎn)的家訪（有記錄）。3分。沒(méi)有不得分。
（4）班會(huì)有計(jì)劃，記錄詳實(shí)，備課實(shí)用。5分。效果不佳酌情扣分，沒(méi)有不得分。
（5）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄實(shí)、效果好。5分。效果不佳酌情扣分，沒(méi)有不得分。
（6）學(xué)校舉行的衛(wèi)生大掃除及班刊評(píng)比：第一名得5分，每降一名次減5÷班級(jí)數(shù)分。
（7）總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，并能交流。2分
（8）積極提供合理化建議，酌情加2－10分。
（二）附加項(xiàng)：（每學(xué)期）
1、好人好事：（最高分10分）
（1）拾金不昧①數(shù)額大的，影響大的每人次加10分
②每5元或折價(jià)5元積1分，依次累加
（2）助人為樂(lè)：每次加1分。
（3）積極檢舉揭發(fā)違紀(jì)學(xué)生的，經(jīng)查實(shí)每人次加1分，不實(shí)者
每次扣1分（從總分扣除）。
(4)家長(zhǎng)送學(xué)生越過(guò)欄柵，每人次扣0.5分（從總分中扣）
（三）學(xué)習(xí)管理：
學(xué)生競(jìng)賽（校級(jí)、區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)）
（1）團(tuán)體賽（體育單項(xiàng)或綜合賽，演講比賽，歌詠比賽或藝術(shù)節(jié)等）。
以班級(jí)為單位設(shè)獎(jiǎng)，按名次計(jì)分：第一名10分，每降一名次減1分。
（2）個(gè)人獎(jiǎng)按等次計(jì)分（校級(jí)）：一等：3分，二等：2分，三等1分。區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)在校級(jí)基礎(chǔ)上依次加倍記分。（按個(gè)人獲獎(jiǎng)人次計(jì)分）
（四）年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)考核：
總工作職責(zé)：
年級(jí)組組長(zhǎng)在教導(dǎo)處和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)本組教師，協(xié)調(diào)本年級(jí)教育、教學(xué)的`組織領(lǐng)導(dǎo)工作，保證本年級(jí)班主任工作和各科教學(xué)工作的正常進(jìn)行，負(fù)責(zé)督促本年級(jí)各班衛(wèi)生包干區(qū)的保潔及本年級(jí)學(xué)生的安全工作。
考評(píng)細(xì)則：
1、敦促教師把德育工作放在首位，把教書育人統(tǒng)一起來(lái)，主動(dòng)配合班主任老師抓好本年級(jí)的學(xué)生思想工作。本年級(jí)所在班級(jí)發(fā)生學(xué)生問(wèn)題，能主動(dòng)協(xié)助班主任做好學(xué)生工作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，督導(dǎo)老師做好家校聯(lián)系工作，力求家長(zhǎng)配合教育，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。(10分，查記錄，此項(xiàng)不能做到不得分)
2、學(xué)生發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象，能督促班主任要求學(xué)生寫出違紀(jì)事實(shí)和認(rèn)識(shí)。對(duì)多次違紀(jì)和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，年級(jí)組長(zhǎng)能將學(xué)生情況、文字材料及處理建議一并交政教處。由政教處配合年級(jí)組對(duì)該生進(jìn)行必要的批評(píng)、教育。 (10分，查政教處記錄)
3、能根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃結(jié)合本年級(jí)特點(diǎn)，制定出本年級(jí)組工作計(jì)劃。按計(jì)劃實(shí)施年級(jí)各項(xiàng)工作。(10分，查記錄，此項(xiàng)不能做到不得分)
4、能了解本年級(jí)教師與學(xué)生的思想教育、教學(xué)狀況，提出本年級(jí)存在的優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題和建議，協(xié)助教導(dǎo)處、政教處解決本年級(jí)的問(wèn)題。(5分,查教導(dǎo)處、政教處記錄，此項(xiàng)不能做到不得分)
5、年級(jí)組每月召開(kāi)2次教師碰頭會(huì)，通報(bào)老師考勤、小結(jié)年級(jí)近來(lái)做得好的方面及存在的問(wèn)題，落實(shí)年級(jí)組的活動(dòng)安排，會(huì)議活動(dòng)有記錄。(10分，查小結(jié)記載及會(huì)議記錄，此項(xiàng)不能做到不得分)
6、關(guān)心本組教師，對(duì)本組教師中的好人好事能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并向?qū)W校反映。做好教師思想工作，對(duì)教師中有違師德和嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象能制止，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。避免傷害學(xué)生，危害學(xué)校。 (5分,查匯報(bào)記載)
