公益廣告策劃書

　　時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！拿起筆的時候卻發(fā)現不知道寫什么，以下是小編精心整理的公益廣告策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

公益廣告策劃書1

　　活動主題：放眼世界，演繹焦點時事

　　博采眾長，創(chuàng)意精彩生活

　　活動宗旨：以模擬采訪和公益廣告的比賽形式為載體，各團員密切結合專業(yè)知識，策劃出有新意、有深度的采訪和廣告，用新聞人和廣告人的獨特視角審視社會，并以此進一步提高同學們專業(yè)學習的興趣

　　活動口號：讓“表演”在知識中進化 讓知識在“表演”中升華

　　主辦單位：中南民族大學工商學院新聞系分團委學生會

　　承辦單位：中南民族大學工商學院新聞系分團委組織部

　　活動對象：新聞系全體團員

　　活動時間：11月27日——12月5日

　　一、活動要求

　　模擬采訪和公益廣告選取的主題應內容積極健康，聚焦時事熱點，具備一定思想深度。

　　二、活動形式

　　1、比賽分為采訪組和廣告組，各團支部推選一支代表隊，任選一種比賽形式參賽。

　　2、代表隊人數不超過10人，有各自個性的隊名，自備背景音樂等道具。

　　3、各代表隊表演時間不超過10分鐘。

　　三、時間安排

　　1、11月27日向各團支部傳達比賽相關事宜，切實在各團支部做好宣傳工作。

　　2、11月29日各團支部上報參賽代表隊及隊員名單。

　　3、12月4日進行廣告組比賽。

　　4、12月5日進行采訪組比賽。

　　5、12月10日兩個組的`第一名代表隊作為記者節(jié)閉幕式的表演節(jié)目。

　　四、事務安排

　　1、請宣傳部在12月3日前出一期海報，張貼在各寢室樓下宣傳欄處。

　　2、11月27日召集各團支書開會，布置活動相關事宜，詳細講解活動要求及評分標準。

　　3、11月28日鄧成龍落實比賽需要用的教室。

　　4、11月29日各團支部上報參賽代表隊名稱，人員，隊長及其聯(lián)系方式。

　　5、12月3日前邀請各輔導員老師作為嘉賓。

　　6、12月4日和5日進行比賽。

　　7、12月4日和5日下午，請宣傳部負責會場的布置；文藝部幫助借話筒和安排兩名主持人；學習部負責調試多媒體和參賽團隊的到會情況；科研部負責比賽計分工作；女生部負責收發(fā)評分表；生活部負責評委老師的服務工作。

　　五、評比

　　(一)評委

　　院團委競賽科科長王強老師、新聞系分團委書記陳玲老師、輔導員趙慧老師、亢海玲老師、羅茵老師，以及新聞系分團委副書記佘夢丹同學、學生會主席陳博威同學。

　　(二)獎項

　　1、采訪組和廣告組分別設前三名。

　　2、兩個組的第一名作為記者節(jié)閉幕式的表演節(jié)目。

　　(三)評分標準(評分表另附，分數精確到小數點后一位)

　　1、主題明確，內容積極健康。 3分

　　2、采訪各環(huán)節(jié)設置合理，符合人物身份，表現形式多樣、有新意；

　　廣告的主題新穎，富有創(chuàng)意，有思想深度，時間緊湊 。4分

　　3、形式多種多樣，有創(chuàng)意，準備充分，借助多媒體等。 2分

　　4、效果良好，時間控制在10分鐘內，超時酌情扣分。 1分

　　六、記分

　　1、選手最后得分為缺掉一個最高分與最低分，然后將分數相加后取平均值。

　　2、前一支代表隊的分數由主持人在下一支代表隊表演完后公布。

　　新聞系分團委組織部

　　xx年10月30日

公益廣告策劃書2

　　第一部分 創(chuàng)意背景

　　1、 丟水壺現象概述

　　水壺是大學生活必備品之一，有些同學為了方便，會將水壺放在水房附近，比如門口邊側或者食堂里。在我們學校，并沒有一個指定的固定的地方可以集中放置水壺，也無專人看管。而且，同學一般會在上下課、中午、晚間經過水壺集中停放處。尤其在晚間，燈光黑暗，拿錯壺的幾率很大，而可惡的是有很多水壺是被“順手牽羊”了，給丟壺的同學造成了經濟損失。

　　同學們厭惡偷水壺行為，而我們公益廣告的創(chuàng)意出于來自于對文明提壺的倡導。

　　2、 創(chuàng)意原型

　　有同學為了打來的水夠用和方便，她準備兩個壺。而當這位同學的其中一個壺被偷走的時候，必定給同學的生活帶來不便，而兩只壺在一起時間很長，“感情很深”，將它們分開無疑像是分開一對日久生情的戀人，以情感訴求，告訴偷拿水壺的人，不要再這樣做，不僅傷的是money，更傷的是“心”。

　　第二部分 廣告策略

　　一、廣告目標

　　偷盜行為自古可恥，通過公益廣告宣傳，將文明守則植入每個人的大腦，對貪圖便宜的人起到驚醒作用，為被偷壺的同學討回個公道。以實現構建和諧校園、完善校園文化的目的和作用。

　　二、廣告對象

　　前期先在遼大新校區(qū)投放，針對所有大學生。主要給曾經偷過壺的人以指責，和教育后來人有些尊嚴，告誡有這個行為或有這種傾向的學生或者非學生人士，“偷壺”不應成為大學生活中存在的現象。

　　三、廣告主題

　　丟失的水壺往往給主人帶來煩惱和困擾，而兩個日久生情的水壺，你何必忍心拆散，傷的不止是面子，更是人心。

　　四、廣告策略

　　1、廣告目標對象 所有在校園中生活或者工作的人群，重點是會途經水房的人

　　2、廣告區(qū)域 在廣大的中和大學校園的教室及公共場所，網絡、電視、報紙、雜志能到達的地區(qū)。

　　3、廣告信息刺激 以“受害者”丟壺的經歷提出廣告訴求。

　　五、廣告創(chuàng)意

　　1、 故事梗概： 以故事敘述形式，內容以一個女孩兒的兩個水壺為主線，水壺本來同屬一個人，是兩小無猜的戀人，相濡以沫。后來各分天涯。其中一只壺不知所蹤，被人偷走，剩下的`水壺哭泣、落寞。配音樂和臺詞。(詳情見腳本) 臺詞經典：我們是兩只水壺，我們相濡以沫??有人圖壺，有人糊涂??“你知道我在等你嗎?”

　　2、形象設計：手很纖細的女孩兒， 兩只“情侶”水壺(粉色和藍色)，

　　手很粗糙的男子

　　3、廣告形式：

　　(1)flash動畫(在電視或者網絡視頻上投放)

　　(2)漫畫、連環(huán)畫形式(在校內報紙、雜志、網頁論壇等處投放)

　　(3)海報(在校內食堂、北苑、博文博雅樓公示處張貼宣傳)

　　六、廣告媒體選擇

　　1、網絡 現在網絡已經是大學生最常用也最喜歡使用的媒體，在網絡上投放效果比較好，性價比高。主要可以選擇BBS論壇、人人網、QQ空間、微博等方式進行截圖宣傳，在視頻網站進行flash動畫播放宣傳

　　2、報紙雜志版面有限，安排一些圖片格式，變成四格漫畫或者連環(huán)畫性質的，增強吸引力，實現雙贏。

　　3、電視 對于我校實際情況而言，這部分不是重點。

　　4、頻率分配

　　網絡長期投放，雜志間隔兩期投放，報紙每星期間隔一天投放。

　　八、廣告評估

　　采用抽樣調查的方式，在不同年級、專業(yè)抽樣調查，可采用實際觀察和問卷調查等方式來評估廣告的效果，看廣告對人們現實生活的引導作用，用實際情況來調整廣告策略，以期達到更好的廣告效果。

公益廣告策劃書3

　　一、項目概況

　　1、區(qū)位

　　本案選址于土臺村，赤龍湖旅游區(qū)南部游客服務中心，占地面積約1500 O，建筑面積約4000 O，近期修建黃黃高速二里湖互通口至服務中心的景觀大道。

　　赤龍湖旅游區(qū)北接蘄春縣城區(qū)，南連蘄州古鎮(zhèn)，距離黃黃高速二里湖互通口僅十分鐘車程。此外，蘄春縣區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便利，南臨長江“黃金水道”，京九鐵路、滬蓉高速公路和鄂皖等級公路均穿境而過，距離武漢天河機場約兩小時車。縣內交通形成了“兩縱五橫五循環(huán)”的干線公路網絡，支線公路實現村村通。同時規(guī)劃建設中的黃岡蘄春機場、沿江一級公路、麻陽高速公路以及蘄岳高速公路。

