被表揚作文600字

時間：2026-03-20 22:17:37 表揚信

被表揚作文600字八篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的被表揚作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

被表揚作文600字八篇

被表揚作文600字篇1

　　那一個寒冷的深秋，風肆無忌憚地狂吹了一天，到了傍晚還沒有結(jié)束的意思。我和幾個同學放學后留下打掃衛(wèi)生，打掃完，我和一個同學下樓準備回家。剛剛走到一樓樓梯口我們發(fā)現(xiàn)樓道里有好多垃圾，往周圍一看，不知道是哪班的垃圾遺忘在樓梯口了，此時景象已經(jīng)慘不忍睹，垃圾袋沒有系口，而且已經(jīng)爛得不行，貪婪的風已經(jīng)把垃圾吹滿了整個樓道。看到這一幕，我立刻想到，如果再不管，這么大的風，一會兒就會飄的滿校園都是了。我想象著那場面和同學商量，把垃圾清理了再走，一開始同學不情愿說：“走吧，天晚了，又不是我們班的垃圾。”我看了一眼這滿地垃圾被風吹的亂跑說“這可是我們的校園，你看到這些不心疼嗎?”最后我們還是決定把垃圾掃干凈再回家。

　　我奔到樓上，拿出班里的掃帚，快速到樓下，和同學一起把這地上躺的、空中飛的“小精靈”收拾到一塊，運送到大垃圾箱里，又把地上零零散散的小紙片撿起來。

　　看著此時的校園，我們心滿意足，走到校門口，沒想到校長在那兒站著，攔住了我們：“你們兩個叫什么名字?是幾班的呀?”我們不知道原因，就告訴了校長，以為事就這樣過去了，可是意想不到的事，就發(fā)生在明天。

　　第二天課間操快結(jié)束時，校長開始講話話了，沒想到它講述了昨天我和同學的行為，并且點名表揚了我們!當聽到我的名字時，我感覺真幸福啊!回去的路上，感覺連呼吸的'空氣都是帶著甜味兒的。小鳥的叫聲都是動聽的。

　　原來被表揚是如此幸福，它不僅能讓我獲得勇氣，充滿信心，更重要的是他肯定了我的付出。它也會激勵我繼續(xù)做對的事。被表揚真好，被表揚真幸福!

被表揚作文600字篇2

　　今天，老師又當著全班同學的面表揚了我，說我的作文越寫越好，還要同學們向我學習呢！可我在得意地環(huán)視同學時卻有一種不祥的預感。（故設懸念，為后面的“災難”作好鋪墊。）從一部分同學的眼神中我已經(jīng)感到危機四伏，這使我不寒而栗。（故意烘托氣氛，形象地突出了同學們“愛搶好作文看”的學習氛圍。）

　　當日記本發(fā)到我的手中時，全班同學都沖著我的日記本虎視眈眈，好像盯著價值連城的寶貝一樣。（比喻生動形象。）他們按兵不動，仿佛等待捕捉最佳時機。（巧妙地將氣氛烘托得更緊張。）“叮——”下課鈴剛響，老師后腳還未邁出教室，同學們再也沉不住氣了，在我的座位附近徘徊。我只能待在自己的座位上，我知道如果我一離開座位同學們就會蜂擁而上，把我的日記本搶走，反而把局面弄得一發(fā)不可收拾。（讀著仿佛看到了那眾生蜂擁而上的情景。）

　　不一會兒，大家再也沉不住氣了，他們相視一陣壞笑，不約而同地采取了“群攻”，把我的桌子圍得水泄不通。幾個精明的同學為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，便故意圍成了一個圈。然后，其他同學便開始進行“搶劫”，直到上課鈴響，這場“惡戰(zhàn)”才停止了。（有趣的“群攻”、“搶劫”場景描寫，充滿童趣。）

　　哎，雖然被老師表揚了，但我的`日記本卻被同學們搶得傷痕累累，沒想到得了表揚也有苦惱。（結(jié)尾點題。）

　　總評：小作者選取了生活中一件很真實、極富童趣的“搶作文”事件，題目吸引讀者眼球，敘述生動，對自己的心理、同學們的神情動作描寫特別細致。全文以孩子氣的筆調(diào)，描繪了一幅孩子氣十足的學習生活圖。

