教師承諾書模板八篇
在生活中，我們都可能會(huì)用到承諾書，承諾書在寫作上有一定的規(guī)范。大家知道承諾書的格式嗎？以下是小編幫大家整理的教師承諾書8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師承諾書 篇1
按上級(jí)要求，依據(jù)《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室規(guī)范開展“貴州教師誓詞”宣誓活動(dòng)的通知的通知》的精神，我校為提高全體教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)了“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“三個(gè)踐行”的宣傳學(xué)習(xí)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)踐行”等內(nèi)容。即踐行“生命感和責(zé)任感”、踐行“愛的教育”、踐行“系統(tǒng)育人模式”。特作以下承諾：
一、踐行“生命感和責(zé)任感”。教育的.最根本的目的就是讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，一切教學(xué)都要以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的。在教給學(xué)生知識(shí)
的同時(shí)，也要讓學(xué)生練就強(qiáng)壯的體魄，健全的人格。
二、踐行“愛的教育”，要像愛自己的孩子一樣去愛學(xué)生，我認(rèn)為可以做到幾點(diǎn)：
1、不心罰學(xué)生。
2、不體罰學(xué)生。
3、不變相體罰學(xué)生。
三、踐行“系統(tǒng)育人模式”要營(yíng)造三維德育環(huán)境、開展三維和諧教育、構(gòu)建三維管理育人體系、構(gòu)筑三維育人平臺(tái)、推進(jìn)三維教育環(huán)境、實(shí)現(xiàn)三維成長(zhǎng)目標(biāo)。只有在這樣的育人模式下學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的有用之才。
總之，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。
承諾人：_________
20xx年9月1日
教師承諾書 篇2
為讓廣大教師切實(shí)做到心系教育、廉潔從教，進(jìn)一步規(guī)范自己的.從教行為，樹立人民教師良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，呂匣小學(xué)全體教師特簽署“拒絕有償家教承諾書”，向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾如下：
一、在職教師決不組織本班或本校學(xué)生參加收費(fèi)或變相收費(fèi)補(bǔ)習(xí)，決不利用職務(wù)之便動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制所教的學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)。
二、任何學(xué)科教師決不故意留下授課內(nèi)容放到課外進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)。
三、在職教師決不利用國(guó)家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日在校內(nèi)給學(xué)生補(bǔ)課，或以各種名目租賃校外房屋舉辦“提高班”、“特長(zhǎng)班”、“輔導(dǎo)班”等收取費(fèi)用的教學(xué)行為。
四、在職教師決不以家屬名義從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。
五、在職教師個(gè)人或在職教師之間決不組織、動(dòng)員、誘導(dǎo)和介紹學(xué)生給退休教師、社會(huì)其他人員和校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)習(xí)生源從中獲利。
六、不同學(xué)科在職教師決不組織在一起進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)。
七、在職教師決不私自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。
八、決不發(fā)生任何其他形式的有償補(bǔ)習(xí)行為。
本承諾自公布之日起執(zhí)行，凡違背以上承諾者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)，當(dāng)年師德考核、年度考核確定為不合格等次，取消一切評(píng)先樹優(yōu)及職稱晉級(jí)資格，并視情節(jié)輕重予以降聘或解聘。請(qǐng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)及全社會(huì)共同監(jiān)督。
監(jiān)督電話：3771044
電子信箱：stzlxxx@sina.com
承諾人：
20xx年3月
教師承諾書 篇3
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦行為和教師從教行為，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、輕松、愉快的假期，積極響應(yīng)上級(jí)禁止暑期有償家教的號(hào)召，樹立教師良好社會(huì)形象，我特向社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)鄭重公開承諾：
1、不招收學(xué)生在家、到學(xué)生家中或校內(nèi)外租（借）用場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班或變相收費(fèi)；
2、不利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo)；
3、不在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為對(duì)方提供有償家教生源；
4、不動(dòng)員、變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或?yàn)槠涮峁┥矗?/p>
5、不單獨(dú)或與他人合伙租（借）場(chǎng)地、占用其他場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參與有償家教或管理；
6、不以各種名目舉辦“提高班”、“實(shí)驗(yàn)班”、“輔導(dǎo)班”等收取費(fèi)用；
7、不以任何名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費(fèi)用或從中獲利；
8、不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課；
9、不在家中有償托管學(xué)生并收取費(fèi)用；
10、不從事其他形式的.有償家教活動(dòng)。
若違反規(guī)定，本人愿意接受以下相應(yīng)的處理：師德考核等次定為不合格，績(jī)效考核、年度考核應(yīng)定為不合格，一學(xué)年內(nèi)不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升等，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位；教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分和法律責(zé)任，同時(shí)查處情況上報(bào)上級(jí)主管部門，接受學(xué)校和上級(jí)的一切處罰。
本協(xié)議自簽訂之日起執(zhí)行。
為保證以上協(xié)議的落實(shí)，要求全體教師遵照?qǐng)?zhí)行，互相監(jiān)督，并歡迎學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)校設(shè)立舉報(bào)郵箱（#url#）及舉報(bào)電話:4321205、 13396362598
承諾人：
xx-xx小學(xué)
20xx年7月4日
教師承諾書 篇4
為全面貫徹《北海市海城區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建“陽(yáng)光學(xué)校”活動(dòng)方案》文件精神，深入推進(jìn)“依法治校，強(qiáng)化監(jiān)督，糾風(fēng)惠民”為主題的創(chuàng)建陽(yáng)光學(xué)校活動(dòng)，3月4日上午，海城區(qū)第十小學(xué)全體教職工在升旗儀式上，簽訂了《創(chuàng)陽(yáng)光學(xué)校 鑄十小師魂——海城區(qū)第十小學(xué)教師規(guī)范行為公開承諾書》，鄭重向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)承諾，在工作中踐行“五做十不做”，做人民滿意的教師。
海城區(qū)第十小學(xué)全體教師鄭重承諾：
“五做”
一、修身立德、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、為人師表、廉潔從教，做師德高尚的人類靈魂工程師；
二、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)，做教育事業(yè)的.辛勤園丁；
三、公平執(zhí)教、維護(hù)學(xué)生權(quán)益、平等對(duì)待每一名學(xué)生、尊重個(gè)性差異、因材施教，做教育公平的踐行者；
四、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生身心健康，確保學(xué)生安全、嚴(yán)慈相濟(jì)，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，做仁愛之師；
五、尊重家長(zhǎng)，勤于交流、多于理解、善于指導(dǎo)、樂(lè)于納諫，做家長(zhǎng)之友。
“十不做”
一，不體罰或變相體罰學(xué)生；
二、不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生；
三、不責(zé)令學(xué)生停課或?qū)W(xué)生攆出課堂、班級(jí)，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)；