　　2、自然條件

　　赤龍湖旅游區(qū)屬亞熱帶大陸季風氣候，四季分明，雨量充沛，氣候溫和，歷年平均無霜期249.1天，降水量1341.7毫米，日照時數20xx.8小時，氣溫16.8度。為旅游區(qū)植物生長提供了良好的生態(tài)氣候條件。赤龍湖旅游區(qū)水面開闊，湖面面積高達3萬畝，蘆蕩深幽，水鳥翔集，碧波透澈，成就了一處湖北省乃至中部地區(qū)罕有的原生濕地景觀，珍稀異常。

　　赤龍湖旅游區(qū)地貌類型屬長江沖積平原湖灘地貌，集丘陵、湖泊、濕地等自然景觀為一身，擁有豐富的野生動植物資源和濕地資源。赤龍湖陸地土壤主要以紅壤、潮土、水稻土為主，土壤有機質含量豐富，土壤呈微酸性，適合多種植物生長。赤龍湖旅游區(qū)內的河流、湖泊、溝渠、水塘、洪泛地、灘涂、農田、蘆葦等構成的結構完整的自然復合生態(tài)系統(tǒng)。

　　二、理念及構思

　　赤龍湖旅游區(qū)以濕地保護理念為核心點，赤龍湖生態(tài)濕地環(huán)境是旅游區(qū)發(fā)展賴以生存的土壤，赤龍湖旅游開發(fā)的過程中始終秉持“濕地保護”的理念，堅決杜絕和避免一切破壞濕地生態(tài)的旅游開發(fā)行為。因而，我們在對游客中心的設計也遵循了自然生態(tài)這一核心理念。

　　1、建筑設計理念：自然生態(tài)

　　說到自然生態(tài)，讓我們想到了最原始的形態(tài)：望著長滿青苔的巖石，清澈的溪水潺潺的流過，樹葉輕輕的隨風飄落，再融入泥土。.。.。簡單的幾何形體也許就是我們要尋找的變化和未來……。

　　2、建筑設計構思：建構

　　（1）場地與建筑關系

　　大自然以自己特有的山丘、河流、植被等地景地貌所賦予的表情構成了生態(tài)邏輯。建筑依托于大地而存在，各類建筑在滿足人類的活動需求的同時，也應形成建筑與場地的自然和諧關系。

　　仔細分析用地及項目性質，受基地地形限制，此次我們設計建筑布局形成一種清晰的'以自然疊石為意向的布局肌理，在滿足功能空間的前提下保證建筑形體與場地的生態(tài)與和諧關系。將活力與自然注入建筑空間中，創(chuàng)造出了一個全新的活動空間，既創(chuàng)造了場所精神又使建筑與場地協(xié)調有序。

　　（2）建筑的空間化

　　建筑本身是空間、事件和意義的三位一體，人在公共空間的游走決定了某些空間類型的特殊性。人流、綠化、建筑在三維度向的游走催生了立體化的空間，最終指向了空間組合機制。這不僅豐富了建筑自身的內涵，同時在建筑公共空間和室外景觀空間上擴大了自己的外延。建筑形態(tài)的生長中表現出來的不確定性，向人們展現充滿未知和變化的未來。本方案設計在空間上利用建筑形態(tài)上設計體塊的疊加與穿插，形成多層次多方位的空間系統(tǒng)。

　　（3）關于建筑隱喻性的表達

　　作為本案的一個設計亮點，如何體現一座生態(tài)技術和諧人居建筑，我們提出強調“形”與“意”的表達。我們認為游客活動中心的內涵本身就是作為一個自然生態(tài)的多元共享空間，強調人與建筑、人與自然的和諧關系，我們極力創(chuàng)造的簡潔空間、連接空間就是對“建筑空間化”做出的回應，也給游客賦予生態(tài)自然的詮釋。

　　三、建筑設計

　　1、總體布局

　　項目用地位土臺村，占地面積約1500平方米，建筑面積約4000 O。考慮到盡量減少對基地周邊原有自然風光的遮擋，建筑沿湖岸L型布置。建筑形體上我們采用橫向疊加的布局形式，這樣既解決了在形體上與原有自然環(huán)境的遮擋問題，又解決了建筑朝向的問題，建筑空間上的避讓，使旅游區(qū)公共空間更加透明化，開放化。設計中充分利用建筑與地形的空間與功能加以結合，利用地形的高差設計建筑的錯落關系，同時屋面局部種植草皮植被，形成連續(xù)的景觀環(huán)境。這樣，既有效的利用了空間，又營造了豐富的景觀帶，使其成為使用者喜愛的休憩觀賞的環(huán)境場所。在滿足各自功能既相對獨立又緊密結合的同時，創(chuàng)造出了一個全新的共享交往空間，它將生態(tài)概念貫穿始終，導入陽光，綠化和清風，營造一個充滿自然和活力的空間。

　　2、服務功能

　　游客接待中心集游客接待、旅游咨詢、導游服務、票務代理、客房預定、電子商務、展示、售賣、餐飲、休閑、辦公、會議等多項功能于一體的公共服務空間。

　　3、交通組織

　　游客接待中心建筑分為南北兩部分，南部為三層建筑，北部為一層建筑，兩部分通過室外大臺階下的走道連接。依據地形，游客中心設計了局部半地下。一樓設展示售賣區(qū)，同時設有咖啡茶座，方便游客休閑暢談。游客通過一樓門廳可以直通室外，近距離游覽赤龍湖。主入口設置在南部建筑的二樓，游客可以從景觀大道過來直接進入游客中心二樓，二樓設游客接待、旅游咨詢、導游服務、展示、售賣等，二樓設有欣賞赤龍湖景觀的室外休閑大平臺，方便游客第一時間欣賞到赤龍湖美景。游客也可以通過大廳的扶梯直接下到一樓半地下空間。三樓設餐飲，可以為游客提供相對安靜的就餐環(huán)境，同時通過大片落地玻璃，遠眺赤龍湖優(yōu)美風光。

　　4、建筑風格

　　游客接待中心建筑風格突出赤龍湖生態(tài)濕地風格，體現湖區(qū)鄉(xiāng)野風貌，建筑單體設計簡潔大氣，從整體上把握控制，力圖擺脫公建立面中經常出現的累贅、繁瑣的弊病。建筑材料選用貼近自然的石材和木材，和像水一樣透明純凈的玻璃，讓建筑溶于自然。立面色彩采用淡藍色透明玻璃為主體，若隱若現的白色內部框架為輔助線條，沉穩(wěn)而典雅。

公益廣告策劃書4

　　1、 你為你喜愛的樂器做一則廣告。

　　2、 請以“家”溫馨的港灣為題做一則 廣告。

　　3、大學畢業(yè)，面對就業(yè)，做一則推銷自己的形象廣告。

　　4、面對升學，請在專業(yè)主考老師面前做一則推銷自己的形象廣告。

　　5、請以“南極，地球上的最后一片凈土”為題做一則保護環(huán)境的公益廣告。

　　6、請為生活在戰(zhàn)爭中流離失所的伊拉克兒童做一則公益廣告。

　　7、請以關注印尼海難為題做一則公益廣告。

　　8、請為“CANON”數碼攝像機做一則公益廣告。

　　9、請為“雕牌”高能皂做一則全新的推廣廣告。

　　10、請為東方航空公司做則改變形象的廣告。

　　11、 請為世界頂級化妝品“蘭寇”的`眼霜做則品牌廣告。

　　12、請為紅旗小轎車做則新穎的廣告。

　　13、請為“可口可樂”做一個全新的廣告。

　　14、在炎熱的夏季，請為“小護士”護手霜做則全新的廣告。

　　15、請為即將上市的諾基亞7620手機做一則有別于現有廣告的廣告。

　　16、請為“Inter”奔騰公司做則經營理念廣告。

　　17、請為“中國人壽保險公司”做則經營理念廣告。

　　18、請為“長虹電視”做則宣傳廣告。

　　19 、請為“青島海爾冰箱”做則宣傳廣告。

　　20、請為云南紅塔集團做“吸煙有害健康”的廣告。

　　公益廣告策劃書模板三

　　《北京青年報》形象電視廣告

　　主題： 今天的我

　　畫面：

　　1、鏡頭逐漸推向一部打開顯示屏的電腦。

　　2、(特技)鏡頭進入電腦里。

　　3、在推進的過程中，快速、變化無窮的新聞照片、圖片、標題、紛紛閃過。伴隨著各種語言的新聞播音聲。

　　4、(特技)鏡頭繼續(xù)快速推進。出現一個電子和中子圍繞一個圓球快速旋轉的畫面。

　　5、(特技)圓球變成了小小的地球，(象征著科學的)電子和中子仍然圍繞著地球在快速旋轉，小小地球不時出現一些爆炸，升起一些小小的蘑菇云來。

　　6、鏡頭移開，我們發(fā)現這個小小的地球，被一個一身西裝的年輕人托在手里，他在觀察和注視著這個地球。

　　7、年輕人抬起頭來注視鏡頭。

　　8、鏡頭變黑(象有人關掉熒光屏一樣)推出字幕，主題語“今天的我”，

　　9、再次推出字幕(黑底紅字)“北京青年報”。

　　公益廣告創(chuàng)意之“學習篇”

　　創(chuàng)意思路：

　　第一部分：

　　畫面表現內涵：當今是一個知識爆炸的時代。

　　畫外音(旁白)：當今是知識和信息爆炸的時代。知識每天都在更新，我們如果不注意學習就會落在時代的后面。

　　第二部分：

　　記實采訪形式。

　　采訪對象：夜大學、職工大學的已經工作后，又來參加學習學生。年齡大的學生更好，以他們的現身說法為主。

　　采用隨機采訪形式。

　　采訪題目：

　　既然已經工作了，為什么還要花業(yè)務時間來參加學習?