有下列情形者不得分：
①教師有違師德，謾罵、毆打侮辱學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重，告發(fā)到學(xué)校。
②教師有違師德，組織學(xué)生擅購(gòu)學(xué)習(xí)資料，擅自向?qū)W生收費(fèi)，造成惡劣影響。
7、及時(shí)落實(shí)學(xué)校工作安排，不拖拉，完成好。（10分）
有下列情況扣分（扣完為止）：
①工作安排不完整，每次扣2分。
②工作年級(jí)完成不好，每次扣2分。
③工作年級(jí)有班級(jí)拖拉，不及時(shí)，每班扣2分。
8、安排、落實(shí)年級(jí)辦公室清潔衛(wèi)生、保潔、老師值日安排，督促班主任保證教室清潔、整齊。平時(shí)能節(jié)約用電，做到晴天不開(kāi)燈，人走關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門、關(guān)電器。(40分)
值日發(fā)現(xiàn)下列情況扣分（扣完為止）
①年級(jí)辦公室不整潔，桌子擺入不整齊，地面不清潔，每次扣2分。
②教室課桌、掃帚、水桶、畚箕擺放不整齊，地面、桌面、等不清潔，每次每班扣2分。
③衛(wèi)生包干區(qū)清掃不及時(shí)，清掃不干凈，保持不干凈，每次每班扣2分，
④門窗不關(guān)好，刮風(fēng)打碎玻璃，教室浪費(fèi)用電，晴天開(kāi)燈，課后不關(guān)燈，每次每班扣2分。
對(duì)各年級(jí)組長(zhǎng)以各年級(jí)總得分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)，第一名者為本學(xué)期優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)。原每學(xué)期由學(xué)校補(bǔ)貼給班主任的津貼及新增的班級(jí)津貼作為年級(jí)津貼補(bǔ)貼，由年級(jí)組長(zhǎng)根椐各班競(jìng)優(yōu)考評(píng)得分，給予分配，各班班主任與對(duì)班老師三七分成，同時(shí)根據(jù)本年級(jí)組班級(jí)得分確定本學(xué)期本年級(jí)組優(yōu)秀班主任。
二、檢評(píng)辦法：
1、常規(guī)檢評(píng)實(shí)行日檢查，周統(tǒng)計(jì)，月匯總，并隨時(shí)公布成績(jī)，增加透明度。（年級(jí)組長(zhǎng)每周須做好總結(jié)填寫在組合值日本及黑板上）
2、學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)隨活動(dòng)組織而進(jìn)行累積。
3、學(xué)校值日檢查，以以上項(xiàng)目檢查扣分，扣分扣年級(jí)分，不扣到班級(jí)。所扣分總數(shù),結(jié)算為年級(jí)津貼扣除。
三、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處牽頭組織，教務(wù)、總務(wù)、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)實(shí)施檢評(píng)。
工作方案 篇5
各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
為加強(qiáng)“春節(jié)”期間傳染病防控工作，保障節(jié)日安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等相關(guān)法律以及上級(jí)精神，決定對(duì)我市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)的'傳染病防控工作開(kāi)展監(jiān)督檢查,特制訂本工作方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、監(jiān)督檢查重點(diǎn)：
全市各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)。
（一）醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)
1.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)院消毒隔離情況和預(yù)檢分診工作開(kāi)展情況。
2.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物處置情況。
3.實(shí)驗(yàn)室生物安全管理情況。
（二）學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)
1.學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)傳染病管理制度、疫情報(bào)告管理工作及應(yīng)急預(yù)案制訂情況。
2.晨檢工作開(kāi)展情況。
3.學(xué)生因病缺勤病因追查與登記工作開(kāi)展情況。
（三）集中式餐飲具消毒企業(yè)
重點(diǎn)檢查有工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照的集中式餐飲具消毒企業(yè)餐具清洗消毒工作開(kāi)展情況。
三、工作安排：
