設(shè)計(jì)方案【通用5篇】
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)方案 篇1
為豐富我校校園文化生活，構(gòu)建班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，積極配合校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德文化教育，提高學(xué)生自主參與及知識(shí)創(chuàng)新的能力。經(jīng)學(xué)校團(tuán)委決定，特制訂邊陽(yáng)中學(xué)黑板報(bào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按100分制進(jìn)行）
1、到檢查日期時(shí)，板報(bào)辦理完成30分，未完成0分。
2、主題明確，內(nèi)容豐富新穎20分。
3、板報(bào)布局合理10分。
4、有插圖10分，無(wú)插圖5分。
5、字跡工整清晰10分。
6、無(wú)錯(cuò)別字10分，錯(cuò)一個(gè)字扣1分，扣分累計(jì)不得超過(guò)8分。
7、內(nèi)容健康，積極向上10分。
邊陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委
200X年9月17日
設(shè)計(jì)方案 篇2
目標(biāo)：
1.初步熟悉小學(xué)生活。了解小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)內(nèi)容。
2.嘗試合理安排自己的課間活動(dòng)，并在與同伴、小學(xué)生的互動(dòng)中大膽表達(dá)。
3.向往小學(xué)生活，渴望成為一名小學(xué)生。
準(zhǔn)備：
I.參觀小學(xué)并與小學(xué)生對(duì)話.對(duì)小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)有所了解。
2.錄像《課間十分鐘》，邀請(qǐng)一位小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
過(guò)程：
1.認(rèn)識(shí)小學(xué)生，產(chǎn)生參與活動(dòng)的興趣。
(1)今天有一位客人要和我們一起活動(dòng)。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來(lái)的?(教師請(qǐng)出小學(xué)生，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察.并通過(guò)小學(xué)生的.書包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行判斷。)
(2)請(qǐng)小學(xué)生自我介紹，師幼共同歡迎小學(xué)生。
2.遷移參觀經(jīng)驗(yàn)，理解"下課"的意思。
(1)小學(xué)生哥哥在××小學(xué)上學(xué)。你們還記得去這所小學(xué)參觀的事情嗎?那天.你們?cè)谛W(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學(xué)的情形，鼓勵(lì)幼兒交流在小學(xué)校園內(nèi)的所見(jiàn)所聞。)
(2) 小學(xué)生上課的時(shí)候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的理解講述，再請(qǐng)小學(xué)生介紹.幫助幼兒了解小學(xué)生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是 四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時(shí)間，這十分鐘就是下課時(shí)間。學(xué)校里會(huì)有鈴聲或音樂(lè)提醒大家上課和下課。)
3.觀看錄像《課間十分鐘》，了解課間十分鐘的作用。
(1)課間十分鐘有什么用呢?你看到小學(xué)生在下課的十分鐘里會(huì)做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒積極回憶，大膽想象，主動(dòng)表述。)
(2)小學(xué)生哥哥給我們帶來(lái)了《課間十分鐘》的錄像，我們來(lái)看看小學(xué)生在課間十分鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放錄像，師幼共同觀看。)