　　希望得到的答案或大概意思：

　　主要是為了提高自己，不然跟不上時代的腳步，后落后于時代的。

　　采訪時，同步在屏幕上打出被采訪者的年齡、職業(yè)、正在參加什么課的學習。

　　采訪時最好不出記者鏡頭，不直接問出問題，由被采訪者直接回答。

　　第三部分：

　　采方完后，隨著被采訪者離去。畫面變虛。推出字幕并伴有相同的畫外音：

　　好好學習，天天向上。

　　本片主題固定，但采訪對象可以反復變換，所以片子隨時都可以有新東西播。給人的感覺可以是很新的。

　　將采訪時被采訪者的.畫面固定，就能單獨做為平面廣告。

　　公益廣告創(chuàng)意之“美容篇”

　　一副大的少女素描畫占據并鋪滿整個畫面;

　　畫上的少女十分清秀，緊閉著嘴;

　　但形象很難看;光頭;沒有頭發(fā);

　　蒙著一只眼睛;臉上滿臉黑點;

　　有大小疙瘩;也有傷疤;

　　還貼著膠布;鼻子上有膿包。

　　一只手伸入畫面;拿著橡皮和筆;

　　不停的在修改這個畫面;擦掉難看的部分;

　　加上飄逸的頭發(fā)，使少女的輪廓更加突出，

　　形象更加完美;畫面上少女也開始露出笑容了;

　　最后，畫面上的少女變的十分漂亮，

　　由動畫人物，變成了真實人物;

　　鏡頭拉開。

　　這是在某個漂亮、干凈的街道上，一個人正在為一個少女畫素描。

　　鏡頭繼續(xù)拉開，

　　我們看到少女的身后不遠的地方：

　　一個環(huán)衛(wèi)工人正在清掃地面;

　　在她旁邊的草坪上，一個綠化工人正在整理草坪;

　　鏡頭掠過少女;

　　漸漸的推向正在工作的綠化工人和環(huán)衛(wèi)工人;

　　這時旁邊傳來少女清脆的笑聲;

　　少女舉著畫好的素描畫跑開了;

　　畫像隨著追去;

　　兩人跑出畫面;

　　正在掃地的環(huán)衛(wèi)工人和綠化工人;

　　看著跑開的少女露出笑容;

　　二人繼續(xù)低頭工作;

　　鏡頭變虛：

　　推出字幕，同時伴有畫外音：

　　感謝你，城市的美容師。

公益廣告策劃書5

　　一、背景分析

　　（一）我國水資源的現狀

　　1、概述

　　我國水資源總量占世界水資源總量的7%，居第6位。但是，我國是一個水資源短缺的國家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯(lián)合國列為13個貧水國家之一。目前，全國668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多億立方米。

　　長期以來受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統(tǒng)價值觀念影響，水資源被長期無償利用，導致人們的節(jié)水意識低下，造成了巨大的水資源浪費和水資源非持續(xù)開發(fā)利用。水資源日益短缺，合理開發(fā)、利用水資源，保護生態(tài)環(huán)境，維護人與自然的和諧，已經成為二十一世紀人類共同的使命。

　　水資源問題的原因

　　⑴自然原因

　　我國水資源最突出的特征之一是“總量較多，人均很少”。“南多北少，時間不均”是我國水資源的另一重要特征。“水質惡化，可用量減少”是指隨著工農業(yè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展，我國水體和水環(huán)境污染越來越嚴重。

　　⑵社會原因

　　①認識不足：我國人民群眾對節(jié)水的認識普遍不高，節(jié)水往往只停留在口頭上。

　　②投入不足：節(jié)水工作面廣、量大，情況復雜多樣，需要大量投入和一定的先進技術。

　　③機制不力：當前節(jié)水工作還沒有一套適應市場經濟的運行模式。節(jié)水并沒有真正變成企業(yè)、農戶的自發(fā)行動，節(jié)水工作處于被動狀態(tài)。

　　④法制不強：節(jié)約用水涉及各行各業(yè)，千家萬戶，單靠“一只手”，節(jié)水必然難見成效。

　　（二）此次公益廣告策劃的必要性

　　我國的資源豐富，眾所周知，但是人口眾多，這也是家喻戶曉。總量是很大，但在基數很大時，人均資源量很少，遠遠低于世界人均資源占有量。在物質極大豐富的今天，有節(jié)約是世界上最富有的財富，倡導節(jié)約的品質和精神勢在必行。

　　二、市場調研

　　（一）客觀條件

　　據調查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經為數不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關注公益問題已經刻不容緩！大學生參與，共同保護與節(jié)約我們有限的水資源等內容。

　　（二）主觀條件

　　隨著人們生活水平的日益提高，環(huán)保已然成為一個人們普遍關心的熱門問題，也更成為一個沉重的話題。而作為當代青年中佼佼者的大學生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關注的一個社會問題。

　　現狀一：大學生的環(huán)保意識比較強

　　現狀二：大學生的行動能力還有待提高

　　現狀三：其他因素會影響環(huán)保意識

　　現狀四：校園環(huán)保教育有待加強

　　三、廣告文案

　　（一）廣告目標

　　通過廣告宣傳，把環(huán)保意識植入大學生的大腦，讓人們感覺到環(huán)保的重要性，樹立一種環(huán)境惡化的危機感，特別是對水資源的保護。讓廣大同胞意識到，保護水資源就是造福后代，是地球生物得以繁衍生息的根本條件。讓這種意識驅動人們自覺的保護環(huán)境和地球資源。

　　（二）廣告對象

　　環(huán)保意識是本次廣告的對象，人的意識決定行動，行動是意識的反映。通過對現在環(huán)境的環(huán)境危機的呈現，讓人們產生危機感，進而喚醒環(huán)保意識，促使其自覺保護身邊的水木土等資源。

　　（三）廣告主題

　　節(jié)水為榮，浪費可恥，節(jié)約用水，從我做起

　　（四）廣告策略

　　1、廣告目標對象：大學生（主要在本校就讀的）。這個年齡的階段的人具備相當的理解力，可以理解平面廣告的訴求，從小處著手，以實際行動來保護環(huán)境。

　　2、廣告區(qū)域：在本校校園的教室及公共場所，網絡、電視、報紙、雜志能到達的地區(qū)。

　　（五）廣告創(chuàng)意

　　1、對比篇

　　鏡頭一：年久失修的水管滴答滴答地漏著水（鏡頭由遠到近，聲音為滴答聲）

　　鏡頭二：離水管不遠有一人正用水龍頭的`水清洗著蔬菜，準備午餐，洗完后揚長而去還忘記了關水龍頭（鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動作還有水嘩嘩的背景聲音）

　　鏡頭三：水沿著下水道排入了一條已經嚴重污染的河道（運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接）

　　鏡頭四：河面上吹起了一股夾雜著臟東西的小龍卷風（鏡頭從河面往上推到天空，風聲）

　　鏡頭五：天空中依然還是一陣風，但是風的下面卻是一望無垠的荒漠（鏡頭是從上往下推，更加猛烈的風聲）

　　屏幕打出：為了你的明天，請節(jié)約用水（有旁白）

　　鏡頭六：已經維修一新的水管的不遠處，一只手正把水龍頭緊緊地擰上（近景）

　　鏡頭七：順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花（鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵）（鏡頭七、八的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏）