1、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）應(yīng)組織人員對(duì)本轄區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)進(jìn)行檢查并將檢查情況于20xx年2月19日前報(bào)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所（傳真：xx）。
2、市衛(wèi)生監(jiān)督所應(yīng)組織相關(guān)人員對(duì)全市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、集中式餐飲具消毒企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
四、時(shí)間安排：
20xx年1月11日—20xx年2月19日。
xx市衛(wèi)生和計(jì)劃生育局
20xx年1月13日
工作方案 篇6
為貫徹落實(shí)唐山市防汛工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)汛期建筑工程安全管理，嚴(yán)防天氣影響對(duì)施工安全造成危害，保障建筑施工生產(chǎn)順利進(jìn)行，公司制定此監(jiān)理方案。
一、工作職責(zé)
1、堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，切實(shí)把汛期施工安全生產(chǎn)管理工作作為一項(xiàng)重要工作抓好落實(shí)。
2、建立健全汛期安全生產(chǎn)管理制度，完善應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案、救援組織體系和汛期施工安全值班制度，全面提高建筑施工防臺(tái)防汛管理能力。
3、嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的監(jiān)管責(zé)任，切實(shí)保證隱患整改工作落到實(shí)處。
二、監(jiān)理措施
1、嚴(yán)格落實(shí)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》依法履行安全主體管理責(zé)任，結(jié)合汛期施工生產(chǎn)，按照職責(zé)分工組織開(kāi)展汛期安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，不斷強(qiáng)化汛期安全組織保障體系運(yùn)行管理。
2、督促和指導(dǎo)施工單位編制防汛安全工作計(jì)劃，檢查施工現(xiàn)場(chǎng)防汛組織機(jī)構(gòu)、事故應(yīng)急預(yù)案、各類搶險(xiǎn)物質(zhì)的儲(chǔ)備情況。
3、督導(dǎo)施工單位嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，對(duì)存在重大安全險(xiǎn)情隱患不進(jìn)行認(rèn)真整改的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公司、建設(shè)單位和工程所在地建設(shè)行政主管部門報(bào)告。
4、組織現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員及參建單位相關(guān)責(zé)任人對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)如：深基坑支護(hù)系統(tǒng)、施工圍擋、職工暫舍、食堂等臨建設(shè)施進(jìn)行檢查、凡達(dá)不到安全標(biāo)準(zhǔn)條件的'必須停工監(jiān)督整改。同時(shí)，要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)塔吊、各類設(shè)施、設(shè)備、臨時(shí)用電、腳手架等進(jìn)行全面檢查，及時(shí)消除安全隱患。
5、堅(jiān)持落實(shí)大雨、大風(fēng)期間停止露天施工的安全防范措施。做好塔吊和其他高大設(shè)備的防雷工作，現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備要切斷電源，人員集中到安全地帶，以防發(fā)生意外。
6、項(xiàng)目部要加強(qiáng)值班制度，加強(qiáng)值班巡查，堅(jiān)持收聽(tīng)、收看氣象預(yù)報(bào)及相關(guān)氣象信息。
7、主汛期各項(xiàng)目人員保證通訊暢通，遇有重大事件及時(shí)向公司匯報(bào)。
工作方案 篇7
根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神及《“中國(guó)蘭亭”旅游開(kāi)發(fā)實(shí)施方案》和縣政府《關(guān)于加強(qiáng)蘭亭區(qū)域及紹大線周邊環(huán)境綜合整治工作的專題會(huì)議紀(jì)要》要求，在前段時(shí)間對(duì)紹大線立面整治、節(jié)點(diǎn)改造工作的基礎(chǔ)上，四、五二個(gè)月將實(shí)施紹大線蘭亭至諸幾段、中心路、漓分公路立面整改造工作。現(xiàn)就紹大線蘭亭至諸幾段提出如下實(shí)施方案。
一、實(shí)施內(nèi)容
此次紹大線蘭亭至諸暨段兩側(cè)建筑立面整治改造，總長(zhǎng)約6公里，主要要實(shí)施亂搭亂建整治、廣告整治、墻面粉刷、圍墻、綠化等工作。
二、進(jìn)度安排