(3)幼兒自由結(jié)伴討論、交流小學(xué)生在課間十分鐘做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓勵(lì)幼兒有疑問(wèn)時(shí)去問(wèn)問(wèn)小學(xué)生。初步引導(dǎo)幼兒理解課間十分鐘是小學(xué)生入廁、喝水.、換課本和游戲的時(shí)間。
4.實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)安排課間十分鐘。
(1)如果你是小學(xué)生，你會(huì)在課間十分鐘做什么呢?我們一起來(lái)試著安排"課間十分鐘".請(qǐng)小學(xué)生哥哥當(dāng)評(píng)委。看看誰(shuí)安排得合理。
(2)幼兒安排課間十分鐘，請(qǐng)小學(xué)生哥哥了解幼JL的課間活動(dòng)內(nèi)容。
5.交流、討論，知道要合理安排課間十分鐘。
(1)誰(shuí)愿意來(lái)介紹自己在課間十分鐘做了些什么?(請(qǐng)幼兒互相交流，大膽介紹自己課間十分鐘做了哪些事。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)了解同伴對(duì)課間十分鐘的安排。)
(2)我們來(lái)聽小學(xué)生哥哥說(shuō)說(shuō)哪些小朋友安排得合理。(小學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些小朋友安排得合理，讓幼兒知道課間首先要解決入廁和喝水的事、學(xué)習(xí)上的事，如果有時(shí)間再和同伴游戲。)
設(shè)計(jì)方案 篇3
目的：
1.培養(yǎng)幼兒聽音的能力。熟悉各種小動(dòng)物的叫聲；練習(xí)分辨伙伴們不同的聲音。
2.培養(yǎng)幼兒大膽講話的能力。使用禮貌用語(yǔ)。
玩法：
用大積木或小椅子搭成幾個(gè)小洞，再掛上門簾，當(dāng)做小動(dòng)物的'家。請(qǐng)幾個(gè)小朋友分別扮做小雞、鴨、貓、狗，各自住在一個(gè)家里，緊閉房門。然后請(qǐng)一小朋友做找小鴨的人。他可以任意走到一個(gè)門前，敲門，口中說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)的家？”門內(nèi)的小動(dòng)物要以叫聲來(lái)回答：“妙，妙。”“噢，這是小貓的家。對(duì)不起，我要找小鴨，打擾了。”“沒(méi)關(guān)系。”然后再去敲另一家的門，直到找到小鴨為止。
這個(gè)游戲玩熟了以后，還可以變換成為“找我的朋友xxx”。請(qǐng)找的人背過(guò)臉去，不要看誰(shuí)住在那間屋，待幾個(gè)小朋友在屋內(nèi)藏好后，再讓他去找。同樣的先敲門，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，這是李小明的家嗎？”門內(nèi)答：“不是。”“噢，這是張小紅的家，對(duì)不起，打攪了。”“沒(méi)關(guān)系。”然后再去敲另一個(gè)門。
規(guī)則：
1.門內(nèi)外的對(duì)話都要使用教師示范的禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾了”、“沒(méi)關(guān)系”。
2.找人者在門內(nèi)答話后，要能分辨出是什么動(dòng)物的家，或哪位小朋友的家。前者較容易，適合小班，后者適合對(duì)同伴很熟悉的班。
設(shè)計(jì)方案 篇4
活動(dòng)主題：
儲(chǔ)蓄文明
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育和傳統(tǒng)禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣，做一個(gè)文明人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教室布置：黑板、招牌、柜臺(tái)、節(jié)目道具、錄音帶、文明宣傳卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、 整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)
二、 出旗、敬禮
三、 唱隊(duì)歌
四、 中隊(duì)長(zhǎng)講話：
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好！為了響應(yīng)市委市政府“爭(zhēng)
做文明市民，共創(chuàng)文明城市“的號(hào)召，我們學(xué)校開展了“小手牽大手，共走文明路”系列活動(dòng)，圍繞這一主題，我們五（３）中隊(duì)也開展了“儲(chǔ)蓄文明”主題活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行中華美德教育和文明禮貌教育，今天我們就在這里向大家作一個(gè)匯報(bào)。