　　鏡頭八：花朵由實變虛到遠方青山相傍的湖泊（鳥鳴聲由強到弱，屏幕慢慢變黑）

　　2、哭聲片

　　第一場：

　　鏡頭一：一只手在運球，籃球在地上上下跳動。（固定鏡頭）

　　鏡頭二：男生在運球。（全景）

　　鏡頭三：男生低著頭，大汗淋漓。（特寫，伴著急促緊張的呼吸聲）

　　鏡頭四：男生雙手高舉著籃球，準備投籃，并且投出球。

　　鏡頭五：籃球落入籃框，順利進球。（全景）

　　第二場：

　　鏡頭一：開著的水龍頭下面，一雙手正在接水。（近景）

　　鏡頭二：男生在洗臉。（近景）

　　鏡頭三：男生的一雙手又在接水。

　　鏡頭四：男生的褲兜。（手機鈴聲響了起來）

　　鏡頭五：男生低下頭看褲兜，一臉的驚慌。（特寫）

　　鏡頭六：男生的手在自己的衣服上亂擦。（全景）

　　鏡頭七：男生的手拿著手機。（插入一個女孩微笑的畫面。背景虛化）

　　鏡頭八：男生高興地一笑。（特寫）

　　鏡頭九：男生在接電話。（近景）手機貼著耳朵。（男生：“喂，xx。”電話那端傳來女孩的哭聲。）

　　鏡頭十：男生接著電話快步離開的背影。

　　鏡頭十一：開著的水龍頭嘩嘩的流著水。（漸漸地淡入廣告語：難道就聽不見我的哭聲嗎？）

　　3、臉盆篇

　　鏡頭一：水龍頭滴著水，滴在臉盆里。（固定鏡頭）

　　屏幕上打出水資源浪費現狀（水龍頭滴著水，滴在臉盆里。）

　　鏡頭二：伴隨著水滴聲，片名一個個彈出。

　　鏡頭三：寢室門口貼著公告：停水一天。（全景——特寫）

　　鏡頭四：室友去弄水龍頭，但水龍頭還是像原來一樣。（固定鏡頭）

　　屏幕上打出：這是最后一滴水了

　　鏡頭五：室友用這一盆水做的第一件事是：洗杯子（大手大腳的用水）——現在

　　鏡頭六：把水倒得滿地都是的衛(wèi)生間——曾經（放在墻邊的臉盆（特寫））

　　鏡頭七：漱口——現在

　　鏡頭八：洗澡——曾經

　　鏡頭九：用勺子把所剩無幾的水往杯子里盛——現在

　　鏡頭十：把杯子里的水往臉盆里到了一些出來（特寫）

　　鏡頭十一：一邊開著水龍頭，一邊洗著衣服，水嘩嘩的流——曾經

　　鏡頭十二：臉盆已經空了，到不出任何一滴水滴——現在

　　屏幕上寫上：如果這是最后一盆水…）

　　四、預算和效果

　　（一）廣告預算

　　1、具體媒體選擇

　　網絡：人人網、微博；

　　報紙：《都市快報》；

　　雜志：《綠色科技》；

　　電視：cctv，浙江衛(wèi)視

　　2、頻率分配

　　網絡長期投放，雜志間隔兩期投放，報紙每星期間隔一天投放，電視長期投放。整個廣告宣傳為一學期。

　　（二）效果評估

　　采用抽樣調查的方式，在不同的學院和年齡、專業(yè)里進行抽樣調查，可采用實際觀察和問卷調查等方式來評估廣告的效果，看廣告對大學生現實生活的引導作用，用實際情況來調整廣告策略，以期達到更好的廣告效果。

公益廣告策劃書6

　　一、 主辦單位：

　　黃山學院宿舍管理委員會

　　二、 協(xié)辦單位：

　　黃山學院學生論壇

　　二、活動地點：

　　廣東工業(yè)大學龍洞校區(qū)

　　三、活動對象：

　　全體本科學生

　　四、活動時間：

　　4月14日—5月22日

　　五、活動目的及意義：

　　通過本次活動，讓同學擁有施展自己的才能的“舞臺”，充分發(fā)揮自己的想象力，并從中使同學們增強宿舍集體意識，通過廣告的征集，把和諧宿舍的理念宣揚出去。同時，增強廣大學生的創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)新能力，引導我院學子形成獨立思考的好習慣。大賽的意義還在于豐富同學們的校園文化生活，創(chuàng)造更舒適的生活空間，營造更和諧的宿舍氣氛，增進宿舍成員間的感情，從而推進宿舍文化的發(fā)展，進一步推進我院院風、學風的建設。

　　六、活動主題 ：

　　“共筑安樂窩”

　　七、作品形式及內容：

　　1、初賽：

　　作品形式：用不小于a4的紙張以平面媒體形式（可手工繪制，可照片形式，亦可電腦設計印制）將廣告主要內容及理念展示出來，有一定的文字說明。同時在上交作品時說明決賽作品要表現出來的形式（如ppt，flash動畫，真人劇情展示或dv展示等）。

　　注：如廣告用dv錄制或動畫制作，可采用截圖形式展示出來。

　　作品內容：

　　1）作品要附明確的廣告語；

　　2）廣告理念明確，條理清晰；

　　3）圍繞和諧宿舍（如宿舍人際關系、宿舍安全、宿舍文化等）設計，內容健康，積極向上；

　　4）主題突出，設計獨特有創(chuàng)意。

　　2、復賽

　　作品形式：用ppt展示廣告主要理念（如：廣告語意義、主題、構思來源等）或根據初賽時的理念設計廣告片（可用flash動畫、真人劇情展示或dv展示）。

　　作品內容：

　　1）作品展示內容根據初賽時的理念進行設計，可進行適當修改，但最初理念不能改變；

　　2）演講或展示時間為3—4分鐘，主題突出，設計獨特有創(chuàng)意；

　　3）作品內容理念明確，條理清晰。

　　3、網絡評選活動：

　　上交復賽電子版作品，以網絡形式進行投票評選，選出最佳人氣獎（不作為決賽評比的一部分）。

　　4、決賽：

　　作品形式：用ppt展示復賽時的廣告主要理念（如：廣告語意義、主題、構思來源等），或根據復賽時的理念設計廣告片（可用flash動畫、真人劇情展示或dv展示等），可進行適當修改。

　　作品內容：

　　1）作品展示內容根據初賽時的理念和復賽的建議可進行合理的修改；

　　2）演講或展示時間為5 — 6分鐘，主題突出，設計獨特有創(chuàng)意；

　　3）作品內容理念明確，條理清晰。

　　八、活動時間：

　　1．前期宣傳時間： 4 月14 日— 4 月 18日

　　2．派報名表時間： 4月 19日— 4 月 20日

　　3．收報名表： 4 月22 日— 4 月23 日

　　4．收作品時間： 5月4日— 5 月 5日

　　5．評比時間：

　　1）初評時間：5月9日

　　2）網絡評選活動時間：5月12日— 5月14日

　　3）復賽時間：5月16日

　　4）決賽時間：5月20日

　　6、后期宣傳：5月21日— 5月22日

　　九、獎項設置：

　　1、 廣告設計金獎（1名）、廣告設計銀獎（2名）、廣告設計銅獎（3名）、優(yōu)勝獎（5名）（暫擬，具體由報名數量決定）；

　　2、 最特別設計大獎（1名）、最佳人氣獎（1名）。

　　十、評分方法：

　　評比采用淘汰制，分別設置初賽，復賽，作品網絡評選活動，及決賽四個階段。

　　1、初賽：由宿管委兩位主任代表及各部門正部長進行評比。（按一定的參賽作品比例進行淘汰）

　　地點：宿管委辦公室

　　2、網絡評選活動：將所有初賽作品的電子版上傳到宿管委博客，并由廣大同學評選投票，評選出最佳人氣獎。

　　注：若參賽人數過多，該活動的參賽對象將改為進入復賽的'參賽者。

　　3、復賽：邀請張玉剛老師和一位專業(yè)的老師（如宣委的指導老師）或是宣委的兩位代表，以及宿管委兩位主任代表進行復賽評比。（按一定的參賽作品比例進行淘汰）

　　地點：教學樓（具體教室待定）

　　4、決賽：由老師及相關嘉賓組成的評審團對作品進行評比，決出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，現場投票決定最特別設計大獎。

　　地點：學術報告廳內廳（晚會現場）

　　十一、評分細則：

　　初賽：

　　1、 廣告理念：緊扣和諧宿舍，主題明確，條理清晰，健康向上。 40分

　　2、 廣告語設計：與廣告理念緊緊相連，新穎，瑯瑯上口。 20分

　　3、 繪圖設計：圖畫及色彩運用合理，能充分體現廣告理念。 20分

　　4、 創(chuàng)意風格：廣告富有創(chuàng)新理念，風格獨特，能詮釋其廣告理念。 20分

　　復、決賽：

　　1、 ppt演講或廣告片設計：條理清晰，設計新穎，能充分詮釋廣告理念及內容。 30分

　　2、 廣告語設計：與廣告理念緊緊相連，新穎，令人印象深刻。 20分

　　3、 廣告理念：緊扣和諧宿舍，主題鮮明，內容健康向上。 30分

　　4、 創(chuàng)意風格：廣告富有創(chuàng)新理念，風格獨特，能體現廣告理念。 20分

　　十二、活動流程安排：

　　1、 前期宣傳：宣委出第一期海報，掛出第一期橫幅，宣傳工作全面展開；

　　2、 于校道擺攤并派發(fā)報名表并回收（著重于班級及宿舍的具體宣傳），根據參賽的人數，確定評選的輪次及評委組數；

　　3、 初評及準備復賽的評比；

　　4、 復賽評比及網絡評選活動，準備中期宣傳；

　　5、 決賽前準備，確定作品完成情況及質量；

　　6、 中期宣傳：掛出第二期“宿舍文化節(jié)”橫幅和活動彩噴，公報決賽名單及通知參賽者決賽內容和時間；

　　7、 決賽晚會；

　　8、 后期宣傳，以海報形式公布結果，并將結果公布到網上。

　　十三、經費預算

　　項目 數量 單價（元） 總價（元） 備注

　　傳單（報名表） 1000 0、1 100

　　大型背景彩噴 1 200 300

　　橫幅（紅底白字） 1 100 100

　　評分表 50 0、1 5

　　獎狀及獎品 500

　　總費用 1005

公益廣告策劃書7

　　廣告主題：保護環(huán)境

　　廣告目的：

　　1、引起社會對環(huán)境保護的關注。廣告中的現象觸目驚心，可引起人們的自我反省。

　　2、廣告以大學生經歷為主線，以大學校園環(huán)境為背景。大學生是素質較高的人群，大學生做出有損環(huán)境保護的事情，更能引起人們的關注。同時，也反映出大學生的素質有待提高，環(huán)境保護意識有待提高。再者也提醒教育工作者對大學生素質教育的重視提高

