【精品】表?yè)P(yáng)作文300字8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的表?yè)P(yáng)作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇1
一進(jìn)書法教室，就看見黑板上老師寫的關(guān)于四個(gè)季節(jié)的詩(shī)句，我一邊整理筆墨用具一邊想：今天是不是要寫這個(gè)？
這時(shí)項(xiàng)老師問我：“我給你寫個(gè)字樣，你是想簡(jiǎn)單一些的還是難一些的？”
我說：“難一些的吧。”
“嗯，不錯(cuò)，肯努力。”老師第一次表?yè)P(yáng)了我，還給我寫了“天才源于勤奮”、“有志者事竟成”兩句話。
沒多久，有幾個(gè)同學(xué)把毛邊紙折成紙飛機(jī)在教室里飛來飛去玩了起來，還大聲嬉笑著，這一次紙飛機(jī)正巧落到了項(xiàng)老師身上，老師生氣地說道：“你們?cè)趺垂忸欀婺牵烊懽郑 ?/p>
我抬頭看看，那幾個(gè)同學(xué)聳聳肩做了個(gè)無可奈何的'鬼臉，我笑笑還是繼續(xù)寫字。老師走了一圈又回到我身旁，看見我寫了一張又一張就表?yè)P(yáng)說：“大家要像她一樣認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。”
過了一會(huì)，老師另外給我寫了幾個(gè)字：“春水滿四澤，夏云多奇峰。”我喝了口水，把紙張壓好，然后用毛筆蘸了蘸墨，又寫了起來。
快下課了，我把寫好的字拿上去交給老師，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“很好，寫得很好。”第三次表?yè)P(yáng)了我。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇2
媽媽，我今天得到老師表?yè)P(yáng)了！
孩子傳遞出從心底里發(fā)出的喜悅，他們沒有功利的積極上進(jìn)，單純的向好的意愿，讓大人看來十分的振奮。
希望老師的.關(guān)注，獲得老師的肯定，是每個(gè)孩子的愿望，也是一種正能量和養(yǎng)分。其間家長(zhǎng)應(yīng)該起到什么作用呢---配合。
開學(xué)伊始，老師著手讓孩子早些規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)作業(yè)簽字，包書，輔助教具的制作等都提出了具體的要求。家校通的短信早早收到，可是我都當(dāng)作不知道，回家孩子唧唧呱呱告訴我老師對(duì)家長(zhǎng)的要求，我發(fā)現(xiàn)幾天以來每次都沒有遺漏過。孩子抄作業(yè)很清晰，當(dāng)然也有寫下來但是在理解上有些偏差的地方，我們也一起討論。
老師要求的事情，在杉的一一提示下，認(rèn)真對(duì)待，不給孩子造成馬虎和應(yīng)付的印象，使她感覺到家長(zhǎng)和她面對(duì)學(xué)校學(xué)業(yè)要求上的一致性。
所以今天她得到的表?yè)P(yáng)，我暗暗的覺得“軍功章”上有我的一小半喲。呵呵。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇3
在人生這個(gè)旅程中，我曾得到過信任，批評(píng)，表?yè)P(yáng)……這些都是人生最珍貴的回憶，其中令我揮之不去的是那次媽媽的表?yè)P(yáng)。
那是在我三年級(jí)的時(shí)候，我在家里看電視，忽然聽到了敲門聲，我一時(shí)沒反應(yīng)過來，在廚房洗碗筷的媽媽立刻跑了過去。開門后，我看見一陌生的影子，于是問媽媽：“媽媽，這個(gè)人是誰(shuí)？”媽媽笑了笑，說：“從今天開始，他就是你的葫蘆絲老師。”我頓時(shí)呆住了，不知道該說什么好。
我馬馬虎虎的學(xué)了兩個(gè)星期后，看見和我一起學(xué)的同學(xué)吹得那么好，可我卻一事無成，看見我同學(xué)的家長(zhǎng)向我媽媽炫耀他孩子吹得好好的時(shí)候，我理解媽媽那時(shí)的心情，她巴不得我現(xiàn)在已經(jīng)滿極了，然后再向我的同學(xué)家長(zhǎng)炫耀。