被表揚作文600字篇3

　　每個人都會這樣吧？被老師批評了會心情低落，相應的被老師表揚了又會感到開心。范仲淹筆下的“不以物喜，不以己悲。”到底還是一個為圣賢的標準，不是誰都可以達到，也不是誰都會以此為標準的。

　　還是一個初中生的我，學過《岳陽樓記》這篇課文，也沒見得自己被影響多少，照樣的，我還是會因為別人對我的評價而感到開心或者不開心，特別是老師對我的評價，現(xiàn)在的我還沒辦法不用在自己身上，被老師批評了，我會難過很久，被老師表揚了，我也會開心很久。昨天我就被老師表揚了，因為我的期中考試上升了好幾個名次，老師在班上分析期中考試情況的時候，在班上點名表揚了我，說我平日里在很努力的學習，這次考試成績就提高了很多，是有看得見的大進步。老師站在講臺邊說，我在下面聽得不好意思的把頭盡可能的低下來，有埋進課桌的'趨勢，但為了讓別人在老師提到我時看見我的整體面貌，我又盡量把頭還是不繼續(xù)往課桌里埋。

　　在一邊聽老師表揚一邊回憶這次考試包括前期準備的整個過程，我的情緒也隨著老師的表揚而變得高興，特別是我還回想起自己努力背書努力刷題的那些晚上，得到老師的表揚也是非常合情理的一件事情，要是付出了那么大的努力卻還是沒有收獲，我又會怎么樣呢？會不會因為沒有進步就陷入沮喪呢？會不會老師直接越過我一如往常的成績?nèi)ケ頁P別的同學也會讓我感到不開心呢？說實話，我可能真的會不開心，現(xiàn)在情況是我付出了努力也得到了回報，可要是我付出了努力又沒有得到回報，我一定還是會變得心情沮喪吧？

　　我又想起了范仲淹的話。何時我能夠有那樣的境界，那樣的胸襟呢？哪一天到了，我還會因為被老師表揚而高興一天嗎？我不知道。我希望我不要因為老師的批評而不開心。

被表揚作文600字篇4

　　今天我的心情很好，不是因為別的，就是因為我被表揚了。

　　昨天老師給我們布置了一個家庭作業(yè)，老師說希望我們能夠獨立完成。等到今天一早，老師就讓班長將作業(yè)給收上去了。

　　到上老師的課后，全班的同學都規(guī)規(guī)矩矩的坐在自己的座位上。沒有想到的是，老師最先就朝著我們說道，昨天的家庭作業(yè)里，全班的錯誤率已然高達百分百，就差全軍覆沒了。當老師說到這個時候的時候，突然就看向了我，接著又朝著全班同學的面道：“這一次作業(yè)，最該表揚的是我班的陽同學。”接著老師走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，復道：“全班四十幾個人就一個認將昨天的那道題目給做了出來。”

　　老師的`這句話一說出來，班上的同學們?nèi)伎聪蛄宋遥疫@還是第一次接受到了全班所有人的視線。一下子，我變得別扭起來，但是我的心里還是無比高興。但是，接下來的事情更加的讓我意外了。老師居然讓我拿著自己的作業(yè)本去講臺上，朝著全班所有人的面，將這道題目的解題過程寫下來。

　　這對我來說無疑是一個挑戰(zhàn)，但最終我還是在老師的鼓勵下走上了講臺。一開始我說話還有一些的結(jié)巴，但是很快的，我就調(diào)整了自己的狀態(tài)。一番講解下來，越來越順暢。今天的這一天，可以算是我收獲最大的一天了，也是最高興的一天。