　　廣告對象：

　　1、廣大公眾，尤其是環(huán)境意識低下，對環(huán)境破環(huán)嚴重的個人以及企業(yè)。

　　2、廣大教育工作者以及對于環(huán)境改善保護具有影響力的政府部門。

　　背景簡介：作為發(fā)展中的社會主義國家，我國人民在現代化建設的過程中，面臨比世界其他國家更為嚴峻人口、資源和環(huán)境形勢。沉重的人口負擔，人均資源不足。環(huán)境狀況惡化，嚴重影響著黨和政府發(fā)展經濟的宏觀決策，也影響著人民群眾生活水平的提高，成為制約我國社會主義建設的'首要問題。**年3月5日，朱镕基總理在中語氣沉重地說，我國生態(tài)環(huán)境問題相當嚴重。隨著人口的急劇增加和社會經濟的快速發(fā)展，環(huán)境問題已經成為影響我過社會主義現代化建設和人民群眾生產、生活的首要問題。因此，提高國人的環(huán)境保護意識刻不容緩。

　　廣告創(chuàng)意：一男生給他女友發(fā)短信說，很想念你，出來見見吧。他們約好時間見面。男生在草坪上等女生，男生身邊堆著很多零食，并且邊等女生邊吃，吃完后垃圾袋之類的仍的身邊到處都是。女生走過來，正準備叫男生，看到男生身邊一堆的垃圾，轉身就走，便走邊給男生發(fā)短信，短信內容是：我們分手吧，我不想與垃圾為伍。

公益廣告策劃書8

　　一 創(chuàng)意分析

　　在人的一身當中會遇到許多后悔的事情，如果我們一味的去傷感去后悔，那終將會成為遺憾無法挽回。想要回到過去，還不如抓緊現在去爭取，人生只有在不斷的追求中才能獲得成功與幸福，停止不前就等于倒退，而倒退只是存在于主觀意識里的幻想，所以為過去悲傷還不如用自己的力量去超越

　　希望通過本片能喚醒那些沉寂在后悔中而無法去看清現實的人們，告訴他們沒有時光倒流的機器，只有把握現在，通過自己的努力去改變結果。

　　二 命題

　　“時光不會因為你的悲傷而逆流，故事的結局卻因你的`追求而改變。”

　　三 創(chuàng)意小故事

　　一位年輕的女人在車站與男朋友分別，女人看著男人坐上公交車離去，女人站在原地，周圍的車輛和人群來來去去。女人仿佛失去了一切，蹲在車站失聲痛苦起來。

　　(女人的幻想)剛才所發(fā)生的一切開始倒回，車輛一輛輛的倒行;掃地的清潔工把垃圾簍的垃圾重新掃了出去;旁邊扔垃圾的路人把垃圾撿了回去;路過的自行車也倒行回來。男人坐的那輛公交車退回到車站，車上人一個個倒退著下車，男人退到女人面前，女人起身用力的抱住他。

　　女人撲了個空，看著眼前的世界并沒有發(fā)生任何改變，突然驚現向公交車的方向跑去

　　四 分鏡頭

　　五 制作要求和注意事項

　　本廣告的拍攝難度較大，特別是現場的場面調度需要大量的工作，群眾演員比較多，對演員以及場景的安排都要求很高，需要各部門高度的協(xié)調才能完成工作。

　　另外，在演員的演技方面也要求甚高，演員需要記住自己的每個動作，并要精確的倒著表演出來。

公益廣告策劃書9

　　前言

　　隨著中國社會老齡化程度的加劇，老人越來越多。據民政部統(tǒng)計，目前我國老齡人口約有1.69億，其中40%是空巢老人，個別老城區(qū)“空巢老人”家庭已達到70%，20xx年達到80%以上。“空巢老人”問題已不僅僅是個人問題，而是全社會亟待解決的社會問題。

　　本策劃深入分析總結了此現象出現的原因、現狀及后果，號召關愛老人，并希望媒體配合宣傳。

　　現狀分析

　　空巢老人的兒女不在身邊，只要人們能主動關愛、幫助空巢老人，那么每一個付出愛的人，都是老人們的兒女，他們將被這些愛包圍，不再孤獨。對空巢老人來說，他們需要的并不是物質上的滿足，而是精神的撫慰，可能只是陪他們逛逛菜市場，聽他們講積攢了一輩子的故事，或者過一個并不隆重，但熱熱鬧鬧的生日。用愛溫暖老空巢人，是社會發(fā)展的需要，我們每個人都能做到。

　　他們通常比較沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調，愁容滿面，常常流淚、自責，認為自己沒有完全盡到做父母的責任，同時也會覺得子女不關心自己。

　　原因分析

　　經濟的飛速發(fā)展帶來了優(yōu)越的物質生活，同時，地區(qū)發(fā)展不均衡及文化水平的限制，讓很多年輕人選擇離開家鄉(xiāng)到外面打拼，導致老人只能在思念兒女中渡過，而且一代又一代的生活方式不同導致他們之間的摩擦不斷，最終年輕一代寧愿選擇搬離父母。

　　后果分析

　　由于沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調，愁容滿面，自責，最終導致了老人們難以與人好好相處的現狀，并產生心理危機感，如：失落感、孤獨感、衰老感、抑郁感、焦慮感等。

　　目標市場

　　鄭州市地區(qū)及其郊區(qū)、遠郊區(qū)，并逐步擴展只全省乃至各地。

　　廣告目標

　　隨著社會的發(fā)展和人們意識的增強，廣告越來越被人們關注并出現在各類媒體上，而且此類廣告在媒體上出現的次數不多，定能引起人們關注。

　　定位策略

　　1. 廣告定位

　　以情感訴求為主，加上孝順老人，以感性說服向目標傳達廣告概念。

　　2. 廣告對象定位

　　外出打工的子女;沒有兒女在家陪伴的老人;在外上班的.子女。

　　媒體策略

　　1. 接受習慣

　　老人獨自在家沒有兒女陪伴，只能以報紙、電視為主。

　　外出打工的子女，商業(yè)信息類的報紙、雜志、網絡等。

　　在外上班的子女，娛樂性、時尚性強的媒體，電視、雜志、網絡等

　　2. 廣告媒介

　　電視，河南電視臺，采用動態(tài)畫面，生動活潑，有很強的視覺沖擊力，突出個性，易懂并傳達信息。

　　網絡，點擊率較高的網站，如百度，新浪網等。

　　戶外媒體，公交車身廣告，廣播。

　　報紙媒體，鄭州晚報。

　　廣告效果預測

　　準確的回饋信息，一起人們的重視，最終打到關愛老人的目的。

　　廣告語

　　關愛空巢老人，就是關心你自己

　　關愛空巢老人，從精神贍養(yǎng)做起

公益廣告策劃書10

　　態(tài)度是個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應傾向。

　　為什么人們吸煙會上癮呢?從心理學的角度來分析：第一，習慣性的吸煙，沒有別的積極的或消極的動機成分;第二，為了減少消極的情感反應而吸煙---減少緊張、一般的焦慮或與他人互動有關的社會性焦慮;第三，作為一種舒服的休息方式---吸煙既可以使人在生理上產生短暫的欣快感;第四，出于社會方面的原因而吸煙，例如，群體歸屬、與其他吸煙者相互認同、對自我映象的規(guī)定等。