從那時(shí)起，我就下定了決心，一定要趕快超過那位同學(xué)，我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃表，我天天按照計(jì)劃表上的內(nèi)容進(jìn)行，不過九個(gè)月，我就已經(jīng)從原來的'一事無成變成了現(xiàn)在的八級(jí)，媽媽終于也流露出滿意的微笑。可我還不滿足，一天比一天勤奮，終于，在不過一年的時(shí)間里，我又從入級(jí)提升到了十級(jí)，媽媽對(duì)我說：“孩子呀，你終于長(zhǎng)大了呀。！”
表?yè)P(yáng)作文300字 篇4
我們班是全校的一個(gè)“臭名昭著”的班，但是我們班卻有一個(gè)好班長(zhǎng)——滕芳瑩。滕芳瑩，不是特別高，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，水汪汪的'大眼睛，讓人一看就非常喜歡，她每一科目的成績(jī)都蟬聯(lián)級(jí)部第一呢。
她也十分地勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候，老師說的重點(diǎn)，她都記在書本上。每次老師要同學(xué)們回答問題時(shí)，她總高高舉起她的手，回答問題的聲音非常洪亮，讓人聽起來心情舒暢。她也有非常多的特長(zhǎng)，比如說，鋼琴、舞蹈、唱歌、英語(yǔ)……她還參加活動(dòng)了校合唱團(tuán)，跟著合唱團(tuán)四處比賽。還獲得了全國(guó)CBT英語(yǔ)大賽的金獎(jiǎng)呢。
她還是市三好學(xué)生和大隊(duì)長(zhǎng)呢，她每一次干起活來都認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師布置什么任務(wù)她都是廢寢忘食地高效率完成工作，可以說認(rèn)真負(fù)責(zé)，她為班級(jí)做出了非常多貢獻(xiàn)，比如說，捐一點(diǎn)膠帶什么的。她盡職盡責(zé)地做好班長(zhǎng)該做的事。滕芳瑩是一個(gè)好班長(zhǎng)，她十分的盡職盡責(zé)。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇5
我的一生中受過無數(shù)次的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的、老師的、朋友的，但我永遠(yuǎn)忘不了那次表?yè)P(yáng)，那次曾經(jīng)激勵(lì)過我的表?yè)P(yáng)。
記得那是在一節(jié)美術(shù)課上，那時(shí)的我畫畫的技術(shù)拙劣，每次畫畫能得到個(gè)良好就算很不錯(cuò)。美術(shù)老師要我們畫新年的情景，我畫了一幅畫，那幅畫的情景是這樣的：天上下著大雪，地上有一間房子，貼著一幅“福如東海、壽比南山”的對(duì)聯(lián)，門前是一個(gè)已經(jīng)堆好了的雪人，只見那個(gè)雪人戴著一頂帽子，眼、鼻、口、手都展現(xiàn)在我們眼前，雪人邊是幾個(gè)小孩在興高采烈地玩耍。
老師走到我身旁，舉起我的畫說：“這個(gè)同學(xué)畫得很好，她把小朋友過新年的那個(gè)熱鬧氣氛畫出來了。”說完便給我打了一個(gè)鮮紅的“優(yōu)＋”，我激動(dòng)得熱淚盈眶，不停地?fù)崦莻�(gè)鮮紅的美麗的.“優(yōu)＋”，正是因?yàn)槟莻�(gè)“優(yōu)＋”，它讓我懂得我不再是當(dāng)初的那個(gè)丑小鴨了；正是因?yàn)槟莻�(gè)“優(yōu)＋”，它讓我懂得我能畫好的；正是因?yàn)槟莻�(gè)“優(yōu)＋”，它讓我有了一個(gè)新的開始。現(xiàn)在我的畫已經(jīng)畫得不錯(cuò)了，跟當(dāng)時(shí)比起來，簡(jiǎn)直是天壤之別。
老師，謝謝您的那次表?yè)P(yáng)，我早己把它印在我的腦子里永遠(yuǎn)也磨不滅，忘不了。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇6