　　今天放學回了家后，我興沖沖的將我的作業(yè)本拿給了家人看，我的家人們也都表揚了我一番。特別是我說這道題目，全班就只有我做出來后，家人們更是為我鼓起了掌。

　　今天，我被表揚了，被老師表揚了，還被家人表揚了，今天是難忘的一天。

被表揚作文600字篇5

　　生活是一個五味瓶，里面裝著我最難忘的一件事。

　　那是一個陽光明媚、鳥語花香的早晨，我們剛早讀完，老師就氣呼呼地走上講臺說：“昨天作業(yè)做得很差，只有一個100分。”說完老師忽然轉(zhuǎn)怒為喜，接著說：“你們猜猜他是誰？”黃悅天第一個站起來，胸有成竹地說道：“一定是班長，明天何。”羅振興站起來說：“不對，一定是學習委員劉智宇。”可老師一個勁的搖頭，同學們都請求老師快點告訴我們，我也一臉好奇的望著老師。只見老師慢慢走到我面前，問道：“廖鐘滔，這個100分會不會是你呢？”還沒等我反應過來，同學們便紛紛說道：“不可能是他！如果是他，太陽就從西邊出來了！”緊接著就是一陣一陣的嘲笑聲。我的眼淚像斷了線的珍珠從眼眶里不停地涌出，一邊哭一邊想：為什么同學們會這么瞧不起我？難道一個差生就注定總是差嗎？

　　老師瞬間變得嚴肅起來，她鄭重地說：“告訴大家，昨天家作的`100分正是被你們笑話的廖鐘滔同學！”老師話音一落，50雙眼睛齊刷刷地盯著我，仿佛是在看一個怪物！接著是一陣排山倒海的掌聲。老師用安慰的話語問道：“廖鐘滔，你怎么哭了？你要繼續(xù)努力，爭取考更多100分，老師相信你可以的。”我用力地點了點頭，接著老師環(huán)顧了下教室，說：“同學們，以后不要看不起成績落后的人，你們要記住，你們是個大家庭。”課后那些嘲笑我的同學一一向我道歉，我也高高興興的向每個人說了一句“沒關系”。老師的臉上露出了慈祥、滿意的笑容。

　　因為一向語文成績不好，語文老師的表揚總是與我無緣，這是我第一次被語文老師表揚，從此討厭語文的我發(fā)生了翻天覆地的變化，我比以前更積極回答問題了，分數(shù)比以前更高了，我比以前……這一切都要感謝我的語文老師，這件事深深地印在了我的腦海里，因為它給了我信心。

被表揚作文600字篇6

　　還記得那次我被老師表揚，那種感覺至今還記憶猶新。

　　那是老師叫我們做手抄報的一件事，因為我挺喜歡畫畫，所以我決定好好畫這幅畫，并且老師也很重視手抄報。既然下定了決心，我應該立刻做完家庭作業(yè)，好留些時間來做手抄報。我先畫邊框，我一般喜歡畫花的。這次主題是“愛祖國”，我并不了解這次主題，所以我得查資料。

　　回到家，我以劉翔般的速度開了電腦，立即查找了資料，我還參考了一點點圖案，我并不是很喜歡抄別人的作品。我做了三個小時的手抄報，卻只抄了內(nèi)容，畫了一點點圖案。我覺得我的速度像蝸牛一樣慢，第二天就要交了，而且現(xiàn)在已經(jīng)九點了。算了，誰便畫一下就好了。猶豫了一下，我又想:“既然下定的決心，又怎能輕易放棄？萬一被老師批評，同學們一定會嘲笑我的'”于是，我絞盡腦汁的設計了各種各樣的圖案，半小時后，終于完成了。

　　我捧著這寶貴的手抄報，在我的'心里，就算用一千萬來買我也絕不會賣。我拿去給我的爸爸媽媽去欣賞，想讓他們提議意見或表揚一下。他們看了后豎起大拇指說好，我聽后開心極了，因為我沒白努力。

　　第二天早上來到教室，老師擔憂地看著我們。同學們一個個拿出手抄報交給老師，老師看了看，臉色很難看。到我了，我又緊張有擔憂。老師看了我的后，立即收起剛才的愁眉苦臉，笑瞇瞇地對我說:“不錯嘛，你一定可以拿到第一等級，為班級爭取榮譽。”'得到表揚，我心里美滋滋的，興奮極了。

　　我做出的努力沒有白費，我覺得人就是要這樣，下定了決心，不能輕易放棄，我同時感覺到：被表揚的感覺真好。

　　五年級:朱美華

被表揚作文600字篇7

　　星期六，我被老爸帶進學校，之后便來到他的新辦公室。“哇!”這辦公室可比原來的漂亮多了，墻壁潔白如雪，哪怕一個小小的黑點都那么明顯。不像原先的，這里一只大蜘蛛，那兒一個黑腳印。我想：本來應該是一面潔白的墻，由于不斷遭到破壞，導致就像小孩手里的“涂鴉板”。