　　對于人們態(tài)度的轉變的策略主要有宣傳說服改變態(tài)度、通過行為改變態(tài)度和通過群體規(guī)范改變態(tài)度。而我們的廣告主要是通過宣傳說服來改變吸煙者對吸煙的態(tài)度。如果吸煙者認為我們刻意影響他們，則不易轉變態(tài)度;但如果他們認為我們沒有操縱他們的意圖，心理上沒有阻抗，對信息的接受就較好，易于轉變態(tài)度。吸煙是肺癌的重要致病因素之一，吸煙是許多心、腦血管疾病的主要危險因素，吸煙是慢性支氣管炎、肺氣腫和慢性氣道阻塞的主要誘因之一，吸煙易造成返流性食管炎等等這些疾病危害人們都耳熟能詳了，但吸煙對新生兒健康的破壞作用，卻極少有廣告呈現。在中國，家族觀念重，一向重視傳宗接代問題。吸煙得了肺癌令人同情，但影響生育健康則會讓頗具羞愧意識的'中國人感到無地自容。如能能夠通過廣告宣傳，在人們頭腦里建立吸煙與性健康之間的聯(lián)結，利用社會壓力、家庭壓力來推動戒煙，不失為好辦法，所以我們從這個被動吸煙的主題出發(fā)做了這個廣告。

　　費斯汀格(L.Festinger,1957)的認知失調理論認為，個體失調認知對個體的意義越大，失調的認知成分多于協(xié)調的認知成分，則認知失調的程度越大。認知失調給個體造成心理壓力，使之處于不愉快的緊張狀態(tài)。此時，個體就會產生消除失調、緩解緊張的動機，通過改變態(tài)度的某些認知成分，達到認知協(xié)調的平衡狀態(tài)。消除、減少認知失調的途徑之一是改變或否定失調的認知因素的一方，使兩方面的認知因素協(xié)調。我們就是從改變認知因素的一方這點出發(fā)說服吸煙者戒煙。孕婦被動吸煙可能影響胎兒的正常發(fā)育，從我們的廣告中，新生兒已經是一張老人的臉來看正是體現了孩子媽媽被動吸煙造成的小孩兒的早衰。在這個家族觀念中的中國，父母看到這樣的廣告，自然會產生認知失調，這又會給吸煙的他們造成心理壓力，使他們處于焦慮的狀態(tài)。而要消除或緩解這種狀態(tài)，在孩子的健康和吸煙這兩種認知因素上，我們相信，父母還是會選擇改變吸煙這個認知因素的，從而改變對吸煙的態(tài)度，這樣便達到了戒煙的目的。

公益廣告策劃書11

　　第一部分告策劃書之 系別：物理系 專業(yè)：光電器件及其應用方向 班級：1301班 組別：第五組 創(chuàng)作成員：

　　目錄

　　背景分析……………………………………………… 3

　　1、生態(tài)文明校園的內涵……………………………………3

　　2、此次廣告策劃的必要性……………………………4

　　第二部分市場調研 ………………………………………………5

　　1、客觀條件……………………………………………52

　　第三部分主觀條件……………………………………………5

　　1 廣告文案 ………………………………………………5

　　2廣告目標………………………………………………5

　　3廣告對象………………………………………………5

　　4廣告主題………………………………………………6

　　5 廣告策略………………………………………………6

　　6廣告創(chuàng)意………………………………………………6

　　第四部分 廣告媒體選擇…………………………………………6

　　1 預算和效果……………………………………………6

　　2廣告預算……………………………………………6

　　3效果評估……………………………………………7

　　第一部分 背景分析

　　一、生態(tài)文明校園的內涵

　　（一）概 述

　　生態(tài)文明校園分綠色校園、文化校園、生態(tài)校園三方面。 “綠色校園”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。

　　文化校園就是把校園建設成有活力、講文明、有濃重文化內涵的校園。

　　生態(tài)校園就是運用生態(tài)學的基本原理與方法規(guī)劃、設計、建設、管理及運行的人與自然關系和諧，各物種布局、結構合理且自然環(huán)境優(yōu)良，物質、能力、信息高效利用且對環(huán)境友好的集學習、工作、活動、休閑功能與一體的人工生態(tài)系。隨著社會的發(fā)展，社會對人們綜合能力的要求越來越高，我國也在努力發(fā)展素質教育，讓孩子們在德、智、體、美等各方面的全面發(fā)展，提高綜合能力，這就需要一個好的環(huán)境。為了響應我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，20xx年，在河北省廊坊市香河第一中學，我國綠化委員會、教育部、國家林業(yè)局、中國生態(tài)文化協(xié)會聯(lián)合啟動了一項名為"弘揚生態(tài)文明、共建綠色校園"的活動。同時，我國的農業(yè)也在面臨一個大的轉型，現在農業(yè)類型很多，比如:綠色農業(yè)、休閑農業(yè)、立體農業(yè)、訂單農業(yè)等等 ，都旨在提升農業(yè)的附加值，這些都是新興的創(chuàng)意農業(yè)。用我國最根本的農業(yè)來規(guī)劃一個更具有意義的教育基地----"生態(tài)校園"，是件支持我國可持續(xù)發(fā)展的實事。

　　（二）我國生態(tài)文明校園建設的現狀分析

　　大學生生態(tài)文明教育的現狀、問題及對 策研究 有關當前國內生態(tài)文明教育的現狀研究方面，王康在《高校思想政治理論課加強生態(tài)文明 教育的思考》中指出：我國的環(huán)境教育雖然從20 世紀80年代就已經起步，但長期處于被忽視的地 位。從總體上說，大學的生態(tài)文明教育一直沒有 明確的要求，沒有把環(huán)境素質作為21世紀大學生 必備素質列入培養(yǎng)目標，這是導致大學生生態(tài)道 德意識不高的最主要的原因。目前，高校在普遍 缺乏生態(tài)教育公共必修課的情況下，加強面向各 層次、各科類大學生的公共必修課——高校思想 政治理論課的生態(tài)文明教育的力度顯得尤為重要 和迫切。周傳勇、綦玉帥在《大學生生態(tài)文明教 育的主體性構建》中闡述：大學生生態(tài)文明教育 是個系統(tǒng)工程，其中不斷加強教育者和受教育者 的主體性建設是其核心內容。大學生生態(tài)文明教 育的主體既是從事高校德育的廣大教師，又是接 受德育內容的廣大學生。只有從雙重主體建設的 高度,雙管齊下才能收到良好的成效。孫凱軍在《論 新時期高校生態(tài)德育教育》中指出：盡管目前大

　　學生生態(tài)文明教育問題方面有很多建樹，但是現 在大學生生態(tài)文明教育問題的研究正處于剛剛起 步和探索階段。目前，大學生生態(tài)文明教育工作 存在低效性問題，具體表現在如下方面。第一， 認識觀念偏差。許多院校只重視專業(yè)教育，沒有 把生態(tài)德育作為大學生必備素質列入培養(yǎng)目標， 而忽視了生態(tài)德育教育。第二，大學生生態(tài)道德 內容體系零散。在現實中缺乏生態(tài)道德教育內容

　　體系，生態(tài)教育內容十分零散，生態(tài)文明還只是 一些系或專業(yè)的專業(yè)教育內容，不能形成上下貫 通的完整體系。第三，教育實踐存在誤區(qū)。德育 實踐忽視了校外德育途徑的價值。謝東娣、岳君 在《科學構建高校生態(tài)教育新體系》一文中指出： 與歐洲及美國等發(fā)達國家把生態(tài)學作為一種世界 觀和方法論相比，國內高校公共教學中的生態(tài)教 育，無論從內容、形式還是手段、方法以及最終 的教育目標上都顯得十分薄弱。全社會的生態(tài)教 育體系尚未形成，存在的主要問題是：

　　（1）生態(tài) 教育的地位沒有得到提升；

　　（2）生態(tài)教育沒有滲 透到整個教育理念中；

　　（3）在環(huán)境保護事業(yè)隊伍 中師資力量匱乏，缺乏人文與社會科學的人才。

　　二、此次公益廣告策劃的必要性

　　我國大學 生的公共生態(tài)教育是非常薄弱的。正是從這點出 發(fā)，我們要加強生態(tài)文明教育，拓展高校德育的 內容。在高校教育中必須將公共生態(tài)教育作為素 質教育的重要組成部分，相應的大學生的生態(tài)素 質也應成為學生素質評價的重要指標。高校不僅 要對生態(tài)專業(yè)的學生，而且要對非生態(tài)專業(yè)學生 進行生態(tài)教育。對于專業(yè)學生的生態(tài)教育，往往 容易實現，主要問題在于如何不斷改進教育方法、 手段，進一步提高教育效果。而對于非專業(yè)學生 的生態(tài)教育，必須盡快改變對生態(tài)教育課程的認識，明確其在高校教育體系中的地位。國家教育 行政部門應明確將其作為高校公共基礎必修課 程，在學生中不斷普及、傳授生態(tài)學相關知識， 切實提高學生的生態(tài)環(huán)境保護行動技能、生態(tài)環(huán) 境保護行動初步經驗等方面的素質，引導學生認 識生態(tài)環(huán)境、體驗生態(tài)環(huán)境、關注生態(tài)環(huán)境，進 而采取適當行動力所能及地去解決某些生態(tài)環(huán)境 問題，以此提高學生的生態(tài)環(huán)境持續(xù)發(fā)展的素養(yǎng)。

　　第二部分 市場調研

　　一、客觀條件

　　據調查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經為數不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關注公益問題已經刻不容緩！