“將文明儲(chǔ)蓄起來(lái)”主題隊(duì)會(huì)馬上就要開始了！（鼓掌）同學(xué)們，你們看，那不是小記者羅京和李智嗎？
五、 活動(dòng)開始
（兩名小記者羅京、李智上場(chǎng)。）
智：好消息！好消息！同學(xué)們，好消息！
同學(xué)們：什么好消息呀？
智：咦？你們還不知道嗎？
同學(xué)們：什么呀？
智：“文明銀行”今天開業(yè)了！
同學(xué)們：真的呀？
智：當(dāng)然啦！我們要去采訪了。羅京，快上來(lái)！我們采訪去——
羅：（疑惑地）李智，我只聽說(shuō)過(guò)建設(shè)銀行、商業(yè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行，這“文明銀行”是干嘛的呀？
智：這——我也不太清楚，這不，臺(tái)長(zhǎng)派我們過(guò)去采訪呢，快走吧！
羅：O！
（繞場(chǎng)一周）
智：（向四周望望）哇！這里真熱鬧呀！爺爺奶奶、叔叔阿姨都來(lái)了，還有好多同學(xué)呢！（打招呼）同學(xué)們，你們好！
同學(xué)們：小記者好！
羅：李智，開業(yè)典禮就要開始了，我們趕快準(zhǔn)備一下吧！
智：好！
（一）開業(yè)典禮
儀式主持：親愛(ài)的朋友們，大家好！在大家的大力支持下，“文明銀行”開業(yè)了！首先，我代表“文明銀行”全體員工感謝各位的光臨。下面，有請(qǐng)“文明銀行”易行長(zhǎng)致開幕詞。
（行長(zhǎng)致開幕詞。）
儀式主持：謝謝易行長(zhǎng)。我們相信文明銀行的生意一定會(huì)非常紅火，下面，剪彩儀式開始，有請(qǐng)易行長(zhǎng)、 總行黃行長(zhǎng)。
（剪彩儀式）
黃行長(zhǎng)：我宣布文明銀行正式開業(yè)！
（熱烈鼓掌）
羅：李智，你說(shuō)會(huì)有人來(lái)儲(chǔ)蓄文明嗎？
智：我想一定會(huì)有的。現(xiàn)在我們長(zhǎng)沙被評(píng)上了全國(guó)文明城市，大家都爭(zhēng)著當(dāng)文明市民呢！你看——，這不是有人來(lái)了嗎！
（班長(zhǎng)高興地上）
羅：咦？這不是我們的班長(zhǎng)賀靜洲嗎？
智：是啊！（朝班長(zhǎng)揮揮手）
智：賀靜洲，你怎么來(lái)了呀？
賀：哦！是你們呀！你們又來(lái)采訪了，消息真靈通呀！我也是來(lái)儲(chǔ)蓄文明的呀！
智：那我們就先采訪你吧！
賀：好啊！
智：請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，你是哪個(gè)學(xué)校的呀？
賀：我是育英學(xué)校的學(xué)生。
智：你今天到這里來(lái)干什么呢？
賀：我來(lái)儲(chǔ)蓄文明呀！我們中隊(duì)一直在爭(zhēng)當(dāng)“文明班級(jí)”，同學(xué)們都爭(zhēng)做文明學(xué)生，班上的“校園文明本”上記滿了大家的事跡。今天，聽說(shuō)“文明銀行”開業(yè)了，我要替同學(xué)們將這份寶貴的精神財(cái)富存進(jìn)銀行，永久保存下去。
智：我代表同學(xué)們謝謝你。相信不久的將來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)成為世上最富有的人。謝謝你接受我們的采訪。
賀：不用謝。
（轉(zhuǎn)身走向柜臺(tái)，儲(chǔ)蓄校園文明。）
賀：阿姨，我要儲(chǔ)蓄文明。
職員：你好，小朋友，你要儲(chǔ)蓄什么文明呀？
賀：我要儲(chǔ)蓄校園文明。
職員：（遞上一張存單）那你先填張存單吧！
（填存單，職員打好后遞給賀。）
職員：小朋友，因?yàn)槟阋淮未嫒肓巳畮醉?xiàng)文明，我們銀行為你送上一張金卡，請(qǐng)收好。
賀：我要把這個(gè)好消息告訴同學(xué)們?nèi)ァ?/p>
賀：同學(xué)們，好消息！我們存入了三十幾項(xiàng)文明，你們想知道嗎？
隊(duì)員們：當(dāng)然想啦，你快說(shuō)吧！
賀：你們聽——（念存折）
隊(duì)員們：還有呢！還有呢！
（隊(duì)員們爭(zhēng)著說(shuō)自己想存什么文明。）
賀：太好了，下次我一定幫你們都存上！同學(xué)們，你們知道最近學(xué)校開展了什么活動(dòng)嗎？
隊(duì)員們：當(dāng)然知道啦！“小手牽大手，共走文明路。”
賀：那你們?cè)敢庾鲆粋�(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生嗎？
隊(duì)員們：當(dāng)然愿意啦！