中午吃飯的時(shí)候，媽媽表?yè)P(yáng)我了！
媽媽在我們家可是個(gè)“歷害”角色，我一犯錯(cuò)，或有什么做的不好的地方，媽媽就會(huì)“三下五除”二的給我來上兩句，什么“總是這樣啦！”，什么“為啥又不聽話了”，什么“以后不要這樣了”等等，聽得我耳朵都快生出繭子來了。這樣說雖說有點(diǎn)夸張，可是每次聽到老媽的.嘮叨，我心里真的是一百個(gè)不高興，很不情愿。哎！可有什么辦法呢，誰(shuí)讓她是我最愛的媽媽呢。
可是，這次，媽媽終于表?yè)P(yáng)我了。
等媽媽把飯菜端上飯桌，我急著向嘴里扒著飯的時(shí)候，只聽媽媽對(duì)爸爸說：“兒子，這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)，每天早上都洗臉、刷牙，臉也白了，牙也亮了，帥氣了不少呢。”“嗯，太對(duì)了，兒子確實(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)！”只聽老爸連聲附和著，還向我遞了個(gè)眼神呢。
我呢，只是“嘿嘿”的笑了笑，沒說話，可是心里卻在說：“我一定堅(jiān)持下去，可不能讓爸媽小瞧了我，做一個(gè)又干凈又帥氣的小男子漢！”
表?yè)P(yáng)作文300字 篇7
在星期六的上午時(shí)候我去未來星畫室畫畫了，我最喜歡的就是畫畫，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都覺得我的心在很快地跳動(dòng)著。今天下課的時(shí)候我把畫畫完了，然后我就把這幅畫交給了教我們畫畫的黃老師。黃老師看了我畫的畫笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了我，她說：“你畫的真好呀！我要好好的給你媽媽說你畫得好！”她的嘴微微地向我笑著，眼睛看著我，好像在說：你做得真棒，這是你目前為止畫的最好的一幅畫了！她的聲音很好聽，而且聲音很輕。然后黃老師把我的畫拿到另外一個(gè)教室去，對(duì)正在畫畫的其他小朋友看，小朋友們有的把眼睛睜的很大、有的說：“這是誰(shuí)畫的，這么好看？”大家都紛紛討論覺得這副畫畫得好。
我現(xiàn)在覺得被老師表?yè)P(yáng)的感覺真好，我要努力學(xué)習(xí)繪畫，我還會(huì)表現(xiàn)的更好，更優(yōu)秀。我要讓更多的人知道我的'畫畫得好，讓大家表?yè)P(yáng)我鼓勵(lì)我。
我有一個(gè)小小的愿望，我要不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的繪畫能力，最后把我的繪畫作品展覽在我們的學(xué)校里，讓全校的老師和同學(xué)都能欣賞到我的作品。我要更努力，變得更優(yōu)秀，讓大家夸獎(jiǎng)我！
表?yè)P(yáng)作文300字 篇8
我被許多人表?yè)P(yáng)過，但被老師表?yè)P(yáng)的感覺和被別人表?yè)P(yáng)的感覺大大不一樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們坐在了座位上。老師一進(jìn)教室就說：“試卷批完了，下面我來發(fā)下去。趙玉顏98分，李捷茹78分……李孟璽100分。”我欣喜若狂，趕緊跑過去拿試卷。我朝我的.好朋友李捷茹做了一個(gè)“V”的手勢(shì)，緊接著老師又說：“李孟璽和李捷茹下課到我辦公室來一下。”下課了，我與李捷茹共同來到英語(yǔ)老師的辦公室。英語(yǔ)老師對(duì)我說：“行啊！李孟璽，考得不錯(cuò)，但不要驕傲，要繼續(xù)保持下去，你考得這么好，你的好朋友李捷茹可over了，你可得幫幫她啊！”老師表?yè)P(yáng)我的感覺真好。
啊！這表?yè)P(yáng)會(huì)讓我信心倍增，學(xué)習(xí)更加刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓的！
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