　　二、主觀條件

　　隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環(huán)境。環(huán)保已然成為一個人們普遍關心的熱門問題，也更成為一個沉重的話題。而作為當代青年中佼佼者的大學生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關注的一個社會問題。調查顯示，大多數同學能夠認識到環(huán)保的重要性，但是行動能力還有待提高。

　　現狀一：大學生的道德意識和環(huán)保意識比較強

　　據調查有80%的同學認為自己的道德意識比較強。89%的同學認為自己的環(huán)保意識很強，并愿意積極參與到環(huán)境保護工作當中，僅11%的同學認為自己的環(huán)保意識一般。目前環(huán)境問題已經成為世界性的問題，越來越多的大學生已經意識到了環(huán)保的重要性，這是值得我們欣慰的。

　　現狀二：大學生的行動能力還有待提高

　　面對道德與利益抉擇時，40%的學生愿意選擇道德。當發(fā)現有污染現象時，17%的'同學會找有關部門反映，20%的同學會組織有關行動來制止，56%的同學想參與但由于單身力薄而放棄，7%的同學會視而不見。大多數大學生的表現讓我們質疑大學生是否真正具有環(huán)保意識。保護環(huán)境需要我們每一個人的實際行動。我們不僅要自己行動起來，還應該阻止他人破壞環(huán)境。

　　現狀三：其他因素會影響道德和環(huán)保意識

　　64%的同學支持全國實施的超市、商場、集貿市場等商品零售場所塑料購物袋有償使用的制度，12%的同學不支持，24%的同學則無所謂。同時，如果市場上禁止使用方便性飯盒、一次性筷子，61%的同學表示十分贊同，積極配合相關工作；29%的同學表示無所謂，讓用則用，不讓用則不用；10%的同學表示不該禁止使用。環(huán)保一旦和經濟因素相連，必然會使一部分同學的重心偏移。在考慮消費的時候，68%的同學選擇健康度，14%的同學選擇廉價性，10%的同學選擇便利性，僅僅有8%的同學選擇環(huán)保度。在考慮消費時，同學們需要的考慮的因素增多，往往就會忽略環(huán)保意識。

　　現狀四：校園環(huán)保道德和教育有待加強

　　60%的同學存在浪費水電的現象。 46%的同學從電視、廣播、電影等獲取環(huán)保知識，22%的同學從網絡獲取，20 %的同學從報刊雜志獲取，12%的同學從校園內獲取。社會的環(huán)保宣傳對環(huán)保教育做了一定程度的貢獻，同時，也反映了學校的環(huán)保教育還有待加強。

　　第三部分 廣告文案

　　隨著人類社會的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出；全球變暖、冰山融化等現象預示著環(huán)境惡化的速度越來越快，中國最近幾年的自然災害也使人們明顯的感覺到了環(huán)境惡化。我國的道德文明問題也日益突出，隨著物質生活的豐富，人們生活方式也發(fā)生了改變，追求物質利益已經成為一種主流，社會的道德風尚在某些方面有了一定程度的退化。文明意識和環(huán)保意識已經在人們的心中占據著一定的位置，通過廣告宣傳, 加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化。大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス�益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物。

　　一、廣告目標

　　通過廣告宣傳，把環(huán)保意識和道德文明植入大學生的大腦，讓人們感覺到其重要性，樹立一種危機感，讓大家意識到，道德文明和生態(tài)文明對人類的發(fā)展至關重要。

　　二、廣告對象

　　生態(tài)和文明意識是本次廣告的對象，人的意識決定行動，行動是意識的反映。通過對現在環(huán)境的環(huán)境危機的呈現，讓人們產生危機感，進而喚醒環(huán)保意識和道

　　篇三：“節(jié)約能源環(huán)保”主題公益廣告設計大賽策劃書

　　活動名稱：“建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”廣告設計大賽

　　活動口號：讓心靈閃現，讓思想騰飛

　　活動目的：為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力，讓同學們親身體驗到廣告語的魅力，提高他們對商業(yè)的洞察力，同時也為企業(yè)挖掘高校人才做好準備。我商務協(xié)會特舉辦本次廣告設計大賽，讓同學們在設計作品過程中提高他們自身的創(chuàng)新能力和實踐能力。為同學們提供一個公平競爭和挑戰(zhàn)自我的平臺。

　　評分標準：

　　（1）主題鮮明，突出重點20分；

　　（2）在介紹作品時思維清晰，表達流暢且簡明扼要15分；

　　（3）富有創(chuàng)意20分；

　　（4）個人形象及禮儀15分；

　　（5）要求有極具感染力的廣告語30分；

　　比賽內容：

　　1、 活動主題:“建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”公益廣告設計比賽，表現節(jié)約資源能源與人類生產，生活的關系，以及對未來的展望。

　　2、主題內容要圍繞以下幾個方面創(chuàng)作：

　　◆節(jié)約能源，利用可再生資源

　　◆節(jié)約用水

　　◆節(jié)約源材料

　　◆大力節(jié)約和集約用土地

　　◆資源綜合利用

　　◆大力發(fā)展循環(huán)經濟，全面推行環(huán)保型生產

　　3、參賽對象：武漢船舶職業(yè)技術學院所有在校大學生

　　參賽方式：個人或團體（注：團體人數2——4人）

　　4、參賽時間：xx年5月5日—xx年5月19日

　　5、作品交至：商務協(xié)會辦公室(1305)或聯(lián)系辦公室艾永兵

　　（15172536357，61357）

　　6、參賽內容要求：

　　〈1〉作品表現形式：分為繪畫作品和電子稿作品兩種。繪畫作品可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等作品，也可以是電子稿作品等。以上作品可以是單幅，也可以是有互相關聯(lián)的多幅。

　　<2>作品表現內容：參賽者可根據自己的觀察和了解，針對所給主題并結合自己的感想來合理設計，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫。主辦單位將根據情況將系列優(yōu)秀的作品將在博海廣場展出，以獲得進一步的宣傳效果,作品要對建設節(jié)約型社會具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受.

　　參賽作品必須是a3規(guī)格

　　<2>電子稿作品

　　要求以打印稿參賽

　　作品需要在背面注明姓名、班級和聯(lián)系方式；

公益廣告策劃書12

　　為了讓當代大學生更多的關注社會，擔當起社會的責任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創(chuàng)建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以“愛心義賣為主導，幫助更多貧困朋友的公益活動為主體，愛心互助社微笑服務為后盾”為主題的義賣公益活動。這些積少成多的愛心，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動奉獻愛的陽光。

　　一、活動目的

　　1、 讓更多的人加入到承擔社會責任的行列中來

　　2、 幫助需要幫助的朋友，獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。

　　3、 增強大學生的責任感，在活動中體會到奉獻快樂的精神。

　　二、活動分析

　　當今社會缺乏愛心義賣與募捐活動，但作為募捐者和購買者往往不確定資金的流動方向。這種不確定性造成他們的`懷疑，然而，我們的優(yōu)勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動，體現了大學生對社會強烈的責任感。

　　三、活動的可行性

　　1、 大多數學生在周末為了放松回到市中心逛街或購物，一些上班族也會為放松自己選擇到市中心購物或游玩。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。

　　2、 對于以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性，導致一些人的不理解與不支持，而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網絡或各廣播，報刊上。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的向大家公示.

　　3、 同時，也可以體現當代大學生為公益事業(yè)獻出的愛心，只要做好前期準備工作，做好宣傳工作，會有更多的人承擔起這份責任與奉獻自己的力量。

　　4、 現在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動，通過大學生自愿的義賣公益活動，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻公司與廠家的愛心。

　　5、 公司于大學生共同合作，通過義賣公益活動，不僅可以鍛煉大學生的社交能力，更好的認識與了解社會，同時，公司形象也能更好的展現在大學生中。

　　6、 服務宗旨：微笑服務，讓顧客買的放心。

公益廣告策劃書13

　　一、活動名稱：校園公益廣告微信語征集大賽

　　二、活動時間：20xx年4月27日19:00-21:00

　　三、活動對象：曲靖師范學院全體學生

　　四、活動地點：理學樓B區(qū)112教室

　　五、活動類別：文體賽事

　　六、發(fā)布單位（承辦單位）：教師教育學院團總支

　　七、活動介紹

　　（一）報名要求

　　1.報名對象：曲靖師范學院全日制在校學生

　　2.報名方式：網上報名，人數不限。

　　3.報名截至時間：20xx年4月20日17：00

　　4.報名責人朱鵬輝，電話：

　　5.報名表詳見附件1

　　（二）競賽要求：

　　1.作品內容必須緊扣“校園公益”的主題，可以反映在校大學生熱心公益，清潔校園，幫助他人的精神；也可以反映校園公益對大學生的積極作用；還可以圍繞如何倡導大學生進行校園公益活動等展開創(chuàng)作。