賀：那就讓大家來(lái)聽聽我們的心聲吧！
（二）表演唱：咱們從小講禮貌
柳（隊(duì)員）：我有件煩惱事，我特別喜歡上網(wǎng)，可媽媽說(shuō)上網(wǎng)不好，網(wǎng)上有好多不健康的內(nèi)容，難道上網(wǎng)就不文明嗎？網(wǎng)絡(luò)到底是好還是壞呢？
（隊(duì)員們各抒己見(jiàn)，談?wù)撽P(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。）
雯（隊(duì)員）：柳清譯，只要你跟媽媽好好地溝通溝通，相信她一定會(huì)理解你的。家是充滿愛(ài)和溫馨的樂(lè)園，家人之間要互相關(guān)心、互相理解，讓文明之風(fēng)吹到每個(gè)家庭吧！瞧——那位阿姨笑容滿面，她是來(lái)儲(chǔ)蓄什么文明呢？
（一位阿姨來(lái)到柜臺(tái)前儲(chǔ)蓄文明。小記者上）
智：您好！阿姨。我們是育英學(xué)校苗苗電視臺(tái)的小記者，請(qǐng)問(wèn)我們可以作個(gè)簡(jiǎn)短的采訪嗎？
阿姨：當(dāng)然可以！
智：請(qǐng)問(wèn)，您儲(chǔ)蓄了什么文明呀？
阿姨：我呀！儲(chǔ)蓄了家庭文明，孝敬父母、勤儉節(jié)約、尊老愛(ài)幼、熱情待客。
羅：阿姨，你們家真是文明家庭呀！
智：請(qǐng)問(wèn)，您對(duì)文明銀行開業(yè)有什么看法？
阿姨：我認(rèn)為文明銀行辦得很好，它時(shí)刻提醒我們講文明，講禮貌，努力為自己儲(chǔ)蓄精神財(cái)富。
智：謝謝您，阿姨。（擔(dān)憂地）要是張楚儀家也這樣就好了，他爸爸特愛(ài)打麻將，鬧得家里雞犬不寧，他可煩惱了，你們看——
（三）小品：桌子的風(fēng)波
畫外音：生活在這樣的家庭怎么會(huì)幸福呢！可是，最近張楚儀聽到了一個(gè)振奮人心的好消息，是什么呢？原來(lái)，學(xué)校開展了“小手牽大手，共走文明路”的活動(dòng)。這可樂(lè)壞了小楚儀，趕忙把活動(dòng)的來(lái)龍去脈記在腦子里，回家后告訴了他那又愛(ài)又恨的'爸爸。蒼天不負(fù)有心人，在小楚儀的軟硬兼施下，他的爸爸象脫胎換骨了一般，一個(gè)整天烏煙瘴氣的家庭展開了一幅美滿的畫卷——
（表演：爸爸輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)。）
智：看，那不是小楚儀和他爸爸嗎？
楚：爸爸，下次我們?cè)俣啻纥c(diǎn)家庭文明！
爸爸：好！好！一定存！
（小記者上）
智：張楚儀，你怎么來(lái)了？
楚：今天文明銀行開業(yè)，我動(dòng)員爸爸來(lái)存點(diǎn)家庭文明。
智：叔叔，請(qǐng)問(wèn)您愿意將家庭文明存進(jìn)銀行嗎？
爸爸：我非常愿意！以前我只顧自己，影響了家人，通過(guò)你們學(xué)校的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到這是不文明的。所以，我決定把麻將戒了，讓兒子好好學(xué)習(xí)。
楚：謝謝爸爸，你真好！
（四）舞蹈：好爸爸，壞爸爸
智：同學(xué)們，你們說(shuō)，現(xiàn)在張楚儀的爸爸是好爸爸還是壞爸爸呢？
隊(duì)員們：好爸爸。
智：在家里也要講文明呀！
（一位青年猶豫著來(lái)到柜臺(tái)前。）
青年：小姐，請(qǐng)問(wèn)我可以替別人儲(chǔ)蓄文明嗎？
職員：是誰(shuí)呀？他自己為什么不來(lái)呀？
青年：是這么回事——
（五）短劇：擦鞋的小姑娘
青年：我一直找不到這位善良的小姑娘，所以想替她把誠(chéng)實(shí)善良的社會(huì)文明存進(jìn)銀行，等找到她后再交給她。
職員：哦——是這么回事呀。
（小記者上）
智：哥哥，你好。
純 發(fā)表
設(shè)計(jì)方案 篇5
20xx年是我院深化教育教學(xué)改革，不斷推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一年，是我們學(xué)院完成”xxx”規(guī)劃建設(shè)的收官之年,在全院師生員工的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的好勢(shì)頭。在辭舊迎新之際，為營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛，加強(qiáng)師生之間的溝通，增強(qiáng)學(xué)院的凝聚力，經(jīng)學(xué)院研究決定，將舉辦“魯迅美術(shù)學(xué)院20xx年新年聯(lián)歡會(huì)”，現(xiàn)將具體事宜部署如下：
一、新年聯(lián)歡會(huì)的主題和意義