紹大線蘭亭至諸幾段立面整治改造工作時(shí)間為20xx年4月20日至20xx年5月20日。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為做好工程前期拆遷、征地等協(xié)調(diào)工作，確保工程順利進(jìn)場(chǎng)，按期完工，成立紹大線立面整治改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由鎮(zhèn)黨委書記陳學(xué)軍，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)林建光擔(dān)任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)人大主席孫岳傳、鎮(zhèn)黨委副書記譚科、鎮(zhèn)紀(jì)委書記高鑫祥擔(dān)任副組長(zhǎng)。鎮(zhèn)班子成員沈月崗、魯麓樹(shù)、施關(guān)根、郭建華、吳強(qiáng)、馮志偉任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工程管理、工程協(xié)調(diào)、拆違拆遷實(shí)施、企業(yè)協(xié)調(diào)四個(gè)工作小組。
1、工程管理組：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)招標(biāo)等前期工作，制訂實(shí)施方案，提出拆遷政策，加強(qiáng)施工管理。
2、工程協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)做好征地、拆遷前期協(xié)調(diào)工作，按政策簽訂相關(guān)協(xié)議并落實(shí)，規(guī)劃所、征地小組做好相關(guān)配合工作；協(xié)助拆違拆遷組做好拆除工作；協(xié)助工程管理組做好施工過(guò)程中的協(xié)調(diào)工作。下設(shè)六個(gè)工作小組（規(guī)下企業(yè)原則上由相應(yīng)村小組負(fù)責(zé)，具體工作內(nèi)容見(jiàn)附圖表）：
大慶村小組、新陳村、謝家橋村、花街村小組、紫洪山村小組、蘭亭村小組。組長(zhǎng)由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任、各村書記、村長(zhǎng)、駐村指導(dǎo)員為成員。
3、拆違拆遷實(shí)施組：負(fù)責(zé)工程所涉拆違拆遷工作。組長(zhǎng)沈月崗，組員為城監(jiān)中隊(duì)，
4、企業(yè)協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)企業(yè)立面改造、廣告整治租用等協(xié)調(diào)事宜（具體工作內(nèi)容見(jiàn)附圖、表）。組長(zhǎng)孫岳傳、馮志偉，組員唐曉芳、邊文飛、林大根、徐永衛(wèi)。
四、主要環(huán)節(jié)
1、設(shè)計(jì)、招標(biāo)與拆違拆遷、征地等工程前期環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)應(yīng)抓緊同步進(jìn)行，努力縮短工程前期準(zhǔn)備時(shí)間，爭(zhēng)取盡快進(jìn)場(chǎng)施工，為按時(shí)完工打下良好基礎(chǔ)。
2、征地拆違環(huán)節(jié)。深入征地拆違涉及單位和個(gè)人，聽(tīng)取相關(guān)意見(jiàn)，做好相關(guān)政策宣傳解釋工作，確保按期完成征地拆違任務(wù)。
3、改造整治環(huán)節(jié)。在保證工程質(zhì)量和施工安全的前提下，加快工程進(jìn)度，努力減少工程對(duì)群眾生活的影響。
4、工程變更與協(xié)調(diào)的環(huán)節(jié)。鑒于該工程涉及面廣，要求高，工程變更預(yù)計(jì)較多，嚴(yán)格按照工程變更審計(jì)的'有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，加強(qiáng)與設(shè)計(jì)、施工、審計(jì)等方面的聯(lián)系協(xié)調(diào)，確保工程按期完工。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想、堅(jiān)定態(tài)度。該項(xiàng)工作是我鎮(zhèn)當(dāng)前工作的重點(diǎn)。各工作小組務(wù)必引起高度重視，切實(shí)落實(shí)立面整治改造有關(guān)工作要求。
2、明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。要按照目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步分解任務(wù)，制定措施、精心組織，對(duì)于工程實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的各種新問(wèn)題，要積極做好解釋協(xié)調(diào)，及時(shí)予以解決，確保工程順利推進(jìn)。
3、統(tǒng)籌兼顧、把握重點(diǎn)。要按照時(shí)間進(jìn)度，重點(diǎn)把握違法違章建筑拆除、廣告牌拆除、征地借地、立面改造等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在工程順利推進(jìn)的同時(shí)做好其他各項(xiàng)工作。
4、攻堅(jiān)克難、確保完成。由于該項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重，各工作小組成員要敢于較真碰硬，強(qiáng)化協(xié)作配合，集中力量推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)。
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