　　2.要求主題突出、內容豐富、表達準確，具有鮮明的宣傳意義；構思獨特，設計合理，有創(chuàng)新意識。

　　3.參賽作品統(tǒng)一使用Word軟件排版；字數：100字以內；題目：宋體、小三號；正文內容：宋體、小四號、1.5倍行距。

　　4.文件保存時名稱為“學院·學號·姓名”，報送時郵件名為“校園公益廣告·學號·姓名”，學院名稱需完整，學生信息需填寫正確，因個人信息填寫錯誤導致獎狀獎品不能發(fā)放的情況本學院概不負責。

　　5.參賽作品要求均為未經任何形式公開發(fā)表，包括未在網絡上發(fā)表的'原創(chuàng)作品，須學生本人原創(chuàng)，一經發(fā)現作品抄襲，取消參賽資格。

　　（三）賽事安排

　　參賽選手于20xx年4月25日晚10:00之前將電子作品發(fā)給比賽負責人朱鵬輝（郵箱2460075417@qq.com，聯(lián)系電話）；征集的作品將于4月27日19:00-21:00在理學樓B區(qū)112教室評選。

　　八、獎勵設置

　　一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名

　　教師教育學院團總支

　　20xx年3月31日

公益廣告策劃書14

　　態(tài)度有認知、情感和行為三個要素，一般來說，三者是相互協(xié)調作用的，當三者發(fā)生矛盾時，是情感因素發(fā)生主要作用。情感因素在轉變人們態(tài)度的作用上，恐懼等負面情緒比愉悅等正面情緒的效用更大。

　　恐懼訴求的有效性原理在于它能激發(fā)起恐懼這樣一種受眾心理反應。恐懼是人的負面情緒中較強烈的一種，公益廣告的恐懼訴求是傳播者借用帶有能夠激發(fā)較強恐懼性情緒色彩的媒介信息去吸引受者注意力并說服受者接受勸服的一種策略。這種策略之所以極易引起受眾的注意和認知，是因為實驗發(fā)現，在情緒刺激物的作用下，人恐懼時體內會出現一系列相應的變化，如呼吸上升、心跳加快、血壓增高，內心產生某種心理壓力，令人緊張不安和感到壓抑。由于這種狀態(tài)的持續(xù)將會損害身心健康，人就會自然產生一種解除心理壓力的需要，這時也就更容易接受消除恐懼心理的指導。內心壓力源于個兩方面，一是認知不平衡，二是心理——生理的負面反應。前者是更為基礎的，解決認知的不平衡就能進而消除恐懼心理。這也就是費斯廷格的認知失調理論，當認知失調時，人們總是要想辦法重新協(xié)調，比如轉變態(tài)度或者改變行為。我們把吸煙者本身抽象成一支燃燒的煙，他在吸煙的同時不僅燃燒了自己，還點燃了妻子和孩子，表面上原本和睦溫馨快樂的家庭，身體里面卻因為吸煙漸漸灰飛煙滅。讓廣告受眾體驗到吸煙對自己的危害，以及二手煙對家人的危害，對吸煙產生恐懼情緒，與自己的吸煙行為產生矛盾，即吸煙者產生了認知失調，這時為了重新協(xié)調就必須做出改變，要么改變認知(我吸煙不會那么嚴重)要么改變行為(少吸或者直接戒煙)。隨著時間流逝，恐懼情緒可能會變淡，但是吸煙者會更加理性的認識到吸煙的慢性危害，于是人們便更加傾向于改變行為即戒煙。

　　態(tài)度形成之后，具有相對的穩(wěn)定性，但不是一成不變的，它會隨著各種條件的變化而變化，從而形成新的態(tài)度。

　　影響態(tài)度形成與轉變的因素有許多，在這個戒煙廣告中，我們從社會文化和個性心理的家庭觀念對態(tài)度轉變產生的影響入手，改變人們對于吸煙的看法。

　　不同的家庭、學校及社會教育，不同的社會文化背景等，對個體態(tài)度的形成與轉變都會產生不同的影響。中國古代儒家思想對于男性的社會要求是：修身、齊家、治國、平天下，其中“齊家”是指男人為一家之主，對自己的家族和家庭負有責任。廣告的圖片呈現了一個其樂融融的家庭，但是由于丈夫吸煙導致了妻子和孩子都遭受了傷害。男人在家庭中原本應該起著重要的作用，承擔著照顧家人的責任，在廣告中卻在傷害家人，影響家庭氛圍，這樣多少會激起人們的共鳴。

　　個性心理是個體在后天的社會實踐活動中形成的比較穩(wěn)定的心理特征的總和，它對個體態(tài)度的形成與轉變的影響是比較廣泛的。個體的需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀等都影響著個體態(tài)度的形成與轉變。個體如果擁有比較濃厚的家庭觀念，一切以家庭為中心的思想，在看到這則廣告時，就會想到自己的痛快其實對自己和對家人來說都是一種傷害，進而會減少自己的吸煙行為，塑造自己在家庭中的'良好形象，同時也為孩子做出好的榜樣。

　　自我意識由自我認知、自我體驗和自我控制三部分組成的。個體的自我認知應該是對個體實際情況和潛在特點的反映，但由于各種主客觀因素的影響，個體對自己的某些特點可能知覺也可能沒有知覺，可能準確知覺也可能有所偏向。這時就需要有效的信息幫助個體進行正確的自我認知。關于戒煙的公益廣告，有助于個體在看廣告或之后，對自己吸煙的行為進行觀察：吸煙是否對自己的身體和他人造成影響、他人對吸煙的評價，進而進行自我反省。只有自己體驗到吸煙給自己帶來的不利之后才會采取相應的措施進行自我控制。

　　廣告中帶有暗示作用，因為即使吸煙者不愿意接受吸煙有害的信息，但不能否認這則公益廣告在不斷重復播放的同時也間接對人們的心理和行為產生了影響，從而讓人們接受關于吸煙的危害的信息。

公益廣告策劃書15

　　一、活動背景

　　近期，校園小廣告鋪天蓋地，久治不絕，嚴重影響了校園環(huán)境。為了繼承和發(fā)揚中華民族熱愛勞動的光榮傳統(tǒng)，增強廣大同學熱愛勞動的意識，進一步加深愛校榮校觀念，引導教育廣大新同學加入到美化校園的行列，為廣大師生營造更為舒適溫馨的學習生活環(huán)境，我部決定聯(lián)合全校各系志愿者，清理小廣告，并擴大宣傳力度，使張貼小廣告的危害性深入每一個學子之心。

　　二、活動目的

　　1、為全院師生營造一個良好的`校園環(huán)境

　　2、使粘貼小廣告的危害深入人心，倡導對校園小廣告說“不”

　　3、進一步加深同學們的榮校愛校觀念

　　三、活動主題

　　“愛我華科，美我校園”

　　四、活動時間

　　20xx年5月28日（周六）

　　五、活動地點

　　華北科技學院北校中區(qū)、北區(qū)

　　六、活動參與者

　　全院志愿者

　　七、前期策劃

　　1、通知各活動參與單位負責人，并商討活動計劃和交換雙方意見

　　2、召開會議，討論活動計劃，確定活動人數、活動內容和活動分工

　　3、分工后，各組指派小組負責人到相關活動地點了解小廣告主要位置

　　4、活動宣傳形式：宣傳單、海報、展板等

　　八、活動工具

　　手套、鏟刀、刀子、刷子、水桶、抹布、掃把、板凳、垃圾袋等工具若干

　　九、活動內容

　　1、清理中區(qū)、北區(qū)張貼欄、取款機、宣傳欄、墻面、電線桿、樹桿上的廣告

　　2、統(tǒng)計中區(qū)和北區(qū)的小廣告

　　3、宣傳張貼小廣告的危害性（宣傳海報、展板2塊）

　　4、懸掛警示牌（《禁止張貼小廣告》）

　　5、協(xié)請校園電視臺、校園之聲廣播站對此活動進行報道，呼吁大家從自身做起，保護校園環(huán)境

　　十、活動安排

　　1、全體活動人員在中區(qū)籃球場集合，清點人數，并發(fā)放工具

　　2、活動負責人講話，通告注意事項

　　3、根據之前分工，分頭行動，清除小廣告，并懸掛警示牌

　　4、活動完畢，隊伍集結在中區(qū)籃球場，收拾工具，打道回府

　　5、活動過程，指派相關人采集照片，為活動總結做好準備

　　6、 “有志青年”雜志社對活動進行報道

　　7、學校廣播此次活動，鼓勵大家愛護學校環(huán)境

　　8、中區(qū)中心噴泉處擺放展板、宿舍樓張貼宣傳海報

　　十一、注意事項

　　1、參加活動的志愿者須遵守活動紀律，確保活動有序進行

　　2、考慮天氣情況，確保活動順利進行

　　3、注意強調持“刀、鏟”人員的安全問題

　　4、統(tǒng)一穿著校服，戴志愿者帽（如天熱可不予考慮）

　　5、為防止清理過程中發(fā)生的意外受傷情況，工作前提醒大家工具的使用，并配備創(chuàng)可貼！

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