四、不因?qū)W生的過(guò)錯(cuò)嘲諷訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；
五、不私自征訂、推銷學(xué)生用書、練習(xí)冊(cè)、試卷、資料、報(bào)刊等，不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品、用具等商品；
六、不向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要錢、物、卡及各類消費(fèi)券等；
七、不搞有償家教；
八、不到各種文化補(bǔ)習(xí)班任教；
九、不組織、動(dòng)員學(xué)生到民辦學(xué)校補(bǔ)課；
十、不利用工作之便謀取私利，不向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行有悖于國(guó)家、省、市招生規(guī)定的招生宣傳并收取好處費(fèi)。（鄭娟娟）
教師承諾書 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好
我是高一年級(jí)生物學(xué)科責(zé)任教師。首先感謝學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，把如此重要的工作交給我。然而，受到鼓勵(lì)的同時(shí)我也感到前所未有的壓力。畢竟，我們這個(gè)集體太年輕了，全都是80后，都還缺乏工作歷練，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。加上我們又面臨新課改的挑戰(zhàn)，任務(wù)之艱巨自不待言。為了高質(zhì)量的`完成好教學(xué)任務(wù)，我代表我們高一年級(jí)全體生物教師鄭重承諾，將完成好以下幾方面的工作：
一．組織本學(xué)科教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，和每月月計(jì)劃.
二．組織學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、考試說(shuō)明、教材、教參和教輔資料，透徹理解教材內(nèi)容，掌握好教學(xué)難度和進(jìn)度。
三．組織好每周一次的集體備課活動(dòng)，提前定內(nèi)容，定主備課人。針對(duì)主備人一級(jí)教案中存在的問(wèn)題展開積極討論，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。依靠集體的力量解決好重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破問(wèn)題。
四．組織本學(xué)科處理好教輔資料中習(xí)題的刪減問(wèn)題。
五．組織好學(xué)校和年級(jí)要求的公開教學(xué)以及聽課、評(píng)課活動(dòng)，并做好記錄。
六．對(duì)比我更年輕的教師給予具體、、細(xì)致、耐心的幫助。
七．組織好本年級(jí)本學(xué)科單元、期中、期末復(fù)習(xí)、命題、考試、閱卷以及試卷的質(zhì)量分析。
為了實(shí)現(xiàn)我的承諾我將付出更多的努力，邊教學(xué)邊反思，不斷更新教學(xué)觀念，勤于業(yè)務(wù)鉆研，開創(chuàng)有特色的教學(xué)之路，從而高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，為介中的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
20xx年１１月３日
教師承諾書 篇6
在開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的活動(dòng)中，為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，提升教育社會(huì)形象，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合教師崗位特點(diǎn)，我們組作出如下承諾：
一、政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。
二、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。
三、愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。愛校如家，盡職盡責(zé)，教書育人；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，不斷反思，爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型”教師。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
五、熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生。
六、情操高尚，為人師表。
七、尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
八、廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
教師承諾書 篇7
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。按照市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)自查自糾階段的工作。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：
1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)；注重學(xué)生的全面發(fā)展；樹立育人意識(shí)，做新時(shí)期的智慧型教師。
2、樹立團(tuán)結(jié)合作的.理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會(huì)，聽專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵(lì)學(xué)生，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民。
4、樹立好教師形象。隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己,使自己成為一名家長(zhǎng)滿意，人民滿意的教師。
教師承諾書 篇8
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。
教師的一言一行，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè)于學(xué)”。針對(duì)學(xué)習(xí)文件，對(duì)照自己，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn).
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教
我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸，不家長(zhǎng)向?qū)W生索要財(cái)物；嘴不亂說(shuō)；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致。
二、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生
教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)待備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
三、終身學(xué)習(xí)，提高技能
作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。我利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的.理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四、存在問(wèn)題
雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件，但是總歸思想認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為不出事就好，沒(méi)想到平日的細(xì)節(jié)，有的行為可能也不符合要求。
班級(jí)的學(xué)生大部分都是農(nóng)民子女，對(duì)待這樣的學(xué)生，他們可能衛(wèi)生不好，可能作業(yè)不能按時(shí)完成，教師雖能夠耐心教導(dǎo)，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對(duì)他們還是有點(diǎn)偏見。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時(shí)，難免有偏心的時(shí)候。
對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度有時(shí)不夠親切，當(dāng)學(xué)生存在諸多問(wèn)題，家長(zhǎng)不能夠好好配合的時(shí)候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通。
五、整改措施要求
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級(jí)管理的方法，嚴(yán) 格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生，不因?qū)W生的家庭、成績(jī)的好壞而另眼看待。給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、 自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。通過(guò)交流得到家長(zhǎng)的支持與理解。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，我要根據(jù)工作的要求加強(qiáng)自我約束，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
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