　　我隨便找了一個位置坐下，拿出早已準備好的讀物——“陽光姐姐”所寫《蝴蝶結(jié)的約定》。不知過了多久，我終于看完。于是開始寫媽媽布置的家庭作業(yè)，不一會兒也完成了。我迫不及待整理桌子準備下樓玩。可看了看辦公室，一塌糊涂，椅子東倒西歪，桌上的書本亂七八糟。我決定花點時間稍稍整理一下。

　　說干就干，我趕緊拿起掃帚，扛起拖把，挺身而出與“灰塵大軍”進行艱苦卓絕的`戰(zhàn)斗。沒想到它們也不是好惹的，好不容易把它們聚集在一起，風先生卻來瞎搗亂，一個大哈欠將我的成果付之東流。這些小家伙又回到自己的領域，開始張牙舞爪，得意洋洋。我雖然掌握不了風，但可以掌握門。“哈哈……哈哈……砰，風啊風，我看你還有什么能耐，有本事你就破門而入!”我重新收拾殘局，將吹散的灰塵掃到一起，而后又費了九牛二虎之力將它們遣回老家——垃圾桶。“灰塵大戰(zhàn)”結(jié)束，我又開始椅子大戰(zhàn)，這張排齊，又覺得那張凸在外面，只得來回忙碌，真可謂：“一波才平，一波又起啊!”

　　辦公室不大，但椅子可真不少。我將每一把椅子插入桌肚，好讓它們母女團圓。在第一排，我后退一小步，準備去排第二張桌子，哪知一不小心絆到電線，摔了個“四腳朝天”。唉，真是“悲催”!

　　就在這時，龍老師進來拿資料，看到我把辦公室順得井井有條，贊嘆不已，直夸我能干。我聽了之后心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。啊，被表揚的感覺真好!

被表揚作文600字篇8

　　夏日炎炎,看到那些在水中自由自在游泳的人,我羨慕極了,我向媽媽爸爸提出想學習游泳的想法,結(jié)果,媽媽爸爸十分贊同,報名參加暑假游泳班,我暗暗地下定決定好好的學會游泳,讓媽媽爸爸和親人都大開眼界,并證明我不“笨”.

　　在游泳班里,我的游泳技巧成倍增加,十五天中,我考過了五級,還得到了教練的好評,心里洋洋得意,如果把這個喜訊告訴爸爸媽媽,他們會怎樣表揚我?我哼著歌笑容滿面的回到家中,媽媽看見了問我:"帆帆,你今天有什么高興的事嗎?是不是吃到了興奮的果實?”，“媽媽我告訴你一個好消息，今天我考試過關了，教練都表揚我......”，媽媽用吃驚的`眼神望著我不由自主地說：“孩子真的嗎？很好，繼續(xù)努力，加油！”，看到媽媽眼中流露出的笑容，我心里甜滋滋的，很好和可以的。同時我非常想和爸爸一起分享我的成果，忙問媽媽爸爸何時回家，媽媽說要晚上八點回家，看著時鐘已7點55分，還有一會兒爸爸就回來了，可這短短的五分鐘就像過了一年，好漫長呀！我坐臥不安地一會打開門，一會兒跑到窗邊，就這樣等著爸爸回家，熟悉的腳步聲傳到我耳邊，我急忙跑到門邊打開門，爸爸已到門口，我高興地抱著爸爸的雙腳，撒嬌地向爸爸說：“爸爸我告訴你一個好消息，今天我考試過關了并得到了教練的表揚”，其實心中好希望爸爸表揚我“好兒子，爸爸為你驕傲，”，結(jié)果恰恰相反，爸爸淡淡地笑一笑，說：“可以，下次在爭取”。一顆希望地心像跌入了深谷怎么也爬不起來，好失望呀！爸爸看懂了我的心思，卻用手指刮了我的小鼻子一下，“傻孩子，爸爸很高興，我的兒子是爸爸、媽媽心中最棒的，爸爸希望你不要為了這點小成績而驕傲自滿。”

　　這時我才明白，爸爸媽媽不同的評價來自深深地感情——那就是愛，光是一種愛（溺愛）不行，會讓人走入歧途，一種鼓勵、一種鞭策才能讓我懂得在成長的過程中認清對與錯不斷的進步。

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