20xx年新年聯(lián)歡會(huì)以“歡歡喜喜迎新年”為主題，充分展示各單位在過(guò)去一年中的所取得的'各項(xiàng)工作成果，營(yíng)造歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校園氛圍，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
二、新年聯(lián)歡會(huì)舉辦時(shí)間和地點(diǎn)
新年聯(lián)歡會(huì)時(shí)間暫定于20xx年12月31日下午2：00舉行(如遇特殊情況另行通知)；
聯(lián)歡會(huì)舉辦地點(diǎn)在學(xué)院大學(xué)術(shù)報(bào)告廳(食堂二樓)
三、出席人員
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、全院教職員工、各系學(xué)生代表
四、主辦單位
魯迅美術(shù)學(xué)院黨委宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、工會(huì)
五、工作分工
1．由宣傳部總體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)歡會(huì)諸事宜
①負(fù)責(zé)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目的征集和統(tǒng)籌工作
②負(fù)責(zé)聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地的協(xié)調(diào)并確定
③邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及老干部參加聯(lián)歡會(huì)
④組織全院教職工參加聯(lián)歡會(huì)
⑤制作并張貼聯(lián)歡會(huì)宣傳海報(bào)
⑥印制聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單
⑦協(xié)調(diào)各單位做好演出相關(guān)工作
⑧協(xié)助聯(lián)歡會(huì)演出設(shè)備的安裝和調(diào)試
⑨協(xié)調(diào)保衛(wèi)處制定聯(lián)歡會(huì)安全預(yù)案并組織實(shí)施
2．由工會(huì)負(fù)責(zé)布置聯(lián)歡會(huì)演出現(xiàn)場(chǎng)背景舞臺(tái)
①演出地的舞美設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)布置
②負(fù)責(zé)聯(lián)系演出場(chǎng)地布置舞臺(tái)所用鮮花
③印制新年音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)門票
④協(xié)調(diào)物業(yè)發(fā)展中心制定后勤保障預(yù)案并組織實(shí)施
3．學(xué)生處、團(tuán)委負(fù)責(zé)參加聯(lián)歡會(huì)學(xué)生的組織和學(xué)生節(jié)目的籌備
①負(fù)責(zé)組織各系學(xué)生輔導(dǎo)員帶隊(duì)到指定區(qū)域
②確保到場(chǎng)的學(xué)生數(shù)量不低于300人
③團(tuán)委負(fù)責(zé)舞臺(tái)燈光設(shè)備的設(shè)計(jì)
④團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生節(jié)目的選送與統(tǒng)籌
⑤團(tuán)委負(fù)責(zé)主持人串詞及相關(guān)準(zhǔn)備工作
六、具體安排
1．演出程序
①提前完成現(xiàn)場(chǎng)布置，包括設(shè)備安裝和調(diào)試
②聯(lián)歡會(huì)的彩排
③觀眾憑票入場(chǎng)，按預(yù)定區(qū)域?qū)μ?hào)入座
2．演出前準(zhǔn)備
①宣傳品
所需材料：宣傳海報(bào)、節(jié)目單折頁(yè)等
②條幅制作
報(bào)告廳內(nèi)的宣傳條幅(回頭標(biāo))
③噴繪宣傳海報(bào)
④聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)地布置
在聯(lián)歡會(huì)開始之前完成；
對(duì)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)進(jìn)行布置和包裝；
檢票處設(shè)置工作臺(tái)發(fā)放演出節(jié)目單。
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